《西方经济学基础》PPT课件

西方经济学,关于经济学学习的几点要求,一、认真阅读教材和教材中的附加材料，适当（根据自己的余力）阅读一些相关的参考书和资料；二、联系现实生活中的实践去思考、理解经济学原理；三、有效地利用好课堂听讲时间，认真听，勤思考，多提问；四、主动地在师生之间和同学之间提出疑问，并通过交流和讨论解决疑问。,我们的祝愿驶往市场这块大陆时，你也许难免有点担忧，这完全可以理解。不过由衷地说，我们事实上是在羡慕、甚至是在忌妒你我们的新学生！因为你刚刚起锚扬帆，开始你人生的远航，前方魅人的经济学世界正在等待你去遨游。啊！这是多么令人激动的时刻，一辈子只有这么一次！值此，我们衷心地祝愿你一帆风顺！摘自萨缪尔逊经济学第十六版,参考书目,1.萨缪尔森经济学上册，12、14、16、17版2.曼昆经济学原理上册，第2、3版3.斯蒂格利茨经济学上册，第1、2版4.彼得蒙德尔等经济学解说第3版，上下册5.平狄克等微观经济学，第3、4版6.卡茨、罗森微观经济学第3版，机械工业出版社7.周惠中微观经济学，第2版，上海人民出版社8.尹伯成现代西方经济学习题指南（微观经济学）9.张东辉西方经济学习题集粹（微观分册）10.朱明西方经济学习题集（微观部分）,曼昆经济学原理是美国德赖登出版社以140万美元征求经济学教科书的中标作品，被西方世界认为是“最令人鼓舞的经济学教科书”。英国经济学家撰文认为该书将取代萨缪尔森的经济学，成为天下第一。该书出版仅3个月就被美国300多所大学采用作为教材。其英文版发行量在1998年出版当年就高达20万册，成为世界上首版最成功的经济学教材。,第一章绪论,问题1：为什么要学习经济学？问题2：经济学是什么？,古老的艺术，新颖的科学管理国家、造福人民、经世济民之学说,经济学是使人变聪明的学问,经济学：,经济学不能确保你发财，但是，没有经济学，你简直非吃亏不可。经济学不能保证你不失业，但确能使你知道你为什么失业。萨谬尔森,90年代末，当财经类人才找不到合适的工作时，他们就深刻的体会到了经济学中供给与需求原理的重要性。,案例：黄油与大炮,生产可能性曲线,反映了资源稀缺对社会可以提供商品数量的限制,c,A,D,E,F,黄油,O,1,2,3,4,5,109753,问题：,1、为什么社会所能生产的大炮与黄油是有限的？2、社会应该选择哪一种可能性进行生产？3、为什么有时社会生产不在线上，而是在线内？4、如何使生产的可能性走出AF线？,第一节西方经济学的研究对象,一、稀缺性和经济问题（为什么社会能生产的黄油和大炮是有限的）问题的产生源于稀缺性和欲望之间的矛盾。1、欲望：指人们的需要，它是一种因缺少而不满足的感觉以及寻求满足的愿望。,马斯洛：人类欲望层次,人的欲望是无限的,清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般比具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。,经济问题的提出：资源的稀缺性“每个社会都必须面对一项基本的经济难题：如何将有限的资源作最佳运用，以满足无穷的欲望。这就是经济学上的稀缺性问题。”“经济学是一门研究人类一般生活事务的学问”（马歇尔经济学原理）,2、经济问题,三、选择与资源配置,1、选择选择是指根据现有资源和人们的需要，决定生产的种类、数量，即资源配制和利用问题。,微观经济学的基本问题,1、生产什么与生产多少；2、怎样生产；3、为谁生产,资源利用包括这样三个相关的问题：第一，为什么资源得不到充分利用，为什么有时社会生产的资本财货和消费品的组合达不到AB线。换句话说，也就是如何能使稀缺的资源得到充分利用，如何使各种消费品和资本财货的产量达到最大。这就是一般所说的“充分就业”问题。第二，在资源既定的情况下为什么产量有时高有时低，即尽管资源没变，但消费品和资本财货的产量为什么不能始终保持在生产可能线上。这也就是经济中为会么会有周期性波动。与此相关的是，如何用既定的资源生产出更多的消费品和资本财货，即实现经济增长。这就是一般所说的“经济波动与经济增长”问题。