九年级数学上册24.4一元二次方程的应用第3课时其他问题教学课件（新版）冀教版.ppt_第1页
九年级数学上册24.4一元二次方程的应用第3课时其他问题教学课件（新版）冀教版.ppt_第2页
九年级数学上册24.4一元二次方程的应用第3课时其他问题教学课件（新版）冀教版.ppt_第3页
九年级数学上册24.4一元二次方程的应用第3课时其他问题教学课件（新版）冀教版.ppt_第4页
九年级数学上册24.4一元二次方程的应用第3课时其他问题教学课件（新版）冀教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,优翼课件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第二十四章解一元二次方程,第3课时其他问题,24.4一元二次方程的应用,1.复习并归纳已学习列一元二次方程解决实际问题的方法.2.进一步学习列一元二次方程解决实际问题的方法.(重点),导入新课,回顾与思考,问题1列一元二次方程解应用题的步骤是哪些？解决面积问题应该注意哪些？,问题2怎样用一元二次方程解决百分率问题？,讲授新课,问题1：连续三个奇数，若第一个为x，则后2个为_。,x+2，x+4,问题2：连续的五个整数，若中间一个数位n，其余的为_。,n+2，n+1，n-1，n-2,问题3：一个两位数，十位数字为a，个位数字为b，则这个两位是。,10a+b,问题4：一个三位数，百位x，十位y，个位z，表示为。,100 x+10y+z,问题引导,例：两个连续奇数的积为63，求这两个数.,解：设两个奇数为x和x+2,x(x+2)=63,x1=-9，x2=7,x+2=-7，x+2=9,答：这两个数为7、9，或者-7、-9,典例精析,化简得：x2+2x-63=0,当堂作业,1.三个连续整数，两两之积的和为587，求这三个数.,解：设这三个连续整数为x-1，x，x+1，,(x-1)x+(x-1)(x+1)+x(x+1)=587,x-1=13x+1=15,x-1=-15x+1=-13,答：这三个数为13,14,15或-13，-14，-15。,3x2-588=0,x1=14，x2=-14,2.一个两位数，十位上的数字与个位上的数字之和为5，把这个数的个位数字与十位数字对调后，所得的新数与原数的积为736，求原数.,解：设原数的个位上数字为x,十位上的数字为(5-x),则原数表示为10(5-x)+x,对调后新数表示为10 x+(5-x),根据题意列方程得,10(5-x)+x10 x+(5-x)=736.,化简整理得,x2-5x+6=0，,解得,x1=3，x2=2.,所以这个两位数是32或23.,3.在某次聚会上，每两人都握了一次手，所有人共握手21次，求参加聚会的人数.,解：设参加聚会的人数有x人,解得：x1=7，x2=-6(舍去),答：参加聚会的人数为7人.,课堂小结,列一元二次方程解应用题的步骤与列一元一次方程解应用题的步骤类似，即审、找、列、解、答这里要特
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论