2019年“自主保洁”制度调查报告.doc

“自主保洁”制度调查报告 摘要：实施这种制度是想通过这种行为让学生们获得多方面的锻炼，增强自主、独立意识，我们是从制度设计，执行情况，制度反馈这三个方面来调查，通过调查发现有意愿参与自主保洁人数占多数，大部分学生对这制度是认可的并具有合理可行的，但制度存在有些不足仍需要不断完善。 关键词：“自主保洁”、“互助合作”、“增强意识” 一、研究背景及意义 自主保洁是指南昌大学从2014年9月新学期开始后推行的一种保洁制度。该制度取消了保洁工，改为要求在校学生自主打扫宿舍内外的卫生清洁。而后在我校被借鉴使用，实施这种制度是想通过这种行为只是想让学生们获得多方面的锻炼。通过劳动会知道劳动的艰辛、分享劳动的成果，在劳动中学会互助合作，我们这一代人都吃过很多苦，现在90后的孩子相对来说薄弱一些，想通过这样的活动增强同学们和老师们的这种意识。 二、调查对象、内容及方法 调查对象：本次调查的对象为长沙民政职业技术学院学生。 调查内容：本次调查的内容包括民政学院学生基本情况、“自主保洁”制度的设计、制度的执行情况以及制度的反馈。 调查方法：本次调查采取实地采访、问卷调查等方法。其中问卷调查法采用了自制问卷“自主保洁制度的调查问卷”。本次调查于2014年12月20日开始，以实地发放问卷向调查对象发放问卷并指导填写，至2014年12月23日回收问卷。本次共发放问卷50份，回收有效问卷48份，回收率为96%，有效问卷率为96%。对回收的问卷进行了整理，并输入计算机采用SPSS11.5统计软件进行数据处理分析。 三、数据分析 (一)基本情况 表1性别 表2学院 (二)制度设计 表3参加“自主保洁”的意愿 表4学校卫生状况满意度 (三)执行情况 表5干净程度 表6每人每天打扫次数 (四)制度反馈 表7制度的接受率 表8制度的合理性、可行性 由此可见本校大学生对“自主保洁”制度还是认同。 表9不足率 由这个表格可以看出：虽然大家都比较认同这个制度，但是很大一部分学生觉得自主保洁制度还有多的不足，认为制度还有不足的占58.3%，所以学生认为自主保洁还需要改善改进，以下是我们我们本校学生对自主保洁制度提的一些主要的建议：1、“加强自主保洁制度的宣传手段”;2、“增加自主保洁制度的奖罚制度”;3、“要合理化分自主保洁的区域”;4、“要合理安排自主保洁的时间”。 四、基本结论 通过对调查数据的分析，可以得出如下三个方面的基本结论： (1)对象的基本情况。对象以女性为主，年龄主要在18岁到22岁之间，以在校大学生主，调查总人数为48，调查对象中男生19人，占样本总数的39.6%，女生29人，占样本总数的60.4%。主要在校大学生对自我保持卫生、自主打扫卫生为主题。 (2)在校大学生参加“自主保洁”的意愿。调查人数中，社工学院22人，占总人数45.8%，社管学院8人，占总人数的16.7%，商学院7人，占总人数14.6，软件学院6人，占总人数12.5%，外语学院5人，占总人数的10.4%。根据以上图表对参与“自主保洁”意愿性调查，有参与“自主保洁”意愿的是34人，占总人数的70.8%，没有参与意愿的人数是14人，占总人数的29.2%。总体上参与“自主保洁”的意愿还是非常强烈的。 (3)学校卫生状况反馈。 1、满意度：满意的人数是32，占总人数的66.7%，不满意的人数是16，占总人数的33.3%，相比较而言，大部分学生对学校卫生状况是满意的，少部分不满意，说明学校在卫生打扫上有采取措施，但可能还存在不足或者不合理的地方，需对措施进行完善或调整。 2、干净程度：打扫完后区域有垃圾占58.3%，无垃圾占41.7%。从数据看，学生不积极打扫或保持卫生。 3、制度的接受率：每人每天打扫一次占41.7%，两次的占47.9%，两次以上占10.4%，学生对能否接受的学校的自主保洁制度的态度：接受度是77.1%制度是否合理可行的观点：可行度是72.9%，学生对这个制度还是认可的，制度是可行的