方山子传(分享获奖精)ppt课件

.,方山子传,北宋苏轼,.,余秋雨在东坡突围中这样写道：“像苏东坡这样让中国人共享千年的大文豪，应该是他所处的时代的无上骄傲，他周围的人一定会小心地珍惜他，虔诚地仰望他，总不愿意去找他的麻烦吧？事实恰恰相反，越是超时代的文化名人，往往越不能相容于他所处的具体时代。”一起“乌台诗案”，把苏轼贬到黄州。苏东坡在黄州的精神遭遇，那阕著名的“卜算子”，用极美的意境道尽了：缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来？缥渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,.,“幽人独往来，寂寞沙洲冷”正是这种难言的孤独，使苏轼彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人，在无法对话的地方寻找对话。于是千古杰作念奴娇赤壁怀古产生了，前后赤壁赋产生了，方山子传也产生了词人在与朋友对话中谈到：夫风无雌雄之异，而人有遇与不遇之变，假如人生不遇，生命该如何取向？文中，方山子给出了一份答卷，而且这份答卷感动了大文豪苏轼。,.,学习目标：,1.扎实掌握文言实词和虚词（“宗”“遇”“遁”“闻”“因”“所以”等），提高文言文阅读理解能力。2.自主学习、合作探究，鉴赏方山子的隐士形象。3.激情投入，领会作者隐藏在字里行间对方山子及其同类人生活的向往之情。,.,自主学习6分钟,要求：美文美读放开喉咙，读通文意，读出情感，读到境界！,.,1.然终不遇不与世相闻因谓之方山子2.适见焉所以至此者与公侯等3.闾里之侠皆宗之余既耸然异之见方山子从两骑4.岁得帛千匹亦足以富乐方山子怒马独出5.指出下列句中的通假字并写出本字：犹见于眉间前十有九年往往阳狂垢污方山子傥见之与6.指出下面句式类型方山子，光黄间隐人也。（）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？（）精悍之色，犹见于眉间（）徒步往来山中（）7.环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。【翻译】8.因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。9.皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！,自学效果展示：C层按题号板书完成,.,合作探究（7分钟）,取长补短，交流共赢,内容：1.自学疑难。2.一对一熟练准确翻译重点句段。3.探究内容1、2.要求：1.起立迅速，讨论的过程中注意做好标记，准备展示或者质疑。2.组长分配好任务、控制好时间，确定好展示人选。,.,我们的精彩,我展示,要求：1.书写规范认真，语言简洁，脱稿展示。2.不仅展示问题答案，更要展示规律方法、注意的问题，并搞好拓展。3.非展示同学朗读课文，积极准备质疑、补充。4.A层同学做好点评准备。,.,我们的精彩,我展示,要求：1.书写规范认真，语言简洁，脱稿展示。2.不仅展示问题答案，更要展示规律方法、注意的问题，并搞好拓展。3.非展示同学朗读课文，积极准备质疑、补充。4.A层同学做好点评准备。,.,折节：改变平素志向,1.稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。,疑难点拨,驰骋：放开手脚干一番事业，施展抱负,遇：遇合，得到君主的重用。,2.庵居蔬食,不与世闻,庵，草屋。名词作状语。以庵为居，以蔬菜为食,.,4.环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。,环:四面。堵:墙壁。萧然：形容室中空无所有，极为贫困。自得：自己感到得意或舒适。