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演讲发言范本开题报告教师代表发言稿编 辑：_时 间：_尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天、我们迎来了小学生自主性学习的实践研究隆重开题、这是我们学校的好事、幸事、表明我校科研的又一春来到了！ “问渠那得清如许、为有源头活水来。”教育科研是学校发展的第一推动力、是教师成长的源头活水、是成就名教师、学者型教师的重要因素。教育科研是学校诸要素中最活跃、最革命的因素、她推陈出新、让学校充满活力、她始终站在教育教学最前沿、去发现研究解决教育教学中出现的问题、为学校工作蓬勃开展和学校发展扫清道路、她是教育的制高点、教育工作者就是要抢占制高点、把握学校教育的未来、取得教育的主动权。二十一世纪、科学突飞猛进、世界多元发展、日新月异、当我们享受现代文明、欣喜称赞世界精彩时、我们的教育对象又置于一个新的复杂的教育环境、面临着太多诱惑和困扰、出现了很多教育问题：留守儿童、学困生、“干坐”学生等等、教育面临着很多的尴尬和无奈、特别是学生自主学习性差、依赖性强的毛病、是这个时期最敏感的教育问题、这是家长、老师及其有识之士的心头大患、却又不知如何解决。我们的课题就是在时代的急切焦虑的呼唤中诞生了！研究怎样培养小学生自主性学习习惯的养成、可以说我们研究的问题、就是时代的制高点、就是现代教育的制高点、抢占这个制高点、就把握了学校教育的未来、就取得教育的主动权。我们要迎难而上、直面这时代的敏感普遍的教育难题、难题就是我们研究的课题、我们以研究者的心态置身于教育情境、以研究者的眼光审视已有的教育理论和教育实际问题、探索出解决问题的方法、研究应对策略、从理论和实践上寻求出一条可借鉴的规范、科学、有效的操作模式。并在实际课堂教学中加以运用、促进学生主体发展、培养学生自主学习能力。科学的思路、产生正确的行为；大思路、才有大作为；新思路、才有创新的行为。我们的课题已有科学的指导思想、已有明晰的思路、精明的团队、我们一定产生出科学有效的行为、我们将在“求真、务实、团结、高效”精神的指导下、遵循研究的客观规律、建立健全实验工作机制、科学有序地实施课题研究。同时、我们在工作中、恪守学术道德、维护学术尊严、遵循学术研究规律
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