第三，现代社会是一个以货币为交换媒介的商品社会，货币购买力的变动对由稀缺性问题所引起的各种问题的解决都影响甚大。这样，解决经济问题就必然涉及到货币购买力的问题。这也就是一般所说的“通货膨胀（或通货紧缩）”问题。,经济学的定义经济学研究社会如何使用稀缺资源，以有效率的方式生产出有价值的商品，并把它们分配给不同的人。,四、经济制度与资源配置,一、自由放任的市场经济制度自由放任是指完全没有政府干预，而由企业和个人自主决策和自主行动的市场经济，即完全由市场经济机制安排和决定企业和个人经济行为的一种经济制度。,自由放任市场经济制度的特征,（1）从决策结构上看，自由放任的市场经济制度是分散决策。（2）在自由放任的市场经济中，每个人或者经济单位被赋予追逐个人利益的动机。（3）自由放任的市场经济中的信息是通过价格涨落而传递的。（4）政府不干预企业和个人的经济行为。,二、中央集权的计划经济制度,是指中央当局或机构决定生产什么的计划，确定生产目标和生产方式，并指定分配规则。这一经济制度的基本特征：（1）决策集中化。（2）集中决策建立在公共产权基础上。,三、混合经济,第三节、微观经济学与宏观经济学,一、微观经济学定义：微观经济学是以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定，来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题的经济理论。（1）研究对象是单个经济单位的经济行为；（2）解决的问题是资源配置；（3）中心理论是价格理论；（4）研究方法是个量分析。,微观经济学主要内容,微观经济学的主要内容包括均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、分配理论、福利经济学和一般均衡分析、微观经济政策等,二、宏观经济学,把一个社会作为一个整体的经济活动作为考察对象，称为宏观经济学（1）研究的对象是整个经济。（2）解决的问题是资源利用。（3）中心理论是国民收入决定理论。（4）研究方法是总量分析。,2、宏观经济学的基本内容,国民收入决定理论；失业与通货膨胀理论；经济周期与经济增长理论；开放经济理论；宏观经济政策。,三、微观经济学与宏观经济学之间的联系,1、微观经济学与宏观经济学的研究对象、研究方法、研究目的等均不相同。2、微观经济学和宏观经济学是互为补充。3.微观经济学是宏观经济学的基础,把下列题目分别归入微观经济学或宏观经济学,1、家庭把多少收入用于储蓄的决策2、政府管制对汽车废气的影响3、高国民储蓄对经济增长的影响4、企业关于雇用多少工人的决策5、通货膨胀率和货币量变动之间的关系,经济学所要研究的资源配置和利用问题，既可以用实证的方法进行分析，也可以用规范的方法进行分析。,第三节西方经济学的研究方法,一、实证分析和规范分析的定义,甲：最低工资法引起失业乙：政府应提高最低工资法,一、实证分析和规范分析,1、实证分析指的是关于纯事实的叙述和因果关系的描述分析。回答“是什么”的问题：为什么医生比看门人赚得多?增加税收的经济影响是什么？2、规范分析指的是对经济状况、经济现象进行价值判断，它根据一定的价值判断标准，评价经济运行、经济状态的好坏优劣，并探讨怎样才能符合那些“好”的标准。回答“应该是什么”的问题：穷人必须工作才能得到政府的帮助吗？,人民币升值的表述方法,实证分析：1、人民币升值会减少出口2、人民币升值将降低进口商品价格3、人民币升值会减少来华旅游人数，降低旅游收入规范分析：1、面对人民币升值，我国应该优化产业结构。2、面对人民币升值，我国应该推动汇率制度改革。,实证分析与规范分析的区别,（1）实证分析总是企图摆脱和排斥价值判断,而规范分析总是与一定的价值判断相结合。（2）实证分析回答“是什么”的问题,而规范分析回答“应该是什么”的问题。（3）实证分析的命题具有客观性,有正确与错误之分;而规范分析的命题不具有客观性,没有正确与错误之分。