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文档简介

第3节物体的浮沉条件及其应用,人教新课标八年级下,（一）复习：物体的浮沉条件,上浮漂浮悬浮下沉,FGF=GF=GF液,轮船,想一想,能否让橡皮泥或牙膏皮浮起来？,结论,说明：利用“空心”的办法能增大可以利用的浮力,当物体的密度大于液体的密度时，做成空心就可以浮在液面。,（二）浮力的利用,（1）轮船,工作原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮在水面的物体，必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水，既排开水的重力增大了，受到的浮力增大了。,工作条件：漂浮在液面F浮=G物,排水量：船满载时排开水的质量。m排=m船+m货（满载）,（1）排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重N。受到河水的浮力是。N如果河水密度为1.0103kg/m3，船排开的河水的体积是m3。（g=10N/kg）,边学边练,107,107,103,（2）一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力。它受到浮力。它排开水的体积。（填“变大”“变小”或不变）,不变,不变,变大,（二）潜水艇,通过改变自身重力的大小来实现上浮，下沉。特点：浮力大小不变,原理,边讲边练（3）：完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（）A.压强变小，浮力变小。B.压强变大，浮力变小。C.压强变大，浮力变大。D.压强变大，浮力不变。,D,（三）气球和飞艇,原理：利用里面充的气体的密度小于空气的密度，空气产生的浮力大于自身的重力来升空的。,想想议议：,如何让升上空中的氢气球和热气球降下来？,通过减小自己体积来改变所受浮力的大小来实现下降。,（四）密度计,介绍：用来测液体密度的仪器。,工作条件：密度计漂浮在液面，此时浮力等于重力,练习（4）：有一支密度计，先后放入A；B两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断A的密度B的密度。此密度计在液体A中受到的浮力在液体B中受到的浮力。（填等于；大于；小于）,A,B,小于,等于,分析：密度计的刻度为什么越往上值越小？,小结：,浮力的利用,轮船,潜水艇,密度计,气球和飞艇,气球（氢气或氦气）,返回,热气球（热空气）,返回,飞艇（氦气）,返回,提高练习：,（1）一轮船满载时排水量m排=16000t，船自身质量m自=4000t，求（1）满载时货物的质量m货。（2）船满载时排开水的体积v排。,（2）潜水艇浮出海面航行时的排水量是1545t，潜入水下航行时的排水量是2060t，求（1）浮在海面时，艇身在水面以上和水面以下的体积各是多少？。（2）为了使它潜入水中，需要吸进多重的海水才行？,（3）一只载人观光的升空气球，体积为100m3，球内充有氦气，若球壳
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