2020年教科版科学六年级上册滚动测试（二十二）D卷

2020年教科版科学六年级上册滚动测试（二十二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下图中，属于费力杠杆的是（ ）。ABC2 . 有3个玻璃瓶（如图），B和C的体积相同，C细长，A和B是圆球形的，在3个玻璃瓶中同时装满相同温度的热水，温度下降的最慢的是（ ）。ABC3 . 如图，在一个等力杠杆的左端放一个50克的重物，那么下面把一个100克的重物放在另一端能使这个杠杆恢复平衡的是（ ）。ABC4 . “桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少桥墩的负担”这句话描述的是（ ）.A桥面在拱下方的拱桥B多孔拱桥C桥面在拱上方的拱桥D梁桥5 . 芳芳想要让小发电机发更多的电，可以（ ）.A增大转动速度B改变转动方向C减小转动速度6 . 螺丝钉属于（ ）的应用。A杠杆B轮轴C斜面7 . 做“纸的厚度与抗弯曲能力大小”的实验时，小明分别用1张纸和4张纸做实验，下面三组图中操作正确的是（ ）。ABC8 . 增加（ ）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。A水B植物C动物9 . 我们可以从（ ）等踪迹推知躲藏起来的动物。A脚印、粪便、毛B声音、影子C食物、植物10 . 把条形磁铁靠近小磁针，小磁针的指向如下图所示，则条形磁铁的A端是（ ）极。AN极BS极C无法判断11 . 下列珍稀生物不是我国特有的是（ ）。A大熊猫B白鳍豚C白犀牛12 . 下列装置中，要提起同样重的物体，最费力的是（ ）。A定滑轮B动滑轮C滑轮组13 . 下列选项中，不属于轮轴的是（ ）。A方向盘B水龙头C夹子14 . 下面几种植物中是水生植物的为 （ ）。A蘑菇B莲C柳树D车前草二、填空题15 . 沙漠中的青蛙多为黄色，这是_选择的结果。16 . 鸽子、狗、鲤鱼的身体内有下图所示的脊柱，这些动物属于_，体内没有这种脊柱的动物属于_。17 . 填空题。（1）磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可 以改变转子转动的_；对着转子的磁铁的磁极性质，以及电池_的不同接法都可以改变转子转动的_。（2）电动机是用电产生_的机器。电动机虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同：用_产生_，利用_的相互作用转动。18 . 建房时横梁都是_的，因为这样可以_。19 . 由_和_组成的装置叫电磁铁，它通电时会产生_。20 . 请写出两种常见的水生植物：_、_。21 . 用显微镜观察物体时，制作的装片特点是_。22 . 像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_。杠杆上用力的点叫做_；承受重物的点叫做_；起支撑作用的点叫做_。 杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是_；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是_。23 . 自行车脚踏板的大齿轮带动带动最小的驱动轮齿轮，转速最快，但是（_）；自行车脚踏板的大齿轮带动中驱动轮齿轮，转速最慢，但是（_）；自行车脚踏板的大齿轮带动最大的驱动轮齿轮，转速最慢，但是（_）。三、判断题24 . 鲸和鲨鱼都是鱼类。（_）25 . 芫荽、葱、萝卜三种植物，它们的根都属于直根。（_）26 . 鸟、狗、鲤鱼、苍蝇身体中都有脊柱。（_）27 . 我们实验用的小电动机的转子上有3组线圈。（_）28 . 声音是有能量的，声音的能量能控制电路通断，使电灯亮或灭。（_）29 . 生活在浅水滩的白鹭没有脚蹼，由此推测白鹭不擅长游泳。 （_）30 . 平板桥结实，所以公路桥梁一般都是平板桥。（_）31 . 三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为遗传现象。（_）32 . 订书机是不省力也不费力杠杆（_）33 . 把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。（_）四、连线题34 . 图形题用画线代替绳子，把定滑轮和动滑轮组装成一个滑轮组。35 . 连线题。下列电器是将电能转化成什么能？ 电饭锅声能电喇叭热能电灯动能电风扇光能36 . 在下图中画出动滑轮的杠杆示意图，并标出支点（O）、动力（F1）、阻力（F2）、动力臂（L1）、阻力臂（L2）。 五、实验题37 . 下列甲、乙、丙三个实验装置是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素相关的实验。实验中所用材料完全相同。（1）他们在研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数的关系时，应该选择_这两个装置进行实验。实验得出的结论是：在线圈中电流强弱相同时，线圈的圈数越_，电磁铁的磁力就越强。（2）小明同时拿着一枚小磁针靠近甲装置下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_。38 . 我们在上课时用杠杆尺“探究杠杆的秘密”。请回忆实验回答问题。（1）在实验前看见杠杆尺出现（如图所示）左低右高的状态时，我们应该把B处的螺帽往_调（填“左”或“右”）。（2）请在表格中填上第四次、第五次、第六次的省力情况。（填字母）实验结束后，我们记录的信息如下表所示：实验次数左边（阻力点）的情况右边（用力点）的情况杠杆尺的状态省力情况钩码个数A省力B费力C不省力也不费力阻力点到支点的格子数钩码个数用力点到支点的格子数第一次3232平衡C第二次3223平衡A第三次3231平衡B第四次2241平衡（_）第五次2222平衡（_）第六次2214平衡（_）（3）六次实验过程中，杠杆尺都保持平衡，分析数据可知当阻力点到支点的距离_用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离_用力点到支点的距离时，杠杆_；当阻力点到支点的距离_用力点到支点的距离时，杠杆_.。（4）生活中的杆秤就是利用杠杆原理制作的，下图左的杆秤分别有A、B两个提绳，秤杆上有两行刻度，如下图右。当用A提绳称菜时，你认为应该看_（填“刻度一”或“刻度二”），当用B提绳称菜时，应该看_（填“刻度一”或“刻度二”），如果重物有5千克，你该选择_（填A或B）提绳对该物体