人教版2020年（春秋版）九年级下学期第一次调研化学试题（II）卷

人民教育出版社2020(春秋版)九年级第一次调查化学试卷(二)下学期名字：班级：成就：一、单项选题1.下列装置或操作可以达到实验目的A.证明二氧化碳的密度高于空气B.测量35mL液体C.空气中氧含量的测定D.二氧化碳气体的收集2.将相同质量和溶质质量分数的稀硫酸倒入水平托盘天平两侧的等质量烧杯中。然后，将相同质量的铝和镁分别放入两个烧杯中。反应完成后，如果天平失去平衡，可能出现以下情况：铝和镁都过剩；(2)铝和镁都被耗尽；(3)镁耗尽，铝过剩A.只有2个B.C.D.3.实验室制备了50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。以下陈述是错误的A.实验步骤包括计算、称量、测量、溶解和转移玻璃棒在溶解过程中的作用是搅拌和加速氯化钠的溶解速度。C.将准备好的氯化钠溶液倒入刚刚润湿并用蒸馏水清洗过的试剂瓶，并贴上标签d .取水时，用规格为50毫升的量筒测量42.5毫升蒸馏水4.下列关于铁、锌、铜及其合金的陈述是不正确的()熨斗在潮湿的空气中容易生锈b、铁桶可用于盛装硫酸铜溶液C.稀硫酸可以用来鉴定锌和铜的金属活性。黄铜(铜和锌的合金)的硬度大于纯铜5.下列化学反应属于置换反应的是()A.B.C.D.6.除去混合在下列物质中的少量杂质(括号中的杂质)，提出的实验方案是错误的A.二氧化碳通过足够量的热氧化铜B.向硫酸亚铁溶液(硫酸铜)中加入足量的锌粉，过滤C.向KCl晶体(K2CO3)中加入稍微过量的稀盐酸，蒸发结晶D.Cao(CaCO 3)的高温煅烧7.2018年，TISCO生产的“手工撕裂钢”厚度仅为A4纸的四分之一，厚度仅为0.02毫米，是目前中国最薄的不锈钢。“手撕钢”属于A.单质B.混合C.有机物D.纯产品8.以下对实验现象的描述是正确的A.植物油可以倒入水中形成溶液硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰c、将铜片放入稀硫酸中，使铜片逐渐溶解D.氯化钠水溶液的温度明显升高9.一位同学使用了一种装置，比如让一氧化碳和氧化铁发生反应。以下陈述不正确()A.实验装置应增加尾气处理装置加热前，应引入一氧化碳一段时间，以排出设备中的空气。C.氢氧化钠溶液应改为氢氧化钙溶液，以检查产生的二氧化碳气体D.直玻璃管中的粉末从黑色变成红色10.数据或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室分别用高锰酸钾和同等质量的氯酸钾(加入少量二氧化锰)制取氧气的数据分析示意图。以下基于图形信息的分析是正确的()A.同时开始加热。氯酸钾是第一个收集氧气的。加入少量二氧化锰可以提高氯酸钾产生的氧气质量C.当制备相同量的氧气时，所需氯酸钾的质量量较少。D.当这两种物质用于制备氧时，生成的氧的质量等于反应物中氧元素的质量。11.将四种物质X、Y、Z和W放入密闭容器中，在一定条件下进行化学反应。一段时间后，相关数据如下表所示。下面对这个反应的理解是正确的材料XYZW反应前质量/克20m1614反应后质量/克466050A.参与反应的x与y的质量比为14B.如果w是水，那么x或y必须是酸或碱。c.m的值是64如果x是一种化合物，y是一种简单的物质，那么这个反应一定是一个置换反应。12.以下状态13.如图所示，变化不能用“分子在不断运动”()来解释A.干冰减少B.气味C.酸溶液传导D.溶解在水中的蔗糖14.推理是化学学习中常见的思维方式。以下推理是正确的A.碱能与非金属氧化物反应，所以碱溶液肯定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气体酸和碱形成盐和水的反应叫做中和反应，所以形成盐和水的反应必须是中和反应。C.碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，所以一定是碱性溶液能使无色酚酞溶液变红燃烧需要同时满足三个条件，所以破坏其中一个条件就可以灭火。15.下面对实验现象的描述是正确的()A.