2020年幼儿园教师下半年工作计划2000字

2020年幼儿园教师下半年的事业计划2000字一、班级状况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二个学期。现在我们班的新生几周学习生活情绪基本稳定，个别孩子还在哭，情绪不稳定。原来孩子们在花园里生活和学习了一个学期后，取得了很大的进步，每个孩子都希望上幼儿园，同时可以积极参加老师组织的各种活动；养成了生活自理的好习惯，吃了自己的手，注意餐具放轻了，午睡时老师的帮助，穿好了衣服；游戏学习也形成了一定的惯例。上课时可以安静地坐着，举手回答问题，积极地动脑子。游戏时可以听老师的指示，玩游戏，积极参与活动。在语言表达方面，孩子们用普通话和同事交流。上学期通过我们的努力取得了一定的成绩，但还得说我们有不断改进的缺点。孩子们的午饭习惯仍然需要加强。在生活自我管理方面，也要给孩子们更多的锻炼机会，并注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。第二，本学期的主要目标本学期的主要目的是在上学期的基础上继续做好幼儿的一天工作，培养幼儿良好的生活行为习惯，尊敬父母、大人，进行集体服务，形成集体概念，在此基础上促进幼儿全面发展。第三，各领域的具体内容和要求。在思想道德方面培养幼儿，培养礼貌卫生的好习惯。同伴之间可以团结友爱地互相让步，形成一定的集体观念。教育孩子们尊敬长辈，在花园里一起盖房子。指导孩子多学习自我管理，自己脱衣服，堆衣服等平时能做的事。要开发幼儿的智力，在日常生活中要用普通话与教师、同事交流，完全说话，培养幼儿的口语表达能力。丰富游戏内容，组织幼儿玩各种创作游戏。利用散步、玩耍的时间，启发孩子们观察周围的变化，发展幼儿的观察力和思维能力。丰富儿童的词汇，讲述故事，学习儿童的歌唱形式，帮助儿童掌握新的词汇和意义。通过音乐游戏、休息时间、音乐播放和游戏，享受幼儿感性艺术的美丽。加强幼儿体质，在日常生活中每天做一定量的运动，发展体质。根据天气变化，及时为年幼的孩子们脱衣服，午睡时注意被子的增减，养成幼儿良好的午睡习惯。养成良好的饮食习惯，鼓励孩子们不挑食，加快午餐速度，形成更好的午餐习惯。在日常生活中，总是提醒孩子们端正地坐着，站着姿势，教育孩子珍惜自己的五官。教育儿童早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的工作习惯。审美教育通过语言故事中不同的形象体验善与恶，让年幼的孩子成为有心灵美的人。让孩子们通过美术活动制作美丽的作品，让孩子们体验其中的乐趣。通过周围所有的好人好事，理解幼儿及时表扬和鼓励，实现教育的效果。四、家庭联系方式1.家长密切联系，积极向家长反映儿童之家的情况，同时通过对话了解幼儿之家的情况。2.每周“写好家庭联系方式”，好好发挥腿部作用。4、利用下班时间家庭访问，及时反馈幼儿在家的情况。五、各种日常教育1、礼貌用语指导幼儿园先向老师或孩子打招呼，离开花园的时候说“再见”。幼儿园和孩子团结友爱，互相帮助，不抢东西，不打人，做错了事，道歉，自己说“对不起”。2、卫生例程每天早晨检查时，都会提醒孩子们，不要留下长指甲，要有干净的手帕，穿着整洁，小手。饭前进洗手间后提醒孩子洗手。午饭时间教孩子们正确使用勺子，不分食物，玩耍，慢慢咀嚼，注意卫生，不要把食物放在餐桌上。3、午饭午睡一般饭前后为了洗手排队吃饭的时候不说话，不玩勺子、菜，吃完后把勺子放好，然后静静地看书，不跑步。知道午睡前要小便，然后在老师的帮助下脱下衣服盖被子，午睡时不说话，不乱行动，安静的就寝，午睡起来的话，可以学会自己穿衣服，穿鞋。4、上课日常听到铃声后，立即进入教室，坐在座位上，聚起小脚，双手放在膝盖上，胸部也伸直，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不乱说话，离开座位，注意培养孩子们积极动脑子回答问题的习惯。5、类间游戏通用上课不跑，爱桌椅，轻轻提着，不要随便拿老师书桌上的东西，玩耍后要把游戏角落里的玩具整理好，放回原处。6、爱公共纲纪教育孩子们热爱书本凳子，骑马，不在墙上涂鸦，轻拿玩具和杯子等。具体措施7、在上学期的基础上逐步巩固，深化孩子们多种生活自我管理能力和行为习惯的培养，平时在生活中注意观察，及时称赞幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一天生活、学习习惯。8.将讲课和游戏课结合起来开展引起儿童兴趣的活动，提高儿童绘画、唱歌、口语表达等各种技能。六、本学期要采取的具体措施第一，新学期让孩子们愉快地在花园里保持良好的感情。2、建立一定的工作，学习自我管理能力。在一天生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展情况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求必须一致，在逐渐理解幼儿为什么要这样做的培养中要注意。例如，养成洗手的习惯，有助于孩子学会怎样洗得最干净。在这个过程中，同时培养幼儿的自我管理能力，培养自我管理能力，注意循序渐进，提供帮助但不替代，让幼儿及时“获得成就感”，培养幼儿愿意学习的自信。3、开展丰富的户外活动，通过几种安全、容易学习的户外材料促进儿童体质的正常发展，开发大肌肉动作，确保幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气变化有一定的适应能力，避免经常感冒或生病。4、充分利用课堂中的各种游戏教区和幼儿喜欢的其他资料，保护和激发儿童对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，通过对触摸、气味、捏、推、听等感官事物的探索方式，直接获得感官经验，指导幼儿对事物的感受力。5、把握幼儿口语发展的重要时期，为儿童创造美好、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿对词汇和语言的理解。引导幼儿用简单的句子与成人沟通，表达需要和感情，说事情的时候不着急，