语文S版五年级上册期末考试语文试卷（A卷）

语文S版五年级上册期末考试语文试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会写反义词。短（_）来（_）晚（_）多（_）下（_）2 . 给下面加点的多音字注音，并用另外一个读音组词。屏息_（_）看守_（_）3 . 按要求写词语。1.明亮（_）（_）（_）2.层层波纹（_）（_）（_）3.形容难过的词语：（_）（_）（_）4.（听）故事（_）花灯（_）端午（_）菊花4 . 形近字组词。风（ ）较（ ）蜡（ ）舷（ ）稍（ ）凤（ ）校（ ）错（ ）弦（ ）哨（ ）跨（ ）排（ ）惜（ ）绕（ ）熏（ ）胯（ ）徘（ ）借（ ）挠（ ）曛（ ）伪（ ）赞（ ）赶（ ）然（ ）袍（ ）协（ ）攒（ ）赴（ ）燃（ ）跑（ ）陌（ ）伦（ ）间（ ）灶（ ）属（ ）阳（ ）抡（ ）涧（ ）肚（ ）尾（ ）5 . 将下列词语补充完整，并根据意思选择词语。（ ）（ ）曼舞（ ）（ ）勃勃（ ）（ ）隔绝（ ）（ ）竭力焕然（ ）（ ）杂草（ ）（ ）（ ）（ ）斑斓笨（ ）笨（ ）(1)形容出现了崭新的面貌。 （ ）(2)高兴地唱歌，轻盈地跳舞。 （ ）(3)形容生命力旺盛的样子。 （ ）6 . 在括号里填上合适的歇后语和谚语。我一走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我（_）一时间，不知所措。被称为“瞬间艺术”的跳水运动，是指运动员在两三秒的时间内完成一系列高难度的动作，而这一瞬间的表演，是运动员长年累月辛苦训练的结晶，真是（_）7 . 给下列多音字加拼音，并组词。散_（_）_（_）难_（_）_（_）二、现代文阅读课外阅读一幅画新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗略一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。我越看越着迷。这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。8 . 填空。(1)这幅国画画面上有、,主要画的是。(2)妈妈买这幅画的目的是。9 . 简要说说本文要表达的思想情感。_10 . “啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。”“我”怎样做才会把它变成现实呢?请你谈谈看法。_课内赏析猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。他呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。11 . 这段话选自课文，作者是国作家屠格涅夫12 . 文中“”的句子运用了（ ）的写作手法，这句话形象地表现了老麻雀飞落时，充分体现了老麻雀的心情。13 . 联系上下文,从文中找出下面词语的近义词。尖利（ ）保护（ ）沙哑（ ）巨大（ ）14 . 文中说“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，“一种强大的力量”指的是_三、信息匹配15 . 选词填空。可爱可惜可怜1.我家的小狗非常（_），大家都很喜欢它。2.多好的灰雀呀，（_）再也飞不回来了。3.（_）的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。不仅还 不是而是4.观察时（_）可以用眼睛看，（_）可以用手摸。5.我发现草地并（_）金色的，（_）绿色的。16 . 精挑细选 (给加点字选择正确的解释,填序号)。润:湿,不干枯。加油或水,使不干枯。细腻光滑。使有光彩,修饰字利益。（1）他润了润嗓子继续发言。（_）（2）双方都获得了巨额利润,皆大欢喜。（_）（3）我的眼眶有些湿润了,因为这雨的遮挡是看不出来的。（_）（4）你还得用细笔略加几笔色彩来润色一下。（_）（5）她的歌声如黄莺出谷,珠圆玉润,令人陶醉不已。（_）17 . 用“”画出错别字并改正。顷盆大雨（ ）毫不忧豫（ ）千遍一律（ ）别出心载（ ）浮想连翩（ ）不言而遇（ ）念念不望（ ）于众不同（ ）四、书面表达18 . 写作。你还记得自己读过的一本书吗？写一篇作文把它介绍给同学们吧。题目自拟。五、句型转换19 . 按要求改写句子。我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）我珍藏着这个秘密。（改为反问句）六、修改病句20 . 修改下列病句。（1）只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。_（2）在老师的教育下，我端正了