硫在空气中燃烧产生黄色火焰b、将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，生成蓝色沉淀C.铁丝在空气中燃烧火花，产生黑色固体D.磷在空气中燃烧产生白雾16.一个学生确定以下数据，不合理的是()A.用10毫升量筒测量7.5毫升水B、用酸碱度试纸测量某处水的酸碱度为5.2C.用托盘天平称量小苏打样品，获得16.7克的质量D.粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%17.下列图像能正确反映相应的变化关系的是()A.将浓硫酸暴露在空气中一段时间b .将足量的铁粉和锌粉分别加入等质量和等质量分数的稀硫酸中(c)向相同质量分数的氧化镁和氢氧化镁中分别过量加入相同质量分数的稀盐酸d、在一定质量的饱和石灰水中加入足量的生石灰18.下列事实不能用同样的原理来解释是()交流电和一氧化碳都能与灼热的氧化铜反应。B.实验室收集的CO2和O2都可以通过向上排气的方法排出。碳酸饮料和白醋能使紫色石蕊试纸变红。将盐酸滴加到含有酚酞的氢氧化钠溶液中，加入活性炭可以使溶液褪色19.下面的符号，可以同时表示一种简单的物质，一个原子，一种元素是()a2HB.铁C.ND.O220.类比是学习化学的重要方法。下面的类比是正确的A.所有有机物质都含有碳，那么所有含碳化合物都是有机物质如果晶体在溶液中沉淀，溶质的质量减少，溶质的质量分数必须减少碱性溶液可以使酚酞试液变红，那么滴下酚酞试液后变红的溶液一定是碱性的。如果碳酸盐与酸反应时产生气泡，那么与酸反应时产生气泡的物质一定是碳酸盐。第二，填空21.化学源于生活，生活中包含了大量的化学知识。(1)利用清洁剂的_ _ _ _ _ _效果，使用清洁剂清除油污。(2)赣南脐橙含有蛋白质、糖类、维生素等营养物质，其中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _具有调节人体新陈代谢和预防疾病的作用。(3)青少年正处于生长期，为了预防佝偻病，可以多吃乳制品、虾等食物，补充人体所需_ _ _ _ _ _。(4)中国北方地区经常饮用地下水。在一些地区，地下水是坚硬的，含有许多有害细菌。为了降低水的硬度并对其进行消毒，日常生活中经常使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)市场上有一种由合成纤维“冰丝”制成的衣服。非法商人可以出售伪装成天然丝绸的衣服，这可以通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来识别。22.溶液特性：均匀、稳定、无色的混合物。(_)23.氯化钾和硝酸钾晶体在不同温度下的溶解度如下表所示。010203040圆锥形角膜线27.631.034.037.040.0硝酸钾13.320.931.645.863.9(1)如果两种物质的溶解度相等，相应的温度范围在_ _ _ _ _ _之间。(2)在20下，将35gKCl加入到100克水中，形成的KCl溶液的质量为_ _ _ _ _ _克。将温度升至40，形成的溶液为_ _ _ _ _ _(可选为“饱和”或“不饱和”)溶液。(3)下图显示KCl溶解度曲线为_ _ _ _ _ _(可选“A”或“B”)。24.化学基础和常识(1)维持化学性质的最小粒子(3)碳简单物质可用于冶金工业，就是使用它的_ _ _ _ _ _；(4)氯化铜溶液中含有少量盐酸，除去少量盐酸可以添加_ _ _ _ _(多选，填写序号)。铜硼铜碳铜氢氧化钠25.钢是一种重要的金属材料。(1)在铁产品的下列用途中，使用金属导热系数的用途是_ _ _ _ _ _(用字母填充，下同)。(2)目前，世界上50%以上的废钢已被回收用于_ _ _ _ _ _目的。A.节约金属资源b .合理开采矿物c .防止钢生锈(3)为了防止水龙头生锈，水龙头表面镀了一层铬。铁生锈的条件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)将生锈的铁制品放入装有过量稀盐酸的洗涤槽中，观察溶液变黄，无色气泡逸出。