人教版初三化学第一阶段第一二单元综合测试题

.第一阶段化学测试题考试时间45分钟。考试总分100分，请考生自主独立认真答题。考生姓名：_，考试得分_一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入括号内。每小题2分，共30分）1.物理变化和化学变化的本质区别()有颜色变化有其他物质生成有气体生成有发光、放热现象2、下列四项基本实验操作中，正确的是()3、 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是( )0.5 1234 564、 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是( )用水冲灭用书本扑打扑灭用嘴吹灭用湿抹布盖灭5、下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）A、煤气燃烧 水变蒸气 B、瓷碗破碎 剩饭变馊C、菜刀生锈 水果腐烂 D、灯泡发光 冰块熔化6、 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是 ( )可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层蜡烛熔化产生“烛泪”在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃7、 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是( )极易溶于水不易溶于水易溶于水与气体是否溶于水无关8、 下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是( ) 量筒 试管 燃烧匙 集气瓶 烧杯 烧瓶 9、蜡烛(主要成份是石蜡)燃烧时,发生的变化: （ ） A.只有物理变化 B.只有化学变化C.既有物理变化又有化学变化 D.只是状态发生了变化 10、某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为（ ） A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定11.下列物质属于纯净物的是 （ ）A加热KMnO4后的残余固体 B液氧 C食盐水 D清新的空气12某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）易溶于水，密度比空气大易溶于水，密度比空气 难溶于水，密度比空气大难溶于水，密度比空气小13下列实验现象的描述正确的是 （ ）A. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B. 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体14氯酸钾和高锰酸钾混合加热，完全反应后，生成物有（ ）A、2种B、3种C、4种D、5种15. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜；加热时试管与灯芯接触；收集完毕，先撤去酒精灯。A、B、C、D、二、填空题（30分）21（3分）实验室现有5L、10L、20L、50L、100L的盐酸，现要量取15L的盐酸，应取L 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 ；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15L，则所取液体的实际体积应15L（填“”或“”）。22（2分）下面是常见物质的性质和变化： a酒精能挥发 b铁在潮湿的空气里生成铁锈 c水沸腾变成水蒸气 d二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 属于物理变化的是 (填写序号，下同)属于化学性质 23.（3分）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。24.（5分)写出下列反应的文字表达式（1）铁丝在氧气中燃烧_; （2）硫在氧气中燃烧_; （3）红磷在空气中燃烧_; （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_;（5）木炭在氧气中燃烧_; 25（5分）下列物质：硫；铁；碳；蜡烛。它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）：发出明亮的蓝紫色火焰的是_；产生带刺激性气味的气体是_；能生成黑色固体的是_；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是_；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是_。26（3分）某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：A_、B_、C_。27.（10分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。 结论：石蜡的密度比水。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是 、。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约后取出，可以看到在处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。三、活动与探究（40分）28(14分)常用实验室制取氧气的方法有：a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。(1)(6分)写出左图中指定仪器的名称： ；(2)（2分）请仔细分析上图中装置A的特点，推测该装置可用于上述制氧气方法的有 (填a、b或c)；(3)（2分）采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是上图中的 （填“A”或“B”）；(4)（4分）利用装置制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。29(16分)某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题(1)（4分）写出图中仪器的名称：c ；d (2) （6分）写出图中存在的3处错误。 (3) （6分）制取氧气前，必须先检查装置 ；收集氧气可以用 法和 法30 （10分）被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：31实验步骤实验现象实验结论将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。分别向A、B