2019版教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷（1）B卷

2019版教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷（1）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 将气球放入水中，松开手，发现气球口有气泡冒出，这一现象不能说明（ ）.A气球中有空气B空气是无味的C空气比水轻D空气会流动2 . 把纸揉皱后塞人杯底,倒过来插入水底,纸不会湿的原因是（ ）。A空气没有一定的形状B空气占据杯子的空间C空气能被压缩3 . 观察下面这个简易天平,天平现在并没有处于平衡状态,天平的（ ）重些。A气球一端B重物一端C无法判断4 . 下列实验仪器中，可以证明空气有质量的是（ ）。A酒精灯B试管C精度为0.01克的电子秤5 . 空气占据（ ）。A空间B面积6 . 可以用来表示水的多少的计量单位是（ ）。A厘米B小时C毫升7 . 往排球里打气，排球才能弹起来，这利用了空气（ ）的原理。A压缩后有弹性B比较轻C能流动8 . 下面的物体都利用了空气的一种性质,这种性质是（ ）A空气有固定的形状B空气占据定的空间且容易被压缩C空气可以流动9 . 空气是（ ）。A看得见B摸不着C有特殊味道的10 . 假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是（ ）克。A1.35B13.5C13511 . 1000克空气和1000克水蒸气相比较（ ）A空气重一些B水蒸气中一些C一样重12 . 约占空气体积的五分之四的气体是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳13 . 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种 （ ）A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳14 . 当红旗飘扬的时候，我们可以知道（ ）。A红旗周围有空气存在并且空气在流动B红旗周围空气占据空间C红旗周围空气有质量二、填空题15 . 物体按形态可分为_、_、_三种状态。16 . _的流动形成风。17 . 空气是没有_、没有_、没有_的气体，但它是有_、有_的，空气对我们很重要。18 . 我们记录天气通常都记录_、_、_等。19 . 空气很轻，但还是有一定的_，可以用_精确地测量空气的重量。三、判断题20 . 不同位置的空气冷热不同就会形成风。（_）21 . 动物、植物和人类都离不开空气。 （_）22 . 空气看不见，摸不着，水能够看的见，摸得着，它们都会流动。（_）23 . 生活中，无论是呼吸，还是发电，都离不开水。（_）24 . 空气也具有热胀冷缩的性质。（_）四、连线题25 . 根据特征用连线的方法区分固体、液体、气体。气体有一定的形状和体积 固体会流动，没有一定的形状，有一定的体积液体没有一定的形状和体积，能自动充满任何容器五、综合题26 . 用纸紧塞在一只玻璃杯的底部，然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里(如图),过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面,这时你会发现什么?并说出其中的科学道理。发现的现象:_科学道理:_如果将玻璃杯重新压人水底,把杯子慢慢倾斜,我们能看到的现象又会是_27 . 给下面的物体进行分类，请按要求将相应的物品的序号填入框内尺子 酱油 花生 味精 沙子馒头 水 牛奶 咖啡 大米饭A类 固态B类液态28 . 观察实验。（先填空，再回答问题） （1）在自制的天平上，右侧拴一个小木块，左侧拴一个没充气的气球（如图一），此时天平_，然后把气球吹胀再系上（如图二），我们发现_，这说明空气_。（2）你有什么办法使图二中的天平保持平衡？29 . 实验探究题把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。观察有什么现象发生？实验现象说明了什么？（1）实验现象：_（2）实验现象说明：_实验分析。用注射器吸人一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹一样发射出去。30 . 这个实验利用的原理是（ ）A空气能占据空间B空气看不见、摸不着C压缩空气能产生弹力31 . 下列常见物品中,利用了和上面相同的原理的是（ ）。ABC32 . 压缩空气产生的弹力与什么有关?_第 8 页 共 8 页参考答案一、