,实证分析与规范分析的联系一般说来,实证分析以规范分析为指导;同时,价值判断往往产生于一定的实证分析结论,因此,经济学的研究既需要实证分析,也需要规范分析,二者的结合运用,方能确保经济研究的正确方向。,案例,现在上至国务院下至普通的老百姓非常关心我国的GDP和人均GDP，因为这两个数字。前者代表一个国家的综合国力，后者反映老百姓生活的富裕程度。从实证角度看，这些数字的统计归纳过程就是实证分析的过程，如果对某些数据有怀疑还可以重新检验。具体数字是客观的，在统计过程中不涉及道德问题，只回答是什么。从规范分析的角度来研究，首先在我国目前的情况下确定一个合理的经济增长率，确定一个反映人民生活水平小康的标准。为了实现这一目标，国家就应该要制定相应的产业政策、货币政策、和财政政策。后者涉及了道德问题。对于后者问题不同人站在不同角度得出的结论是不一样的。有的人认经济增长率提高是好事；有人认为经济增长率太快是坏事，应停止经济增长。这些都是主观的好坏判断无法检验。,练习：下面说法哪些属于实证分析，哪些属于规范分析,1、社会面临着通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。2、降低货币增长率将降低通货膨胀率。3、美联储应该降低货币增长率。4、社会应该要求福利领取者去找工作。5、降低税率鼓励人们更多地工作，更多地储蓄。,二、实证分析方法：在运用实证分析方法研究经济问题时，要提出用于解释经济现象的假说，用事实来检验假说，并根据假说而作出预测。这就是形成理论的过程。理论包括了定义、假设、假设和预测。,1.理论的组成一个完整的理论由定义、假设、假说和预测四个部分组成。A.定义是对经济学所研究的各种变量所规定的明确的含义。变量是一些可以取不同数值的量内生变量是“一种理论内所要解释的变量。”（国民收入、利率）外生变量是“一种理论内影响其他变量，但本身由该理论外的因素所决定的变量。”（人口）存量是指一定时点上存在的变量的数值。其数值大小与时间维度无关。（人口量）流量是指一定时期内发生的变量的数值。其数值大小与时间维度相关。（国民收入）,B.假设是某一理论所适用的条件。因为任何理论都是有条件的、相对的，所以在理论的形成中假设非常重要，离开了一定的假设条件，分析与结论就是毫无意义的。例如需求定理是在假设消费者的收入、嗜好、人口量、社会风尚等既定的前提下来分析需求量与价格之间的关系。消费者收入、嗜好、人口量、社会风尚等不变就是需求定理的假设。离开这些假设，需求定理所说明的需求量与价格反方向变动的真理就没有意义。在形成理论时，所假设的某些条件往往不现实，但没有这些假设就很难得出正确的结论。,C.假说是两个或更多的经济变量之间关系的阐述，也就是未经证明的理论。在理论形成中提出假说是非常重要的，这种假说往往是对某些现象的经验性概括或总结。但要经过验证才能说明它是否能成为具有普遍意义的理论。因此，假说并不是凭空产生的，它仍然来源于实际。D.预测是根据假说对未来进行预期。科学的预测是一种有条件性的说明，其形式一般是“如果就会”。预测是否正确，是对假说的验证。正确的假说的作用就在于它能正确地预测未来。,在形成一种理论时，首先要对所研究的经济变量确定定义，并提出一些假设条件。然后，根据这些定义与假设提出一种假说。根据这种假说可以提出对未来的预测。最后，用事实来验证这预测是否正确。如果预测是正确的，这一假说就是正确的理论，如果预测是不正确的，这一假说就是错误的，要被放弃，或进行修改。,2、实证分析工具,（1）均衡分析与非均衡分析均衡分析定义：是分析各种经济变量之间的关系，说明均衡实现及其变动。均衡分析侧重于数量分析。均衡分析可以分为：局部均衡分析与一般均衡分析。局部均衡分析考察在其它条件不变的情况下，单个市场均衡的建立与变动。一般均衡分析考察各个市场之间的建立与变动，它是在各个市场的相互关系中来考察一个市场的均衡问题。非均衡分析侧重于从历史、制度、社会因素等多方面和多角度来分析社会经济现象的变化。,（2）静态均衡分析、比较静态均衡分析、动态均衡分析静态均衡分析主要说明各种经济变量达到均衡时所应具备的条件。比较静态均衡分析主要分析说明从当原有条件发生变化后，一种均衡