,五柳先生传“环堵萧然，不蔽风日。”,古今异义。古：遗留下的样式今：死者照片或画像,3.古方山冠之遗像乎？,疑难点拨,.,6.精悍之色，犹见于眉间,色，神色,方山子奋力跃马独骑而出，一箭就射中了乌鹊。,5.方山子怒马独出，一发得之。,逍遥游“怒而飞，其翼若垂天之云”,见，通“现”，显现,疑难点拨,.,省略句，使后面省了“之”。从事，任职。,7.使从事于其间,今已显闻,这难道不是因为他有独到的体会才会这样的吗？,8.此岂无得而然哉？,如果让他在朝中任职，到现在早就有显赫的名声了。,疑难点拨,.,方山子档案,名：字：号：住址：职业：经济状况：家庭背景：,陈慥季常方山子光、黄间的岐亭无业游民赤贫官二代、富二代,.,四异：世有勋阀而山居隐逸,三异：文武全才而终生不遇,二异：环堵萧然而怡然自得,一异：少年侠气而晚年避世,异,以对比手法，彰显其异,抓细节，探人物,思考讨论一：方山子到底异在何处？,表彰陈慥淡泊自守的高洁品德，藉此流露出同为“不遇”的感慨。（换句话说：对老友的知音之情，寄托自己身世之感。这也是本文主旨。）,.,思考讨论二：得知作者被贬原因，方山子的反应是“俯而不答，仰而笑”，他跟苏轼有没有共同遭遇？如何理解这个细节的丰富含义？,含义：这既表现了方山子对于黑暗腐败的世道的熟悉与蔑视，因为他是过来人，所以见怪不惊；又极含蓄地表现了他对作者的理解、同情。,抓细节，探人物,共同遭遇：欲驰骋当世，然终不遇。,.,探究三,3.明确：本文没有像一般传记那样，平铺直叙地介绍人物的姓氏、乡里、家世、生平等。（1）开始，只是粗略地介绍了方山子生平，并说明得此称号的缘由。但其人真实姓名、家世、籍贯等均未介绍，让读者产生一种悬念，（2）接着，记叙自己在黄州跟他的一次巧遇，点明人物姓氏。（3）随后追溯此隐士曾有过的年少气盛(4)最后说明其拥有的显赫家世。这样，由隐而显，由略而详，层层设疑，层层呼应，愈深愈见方山子的不同寻常和卓然超群,.,拓展提升,面对挫折，苏轼又是选择怎样的人生？请概括比较方山子和苏轼的人生态度。（提示：联系以下材料及对苏轼的了解来说说）,.,苏轼之挫折,“乌台诗案”与被贬黄州三处贬谪之地及年龄：黄州（湖北），44岁惠州（广州），58岁儋州（海南），61岁,.,执事惠州，率众造桥；推广先进农事工具，建造水磨；施医散药，救死扶伤。到海南，给海南学子讲学，使得这块“蛮荒之地”开始“书声琅琅，弦声四起”，不久，海南人读书求学蔚然成风。海南岛至今还留有“东坡书院”。他一生屡被谪迁，几乎每到一任，都勤政恤民，政绩斐然，深受爱戴，有的老百姓家里挂着他画像，饮食间祝颂，有的甚至建立生祠，念其功德。,苏轼之政绩,.,心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。,自题金山画像,坎坷仕途终不悔,.,方山子,苏轼,对于两人的不同人生态度，请用一句话评价,不屈己志，坚持到底,不屈己志，归隐避世,.,哪种人生更加精彩,作为新时代的中学生，两者生活态度，选择哪种呢？请同学们自由发言。,.,终南捷径,唐朝进士卢藏用没有官职，他来到京城长安附近的终南山隐居以扩大影响，后来朝廷终于让他出来做官。司马承祯想退隐天台山，卢藏用建议他隐居终南山。司马承祯说：“终南山的确是通向官场的便捷之道啊。”卢藏用深感羞愧。【司马承祯（647年735年，字子微，法号道隐，自号白云子），道教上清派茅山宗第十二代宗师。】,.,1.91米的黄皮肤小个子-林书豪，他的事迹已经成为一个NBA版本的灰姑娘“励志片”。,有一类人，他们有着被嘲笑的梦想，他们屡屡失败，他们甚至被当作弱者同情，但他们在自己梦想的道路上即便步履蹒跚，却从未停下脚步。林书豪就是这样，当稍纵即逝的机会降临时，林书豪没有错过，勤奋的努力、热情的态度、乐观的心态、强大的自信，终于让他终于取得了梦寐以求的成功。在这个初春，没有比这更好的励志故事了！