注重方法引领--措施得当出实效.doc

注重方法引领 措施得当出实效尊敬的各位领导，各位同仁：大家下午好！我交流的题目是注重方法引领 措施得当出实效。回顾过去的工作，我校在各级领导的关心、支持下，认真贯彻落实中心学校的各项工作部署，以全面提高教育教学质量为目标，以深化课堂教学改革为突破口，以待补镇歹咩小学四至六年级复习备考方案的落实为重点，不断完善创新教学常规管理运行机制，秉承“苦字当头，实干兴校”的苦干精神和务实作风，全面提高教育教学成绩。回顾过去，上学年通过全校教师的共同努力，学校教育教学质量取得了较好的成绩，2015年毕业班抽考成绩荣获我镇第一名。展望未来，任重而道远。下面就我校如何抓好2016年四至六年级的复习备考工作的一些思路与做法向各位领导、同仁作一肤浅汇报，不妥之处，敬请各位批评指正。1、 努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。常言道，考场如战场，善谋者胜！天时不如地利，地利不如人和。使全校教师做到“人和”，协调好学校与教师、班主任与科任教师的关系，形成积极向上的工作精神。想法子调动教师工作积极性，推进教师之间的团结合作，大家共同研究教材、研究学生、研究试卷，互相学习，同心协力，步调一致，让“人和”成为歹咩小学的特色。学校领导要成为学校工作精神的传话筒，教师工作的打气筒，确保教师心情舒畅，以饱满的热情投入到复习备考上来。因努力工作出情感，因情感而更加努力工作。二、进一步抓好班级管理，营造浓厚的学习氛围。严格实行学校领导抽考班级挂钩制度和歹咩小学教师坐班制度，严肃工作纪律，细化工作职责。利用校会、班会大力营造学习氛围，对学生进行励志教育。让学生做到“今天我以歹咩小学为荣，明天歹咩小学以我为荣”，爱校如家，更加努力学习，从小拥有责任感和自豪感。三、进一步抓好师生沟通，创设和谐环境。强化谈心制度，深化教材和学生的双向研究，使抽考班级教学井然有序、有条不紊地进行。做到心往一处想，力往一处使。四、进一步抓好教学常规，落实复习备考计划。学期初，组织校务会成员召开班子会，定位好今年我校教育教学工作的主要目标，找准突破口，力争抽考工作有新的进展。从教学到模拟考、县教育抽考高效高质地进行，从校风、班风、学风的建设，教案作业的检查，到尖子生的培养和学困生的指导工作等等，做到全面规划，环环相扣，合理有序，逐一落实。五、进一步做好培优辅差工作。教师上课要面向全体学生，要做到“三个为主”：即以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线。同时要做到培优辅差相结合，尤其要重视差生辅导，大面积提高教学质量。 六、进一步做好分层教学，实现全面提升。各班根据自己班级的实际情况，积极探索教学、管理思路。尖子生的培养做到“无中生有“；学困生的培养做到”拔苗助长“；偏科生做到”对症下药“，全面提升教学成绩。七、进一步做好四轮复习，节节有措施，环环抓实效。精心组织四轮复习。第一轮基础复习，既摸清学科内容的脉络，开展基础知识的系统复习；第二轮专题复习，既针对热点，抓住弱点，破解难题，进行知识的专题复习；第三轮模拟实战，既模拟练习，实战演习，考前热身；第四轮回归教材，既强化记忆，反思回味，扫清盲点，调整心态，做好最后冲刺准备。八、进一步关注学生情绪，加强心理辅导。我们把严格管理和细心关爱相结合放在重要位置，要求教师关注学生的情绪波动，通过班会、课前课后对学生进行辅导，保证学生以充沛的精力和健康的心态投入学习和复习，使他们在抽考中发挥最佳水平。统一思想，精心谋划复习备考工作。1、学期初，组织校务会成员召开班子会，定位好今年我校教育教学工作的主要目标，找准突破口，力争有新的进展。2、开好教师动员会，传达教育局、中心校的教学工作部署，统一思想，以提高教学质量为核心，根据班级实际情况与教师签订目标任务书。3、精心组织好开学典礼，做好学生的收心和谈心工作。表彰上一学年优秀学生，勉励后进生。4、及时召开四至六年级教师会，精心谋划歹咩小学复习备考方案，科学布局，形成合力。二、抓好常规教学，提高教学质量。狠抓课堂细节管理，提高教育教学质量。从备课、上课、听评课、学生作业上下功夫。注重备课、上课、听课、评课实效性促进教师成长。1、备好课是上好课的前提。 