疾控中心“两学一做”学习教育督导工作方案

疾控中心 “两学一做 ”学习教育督导工作 方案 按照市委 “两学一做 ”学习教育总体方案和 领导 协调小组有关安排以及关于印发市直机关及高校 “两学一做 ”学习教育督导工作方案的通知（ x 学直组发 2016 市卫计委党委关于印发全市卫计系统 “两学一做 ”学习教育督导工作总体方案的通知（ x 卫生计生党发 2016 x 号），结合中心当前 “两学一做 ”学习教育工作实际，制定本督导工作方案。 一、督导小组构成 按照上级要求，结合中心党委 “两学一做 ”学习教育工作 领导 小组组建及职责分工情况，经研究决定成立市疾控中心 “两学一做 ”学习教育督导小组，具体如下： 组 长：程 党委书记、中心主任 副组长：李 党委副书记、纪委书记 成 员：辜 、督导重点 中心 “两学一做 ”学习教育督 导小组要围绕开展组织整建、强化基层组织，开展思想整顿、强化理想信念，开展作风整肃、强化纪律规矩，开展问题整改、强化知行合一等四个方面（见附件）进行督导。每次督导的具体内容、方式、要求 ,参照市委 “两学一做 ”学习教育协调小组统一部署和要求进行。 三、职责任务 1、及时传达中央、省委、市委、市卫计委及中心党委关于 “两学一做 ”学习教育的指示精神、工作部署和有关要求；及时传达中央习近平总书记及省委李鸿忠书记在庆祝中国共产党成立 95周年大会上的重要讲话 精神以及市委关于 “支部主题党日 +双十星 ”工作的相关要求，督促抓好落实。 2、了解掌握各支部 “两学一做 ”学习教育和 “双十星 ”争创活动开展情况，督促各支部认真落实 “基础在学、关键在做 ”的要求， 指导 支部结合实际融入 “十星 ”争创主题，拓展学习教育内容，推动学习教育取得进一步实效。 3、落实分类 指导 要求，督促各支部分层次、分领域开展学习教育，带着问题学，针对问题改，防止上下一般粗，防止形式主义。 4、及时 总结 、推广基层创造的工作经验，注意发现、宣传、推广先进典型，督促解决存在的问题。 5、及时向中心党委 “两学一做 ”学习教育领导小组 汇报 督导工作情况，提出意见建议。 6、完成上级部门和领导交办的其他工作任务。 四、督导方式 督导工作主要采取 “听、查、评、督 ”等四种方式进行。注重把握日常教育特点，加强平时的过程督导，建立和完善工作联系机制，定期沟通情况、交换意见，全面了解学习教育工作进展，及时发现存在苗头性倾向性问题，及时向中心党委反馈情况并提出工作改进建议。同时，通过通报、问题整改清单等形式深化督导效果。 一是听取工作汇报。听取各支部开展学习教育情况汇报，以及对推进 “两学一做 ”学习教育的意见和建议；听取基层党员群众意见和建议 ，收集动态信息，掌握第一手情况。 二是查阅文件和资料。对照市疾控中心 “两学一做 ”学习教育督导工作重点任务清单，进行逐项查阅核实。 三是参加专题学习及支部主题党日活动，点评活动效果。走进支部、贴近党员，参与到党员的学习教育活动中，并对活动开展情况进行点评，对好做法好经验予以肯定和推广，同时对发现的问题提出改进指导意见。 四是开展分类督导。根据不同责任区、不同领域、不同层次、不同岗位的特点，针对普通党员和科级以上党员领导干部的不同岗位性质和职责要求，聚焦 “四整四强化 ”和重点解决的问题，有针对性的加强 督促指导，充分发挥基层党支部和党员干部的主动性、创造性。 五、工作要求 1、把握定位，认真履责。关于 “两学一做 ”学习教育和支部主题党日活动的各级会议精神及相关工作要求，督导组要认真学习领会，保证先学一步，学深一层，切实增强政治意识、大局意识和责任意识。要切实理解并把握各级党组织是学习教育责任主体，党组织主要领导人是第一责任人的要求，把握工作定位，到位不越位，不包办代替，形成工作合力。要严格按照中央和省委、市委、市卫计委及中心党委提出的指导思想、目标要求和方法步骤，明确任务，立足实际，积极主动开展督导工作 。 2、建立台账，重在日常。强化督导工作日常管理，建立工作台账，督导小组每次督导结束后，要将所督导对象的工作落实推进情况、特色亮点、问题及原因分析、下一步工作打算以及相关建议等及时归口整理，注重发掘、 总结 、推广好经验好做法好典型，主动向中心党委“两学一做 ”督导组汇报。 3、严格自律，提高实效。督导组要带头执行加强党的作风建设的各项规定，用好的作风开展督导工作。要严格遵守党的政治纪律、保密纪律、廉 洁从政纪律，求真务实，团结协作，严