摘自张校长国旗下讲话书写自己的童话故事,.,3月20日，中南大学召开新闻发布会，中南大学校长、中国工程院院士张尧学宣布：正式聘用破解国际数学难题“西塔潘猜想”的该校22岁大学生刘路为“教授级研究员”。消息一出，便引来人们热议。一个大三学生，如何与代表着学术地位和资历的“研究员”画等号。刘路，他究竟做了什么工作，以至“天上的馅饼”砸到了他的头上？“学术男”刘路除了淡定，还有什么？,按照一般晋级正教授职称的“路径”，研究生读3年、博士读4年，成为讲师后再升为副教授、教授，每级认定一般最少都要花掉5年时间，也就是说国内正教授级别的学者几乎都在40岁以上。22岁的刘路用一篇论文缩短了20年的时间距离，因“破格”太猛成为新闻人物。,.,他曾是村里第一个大学生。小时很听话读书很用功。大学毕业后不愿工作。冬天几乎只生吃蔬菜。如有来世希望他自食其力。村民们对他的死感到惋惜。,他，湖北十堰某村村民，他叫王小林，生于1970年，2012年3月5日，被村民发现死于家中已多日！,.,张剑峰说，这些修行人都很热爱生活，一般会把自己小茅棚打扫得很干净，做一点小景致，比如在门口种点花，他们不用手机，离村庄近的修行者还会和村里人打交道，很少下山。“一般觉得，出家人就是穷得没办法才到山里，但后来我发现修行者大部分蛮有学养的。”张剑峰说。他上周刚见到一个修行者，藏书很多，留着长头发，特立独行，对电器等样样精通，在茅棚里给自己做了很多精美的家具，他主要研究天文，将天文研究成果和佛经、道经做了对比研究，他觉得别人并不懂他的东西，只能把研究成果刻在石头上。“在修行人中，像他这样的民间学术研究者很多。对修行的好处，张剑峰说：“就是保持自己时时刻刻不迷失，做自己的观察者，喜怒哀乐你都时刻观察着自己。好像我之前的工作都是为我后来修行做铺垫，现在做的才是我喜欢的真正要做的事情，现在是个多元的社会，每个人都要做真正的自己。”“修行者的生活就像我忽然发现了清澈的水源，以前浑浊的水质就不可再饮用了。”“她们跟我说了一句话我现在都记得你走了这么多地方，看到很多东西，但你要保持你内心纯净的种子不被污染。后来我也看到一些修行人不是真正在修行，我看到玉的同时看到了泥土。”“修行对我生活本质的改变是我看待事物的态度不同，如果以前，有一个东西我想得到，我肯定会努力争取，但现在，患得患失的东西就少了，人会更豁达一点。对物质不刻意追求，更注重精神生活。不管社会变化再快，我所接触的东西永远简单。在茅棚里，吃饭睡觉晒太阳喝茶，那样就挺幸福的，很多人得到的东西很多，并不觉得幸福。”“这座山不是一般意义的山，看到空谷幽兰时，我觉得好像在门缝里的一线光，我想看到光源在哪里，山是一个符号，是活着的文化。,.,随堂练习：,对下列句中红色词解释正确的一项是()A.然终不遇:不得志，不被重用B.余既耸然异之:害怕的样子C.使酒好剑:因酒乱性D.方山冠之遗像:死者的相片解析:选A。B.惊奇的样子；C.因酒使性；D.遗留下来的样式,.,梳理枝蔓反刍总结，整理落实,要求：1.结合展示内容二次巩固落实（动脑）2.积累典型知识（动手双色笔）倾情理解，卓拔心灵，自信快乐！,.,学科班长点评总结,在满园书香中承担责任，成长心灵，笑傲人生！,布置作业：1.巩固落实本节课所学内容。2.写好随笔。,.,2对下列句中红色词解释不正确的一项是()A闾里之侠皆宗之：推崇B稍壮，折节读书：改变志向、行为C方山子傥见之与：或许D欲以此驰骋当世：纵马奔跑解析:选D.“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思,.,3下列每组句子中下划线字的意义用法相同的一组是()A见其所著帽，方屋而高蟹六跪而二螯B余既耸然异之他植者则不然C晚乃遁于光、黄间谪戍之众，非抗于九国之师也D呼余宿其家其皆出于此乎解析:A.连词,表并列B.形容词词尾，的样子代词,这样C.介词，在介词，比D.代词，他的副词，大概,表推测。,.,4清代王文儒评此