人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题D卷新版

人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ）A检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中B用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取C实验室制取氧气时，先加双氧水，后加二氧化锰D排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管2 . 如图是氯原子结构示意图，下列有关叙述中明显错误的是A氯元素属于金属元素B氯元素的化学性质不稳定C氯原子核外有 3 个电子层D氯原子核内有 17 个质子3 . 南京大学课题组研制出ZnGa2O4催化材料，实现二氧化碳转化为碳氢化合物燃料。下列有关ZnGa2O4说法正确的是（ ）A实现二氧化碳转变为碳氢化合物燃料过程中ZnGa2O4它的质量减少了B它含有2个氧分子CGa、O元素的质量比为1：2D它由三种元素组成4 . 下列变化中，属于物理变化的是（ ）A葡萄酿酒B百炼成钢C干冰升华D水果腐烂5 . 下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（ ）AH2BCuCOD2H6 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A煤B液氮C空气D赤铁矿石7 . 在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体的是A红磷B木炭C铁丝D硫粉8 . 海洋是一个巨大的资源宝库，海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钠等下图为综合利用海水制备金属镁的流程该流程中没有涉及到的化学反应是（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应9 . 对下列事实的解释正确的是（ ）事实解释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C热胀冷缩分子的大小随温度的变化而变化D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水防止瓶底炸裂AABBCCDD二、多选题10 . 小明设计了趣味实验装置（如图所示），其气密性良好若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的物质可能是（ ）A二氧化碳和石灰水B石灰石和稀盐酸C二氧化锰和过氧化氢溶液D铁粉和食盐水三、填空题11 . 分析以下几种物质的组成，然后进行分类。氧气；二氧化碳；铁；高锰酸钾；空气；水；自来水。属于纯净物的是_；属于单质的是_；属于化合物的是_。12 . 分类学习对研究化学知识有帮助，现有下列物质：过氧化氢、金刚石、氯化钠、铜、氧化汞、硫酸铜。(1)请根据构成物质的粒子种类，选出部分物质归为一类(填化学式)。分类标准_，包括物质_。(2)许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氧化铁、氧化亚铁、其中铁元素的化合价分别为+3价、+2价，硫元素常见的化合价有+6价、+4价、-2价。由此推测价化合物FeS的名称为_，其中硫元素的化合价为_。13 . 请用化学用语填空（1）2Fe_；（2）4个硝酸根离子_；（3）保持氢气的化学性质的最小粒子_；（4）2个钙离子_。14 . 水是生命之源，爱护水资源是我们每个公民的义务和责任。请回答下列问题：（1）如图1图标表示“国家节水标志”的是_（填序号）。（2）利用海水淡化是补充淡水短缺的途径之一。如图2是利用海水淡化膜对海水进行分离的原理，该原理与化学实验中常见的_操作相似。（3）海洋是一个资源宝库，从海水提取粗盐后的母液还可以用来提取金属镁，其流程如图3：该流程中，与溶液A反应的化学方程式为_，整个流程中没有发生的基本反应类型为_。四、实验题15 . 小金为了探究温度对过氧化氢分解反应速率的影响,借助如图所示实验装置(夹持装置略去),进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示：实验1实验2二氧化锰的质量/克0.50.55%的过氧化氢的体积/毫升40待填水浴温度/2080（1）实验2中应加入5%过氧化氢_毫升；（2）在两次实验中,可通过_来比较过氧化氢分解反应速率的大小；（3）实验2中水浴温度控制在80时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有_；五、科学探究题16 . 浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，各自挥发出的HC1气体和NH3相遇时会反应生成白色固体NH4Cl。请根据如图实验回答：（1）白烟出现在玻璃管的右侧，说明HC1分子的运动速率比NH3分子的运动速率_（填“快”或“慢”）。（2）已知同等条件下气体分子的运动速率与相对分子质量有一定的关系。由此实验可知：同等条件下气体分子的运动速率与相对分子质量成 _（填“正比”或“反比”）关系。（3）从环保角度分析：此实验的一个突出优点是_。六、科普阅读题17 . 阅读下面科普短文（改编自屠呦呦2015年12月7日瑞典演讲稿）。很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾，但当1971年开始从青蒿中提取有效成分时，结果却总是不理想。屠呦呦研究组反复研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”激发了她的灵感。是不是高温下破坏了青蒿中抗疟的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取，成功获得了抗疟有效单体的提纯物质，命名为青蒿素。完成样品纯化后，通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段，测定相对分子质量为282，得出了青蒿素的化学式。但青蒿素的具体结构是什么样的呢？有机所得专家做了一个定性实验，加入碘化钾后，青蒿素溶液变黄了，说明青蒿素中含有过氧基团；而后专家又通过X射线衍射法等方法，最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯。由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的，接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物。在这一过程中，研究组又有一项重大研究成果，获得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是双氢青蒿素，它也具有抗疟的疗效，并且更加稳定，水溶性好，比青蒿素的疗效好10倍，进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点。依据文章内容，回答下列问题：（1）从中国古代青蒿入药，到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的历程。将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序_（填数字序号）。确定结构分离提纯人工合成（2）屠呦呦用乙醚提取青蒿素，获得成功的关键在于改变了哪种条件：_。（3）青蒿素分子中碳、氢、氧原子个数比为_，5.64g青蒿素中碳元素的质量_g。（4）向无色的双氢青蒿素溶液中加入碘化钾，实验现象为_。（5）根据上述文字介绍，下列说法正确的是_（填字母序号）。A 确定了青蒿素的组成元素，由此就可以确定青蒿