个人备课与集体备课相结合，备课要做到“五备”。备课程标准，教案必须符合课程标准要求；备教材，三个层次结合：学期备课、单元备课、课时备课；备学生，做到三个了解：了解学生的学习态度，了解学生的知识、智力水平，了解学生的学习方法；备方法，做到教法、学法两同步。应根据教学任务，教学目标、教材特点以及学生年龄特点、知识水平，精心设计教学方法。学法应与教法同步，在备教法同时，应围绕如何使学生积极主动地学好基础知识，发展智力，培养能力来指导学法；备教具，根据学科特点和教学内容要求，从实际出发运用多媒体教学。 2、要求教师上好每一堂课，向45分钟要质量。学期初与全校教师签订了待补镇师德师风承诺书，举止文明，穿着大方，仪表端正，在教室里不准抽烟，不坐着上课，不挖苦讽剌、体罚学生，不得在课堂利用手机聊微信、QQ、玩游戏等。 认真落实好待补镇中心校候课制度，课前三分钟进入课堂。教师一经进入教室，不许中途出入，不许在课中令学生出堂为教师提取教学用品。教师必须严格执行课堂规则，教学行为规范。到点上课不迟到，按时下课不拖堂。 学校规定教师不得擅自停课、私自调课、代课。 课前必须经过教研组检查签字后，方可进行教学。做好培优辅差工作。教师上课要面向全体学生，要做到“三个为主”：即以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线。同时要做到培优辅差相结合，尤其要重视差生辅导，大面积提高教学质量。 3、尺有所短寸有所长，相互交流教法，完善听评课制度。 学校完善了歹咩小学听评课制度规定每学期听课节数。为达到听课目的，听课必须有一定的数量要求。每位教师不得少于15节；校长、教导主任不得少于17节。听课时要认真做好听课记录，为做好评课分析和指导教学提供依据。4、作业布置和批改力求有针对性 控制作业时量，平衡作业负担。布置作业要有全局观念，考虑学生的总的自习时间和各科的全面发展。培养学生习惯，养成学会纠错的好习惯。研究学生，及时发现问题，切忌重讲轻学。在批改和讲评试卷时有意识的对学生得分和失分情况做一归纳和整理，以及时的发现问题和解决问题。切忌公布完答案了事，不能为讲卷子而讲卷子，从而忽视对造成失分原因的查找，忽视对知识点的举一反三，忽视教学效果的反馈。专项复习，紧扣新课程标准，讲求实效，切忌题海战术。三、狠抓校风班风学风建设。古人云，孟母三迁，成就一代仙师，由此可见环境对人的影响之大。近年来，学校重视校风、教风、学风建设，营造和谐、和美、和顺的校园育人环境。积极开展各类教学活动，在活动中校长亲抓，校务会成员分工、职责明确，全员参与，抓重点，以点带面，切实解决校风、学风、教风存在的突出问题。通过校风、教风、学风建设活动开展，教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风、班风、学风正逐步形成。全体教职工爱校如家、爱生如子，全身心投入到教学工作中来，学生更加学校、热爱学习、热爱劳动、尊敬师长的风气已经形成。四、有的放矢，突出重点，确实抓好四至六年级的复习备考工作。教育局今年抽考对象为四至六年级其中的一个年级，范围较宽，无法集中精心研究某个年级，要在四至六年级上平均用力，采取扎实有效的工作措施，严格过程管理，深入研究教材、学生、考试题型，力争抽考成绩在上一学年的基础上稳中求发展。复习备考工作力争走得“早”。1、学校领导重视“早”。既从摸清底细，明确目标做起。首先，在开学初，学校召开班子会、抽考班级教师动员会、抽考班级学生动员会，全面调查抽考班级师生现状；认真分析各教学班的管理模式、上课情况；再次，研究各学科教学情况以及可能发展的潜力和趋势。对薄弱学科，要找准主要差距、选定位置、确定“近期目标”，促进大面积提高。利用开学典礼，从思想和意识上，加强学生的动员鼓动宣传，家长积极配合的宣传，教师全力以赴的动员宣传等。“紧”字当头，自始至终，创设紧张而有序的备考氛围。“紧干”各环节要真抓实干，学校做好后勤保障工作，各任课教师要全身心投入教学中来。2、精心做好四轮复习，节节有措施，环环抓实效。精心组织四轮复习。第一轮基础复习，既摸清学科内容的脉络，开展基础知识的系统复习；第二轮专题复习，既针对热点，抓住弱点，破解难题，进行知识的专题复习；第三轮模拟实战，既模拟