6.3余角、补角、对顶角（2） (2).doc_第1页
6.3余角、补角、对顶角（2） (2).doc_第2页
6.3余角、补角、对顶角（2） (2).doc_第3页
6.3余角、补角、对顶角（2） (2).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题： 6.3余角、补角、对顶角（2） 课型：新授 主备：肖从平 审核人：七年级数学组 编号： 班级 学生姓名: 学号 【学习目标】1、在具体情境中了解对顶角，知道对顶角相等；2、进一步感受数学知识在实际生活中的应用，感悟运用互为余角、互为补角、对顶角的性质来解决问题.【重点难点】重点：认识对顶角难点：运用互为对顶角的性质来解决问题一、【学前预习反馈】1、下列各组角中，1与2是对顶角的为（） A B C D2、下面各图中的1与2是对顶角的是（） A B C D3、 如图，在所标识的角中，互为对顶角的两个角是（） A、2和3 B、1和3 C、1和4 D、1和2日期教师评价家长签名二、【新知探究】1、自主探究：（1）通过小孔O,两条光线AA、BB形成了哪些角？OB/BAA/（2）定义：一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两个角叫做对顶角。（3）画出AOB的对顶角。2、典型例题：OCDBAE例1、如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分AOC，AOE=25。你能说出图中哪些角的度数？例2、如图，AB、CD相交于点O,DOE=90，OBDCEAAOC=72.求BOE的度数. 三、【课堂检测】1、如图，直线AC、DE相交于点O，OE是AOB的平分线，COD=50，OABCDE试求AOB的度数.2、如图，直线AB、EF相交于点D，ADC=90。（1）1的对顶角是 ；2的余角有 。（2）若1与2的度数之比为1:4，求BDF的度数。 ACD12EBF3、如图，直线AB、CD相交于点O，且AOD +BOC=220，OADCB则AOC为多少度？为什么？四、【课后巩固】1、如图直线AB，CD相交于O点，若1=30，则2，3的度数分别为（）A、120，60 B、130，50C、140，40 D、150，302、以下说法正确的是（）A、有公共顶点，并且相等的两个角是对顶角B、两条直线相交，任意两个角都是对顶角 C、两角的两边互为反向延长线的两个角是对顶角 D、两角的两边分别在同一直线上，这两个角互为对顶角3、如图，直线AB，CD相交于点O，OA平分COE，COE=70，则BOD的度数是（）A、20 B、30 C、35 D、404、如图，直线AB、EF相交于点D，ADC=900。 （1）1的对顶角是；2的余角有。 （2）若1与2的度数之比为1：4，求CDF、EDB的度数。五、【知识梳理】 1、 小结本节课主要内容：2、总结本节课易错点：六、【课后反思
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论