写下反应的化学方程式。三。实验问题26.实验室经常测量空气中的氧气含量，如图所示。(实验原理)实验反应的原理是_ _ _ _ _ _(用书面表达)。(实验步骤)具体的实验步骤包括：(1)在硬质玻璃管中填充铜粉，两端塞有带导管的橡胶塞，橡胶塞的一端用气球密封；(2)测量实验中使用的硬玻璃管的体积；(3)停止加热后，待试管冷却至室温且注射器活塞稳定后，记录注射器内的气体体积；(4)用酒精灯加热铜粉部分，加热时不断推拉注射器：(5)移动注射器活塞，使注射器内留有一定体积的气体，记录体积并密封硬玻璃管的另一端，将硬玻璃管固定在铁架上。(1)正确的操作程序是_ _ _ _ _ _(填写数字序号)；(2)在实验加热过程中，在硬玻璃管中观察到的现象是_ _ _ _ _ _；小气球的目的是缓慢推拉注射器活塞_ _ _ _ _ _。(实验记录)下表是甲、乙、丙组学生记录的实验数据：实验组硬玻璃管体积/毫升反应前注射器中的气体体积/毫升反应后注射器中的气体体积/毫升反应中消耗的氧气体积/毫升空气中氧气的体积分数(%)A451541118.3B401851322.4C50206_填空，帮助c组学生完成实验数据的统计；(实验分析)从以上数据可以看出，实验中存在一定的误差。实验数据小于21%的原因不能是_ _ _ _ _ _(填写数字序号)。(1)没有缓慢推拉注射器活塞；(2)读数时未冷却至室温；(3)添加过多的铜线；(4)反应后读数时，小气球中的气体没有完全挤出第四，科学探究问题27.中央电视台举办的“3.15”晚会揭露了一个黄金饰品品牌的掺假，引起了学生们的好奇。在老师的帮助下，一个化学兴趣小组对几种常见金属饰品中的金属进行了相关的研究活动。(提问)(1)如何鉴别真假黄金？(2)如何测定钯的金属活性？(获取信息)(1)假金通常是黄铜(铜锌合金)；(2)钯(Pd)为银白色，有金属光泽，可用作装饰品。(实验药物)钯、铂(铂)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(氯化钯)溶液(实验探究)(1)金样品的鉴定取试管中的金样品，滴加稀盐酸，在金样品表面观察到气泡。气体为_ _ _ _ _ _，表明样品为_ _ _ _ _ _(填写“真”或“假”)金。(2)探索钯的金属活性基于他们的生活经历，学生们怀疑钯的活性可能与银和铂的活性相似，因此他们使用上述药物进行了以下实验：实验步骤实验现象实验结论将钯浸入硝酸银溶液中_钯的活性不如银。将铂浸入氯化钯溶液中没有明显的现象钯的活性高于铂。初步的结论是金属活性的顺序28.一个兴趣小组的学生就“稀硫酸和氢氧化钠溶液能否反应”这一主题进行了科学研究。学生在烧杯中加入稀硫酸，滴几滴酚酞试液，然后向烧杯中滴两次氢氧化钠溶液。第一次滴几滴氢氧化钠溶液后，连续搅拌混合物，第二次连续滴加过量的氢氧化钠溶液。第一次滴加氢氧化钠溶液时，溶液中溶质(未考虑酚酞)的质量变化为_ _ _ _ _ _；在第二滴氢氧化钠溶液中观察到的现象是_ _ _ _ _ _。提出的问题能不能用其他试剂来证明稀硫酸能与氨水溶液反应？甲组实验实验过程如图所示。现象：向试管中滴加氢氧化钠溶液没有明显现象，滴加几滴硫酸铜溶液出现蓝色沉淀。结论：硫酸铜溶液能证明稀硫酸能与氢氧化钠溶液反应。B组实验实验过程如图所示。现象：向试管中滴加氢氧化钠溶液时没有明显现象，再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。结论：氯化钡溶液能证明稀硫酸能与氢氧化钠溶液反应。交流评价请评价A组和B组学生从实验现象中得出的结论是否正确，并解释原因。不管如何理由a组_b组_五、科普阅读问题29.氯化钠是一种重要的调味品。如图所示，分别显示了生成氯化钠的不同化学反应。请根据下图回答相关问题：(1)图1是金属钠和氯反应生成的氯化钠的微观示意图。从图1可以看出，元素的化学性质与_ _ _ _ _ _密切相关(填入字母数字)。最外层电子数b质子数c电子层数(2)图2描述了氢氧化钠溶液和盐酸之间反应的微观本质。在图中，A、B和C中的B处要填写的化学符号是_ _ _ _ _ _。(3)图3所示氯化钠物质中氯元素的价态