一轮复习纸币及其流通.ppt

高考一轮复习,考点：纸币及其流通,1、纸币的产生2、纸币的优点3、纸币的含义4、纸币的发行,考点：纸币及其流通,step1自主复习回归教材P7-8-梳理知识列出要点,1纸币的产生,金属货币最初是以金银条块的形式流通的，后来出现了具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。金属铸币在长期流通过程中会逐渐磨损，成为不足值的货币，一般情况下并不影响它同足值的铸币一样使用。后来，又产生了作为价值符号的纸币。,step3,2纸币的优点制作成本低；更易于保管、携带和运输；避免了铸币在流通中的磨损。,3含义纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。,国家发行：纸币只能由国家发行，其他组织和个人无权发行，否则构成制造假币的违法犯罪行为。我国授权中国人民银行总行发行纸币。强制使用：必须是现在强制使用的纸币，以前强制使用现在不再强制使用的，不能流通。价值符号：纸币本身没有其票面代表的价值；,合作探究：货币与纸币的区别和联系,(2012课标全国)货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为()纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能使用纸币能够有效降低货币制作成本纸币的使用范围更广纸币同样能执行价值尺度和流通手段的ABCD,C,真题体验,4纸币的发行,国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。其发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。,流通中所需要的金属货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,=,待售商品数量,商品价格水平,货币流通次数,(2013南京三模)某国2011年全社会待售商品总量是5000亿件，平均价格水平是8元，年内1元货币流通次数为5次。那么该国货币发行量应为_亿元；如果该国实际发行了16000亿元纸币，这可能会引起_。()A8000通货膨胀B8000通货紧缩C16000通货紧缩D16000通货膨胀,可见：国家有权发行纸币，有权决定纸币发行的数量、面值、种类但无权决定纸币的购买力。,A,全面探究：通货膨胀与通货紧缩,提示常用居民消费价格指数(CPI)来表示物价总体水平。一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀；而当CPI大于5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。,深度探究：流通中的货币量与经济政策,2.(2011高考广东卷)2011年一季度我国消费品价格指数。(CPI)同比上升5.0%，居民的通货膨胀预期日益强烈。在此情况下，不考虑其他因素，消费者理性的应对措施是()A增加现期消费B提前归还债务C持有债券D增加储蓄,对点训练,3.当恶性通货膨胀发生时，社会总需求远大于社会总供给，货币发行量远大于流通中所需要的货币量。以下可以减缓恶性通货膨胀程度的措施是提高利率降低利率缩减财政支出扩大财政支出A、B、C、D、,A,D,(1)流通中需要的货币量商品价格总额(待售商品数量价格水平)/货币流通次数(2)纸币贬值率(货币供应量流通中所需要的货币量)货币供应量100%(3)纸币升值率(流通中所需要的货币量货币供应量)流通中所需要的货币量100%(4)通货膨胀率(物价涨幅)(货币供应量流通中所需要的货币量)流通中所需要的货币量100%,step4解题指导：与纸币发行有关的计算,对点训练假定2014年9月用1000元人民币可以购买100件甲商品，但此后物价一路上涨，到2015年5月，用1000元人民币只能买80件甲商品。如果不考虑其他因素，则货币贬值_，物价上涨_()A.25%20%B.20%20%C.20%25%D.25%25%,解析2014年9月甲商品价格为10元，2015年5月甲商品价格为12.5元。货币贬值率(