2019年三年级语文下册 珍珠鸟一课一练 冀教版.doc

2019年三年级语文下册 珍珠鸟一课一练 冀教版班级 姓名 一、看拼音写词语。x ni to q h hun b yu zzh（ ） （ ） （ ） （ ）xn li jio nn su xin shn qi sh z（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比再组词。拨（） 嗒（ ）淘（ ）撞（ ） 拔（） 搭（ ）陶（ ）童（ ） 三、写出近义词。居然（ ）信赖（ ）舒适（ ）繁茂（ ）呼唤（ ）淘气（ ）四、在括号里填上合适的词语。（ ）的笼子 （ ）的绿蔓 （ ）地鸣叫（ ）的境界 （ ）的脑袋 （ ）地靠近五、造句。神气十足 不由自主 六、填空 。1“腻”用部首查字法，应查（）部，再查除部首外的（）笔。“细腻”的“腻”的意思是（ ）。 2“赖”用部首查字法，应查（）部，再查除部首外的（）笔。“信赖”的“赖”的意思是（）。 七、填准每个符号，你有信心吗？1瞧 多么像它的母亲 红嘴红脚 灰蓝色的毛 只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点 它好肥 整个身子好像一个蓬松的球儿2后来它完全放心了索性用那小红嘴 嗒嗒 啄着我正在写字的笔尖 3看着这可爱的小家伙我不由自主地发出了一声呼唤信赖不就能创造出美好的境界吗 八、 读一读，想一想，写一写。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落在我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 1用一两句简单的话写出小珍珠鸟和“我”接近地整个过程。 2.注注意“ ”内容，展开想象，写写小珍珠鸟做的梦 附送：2019年三年级语文下册 珍贵的教科书一课一练 北师大版一、读拼音，写词语。yn shu b x hun jn wi ru（ ） （ ） （ ） （ ）hn ln h xio do nin bo zh （ ） （ ） （ ） （ ）二、写出下列词语的近义词。渴望（ ） 微弱（ ）困难（ ） 仍然（ ）振奋（ ） 激励（ ）三、结合词语的意思，给带点的字选择正确的解释，并画上“”1.坚持学习 2.激励我前进“持”字供选择的解释： “激”字供选择的解释：（1）拿着，握住。（ ） （1）水流受阻而冲击起来。（ ） （2）守住不变。（ ） （2）使感情冲动。（ ） （3）互不相让，对抗。（ ） （3）急剧的，猛烈的。（ ） 四、用下列词语造句。1坚持 2必须 五、理解课文内容，进行填空。1在那炮火连天的战争环境中，延安小学没有（ ），没有（ ），没有，（ ），最困难的是没有（ ），但他们却（ ）。可见当时的学习条件（ ）和学习精神（ ）。2省略号的作用有：表示省略；表示话未说完；表示说话断断续续。联系上下文，理解下现的省略号各表示什么意思？把序号填入括号。（1）“快卧倒” 应选（ ）（2）“指导员，指导员” 应选（ ）（3）“你们要好好学习将来” 应选（ ）六、课外趣题。1 练习朗读课本这首小诗。课本呀，你和我朝夕不离，你在我的想象中这样神奇：翻动书面像一道道涟漪，知识汇成亮晶晶的小溪。这是科学的甘泉，甜得像蜜，这是生命的乳汁，滋润心地。我热爱课本，投身进去，像