第一课在绘画中永生

第一单元第一单元 绘画中永生绘画中永生 外国肖像画赏析外国肖像画赏析 第一课 总二课时 教学目标 教学目标 欣赏外国现代绘画作品 提高艺术鉴赏能力 初步了解外国现代绘画的发展概 况及美术作品的特点 提高审美素养 教学课型与方法 讲授法 讨论法 教材分析 重点教材分析 重点 培养学生健康的审美兴趣 领略艺术的真谛 难点 难点 使学生学会发现美 理解美 创造美的方法 教学过程 教学过程 一 导入 师提问 同学们 你们知道为什么要学习美术吗 它的过程又怎样呢 生答 美术能陶冶人的情操 提高人们的审美意识 同时通过美的熏陶辨别真善 美和假丑恶 做一个堂堂正正的人 它的过程可以有以下几个环节 板书 发现美 欣赏美 理解美 创造美 师总结 提出欣赏美是一个很重要的环节 因此我们这学期的美术课就从欣赏美 开始学习 请大家把书打开 二 讲授 西方的肖像画和风景画 板书课题 一 肖像画 肖像画实质描绘具体人物形象的绘画 板书 肖像画有哪几种表现形式 与课文作品对应归纳 头像 半身像 胸像 全身像与群像 通过幻灯 图片及课文分析作品 介绍画家 讲述风格 板书作品名称 作者及欣赏要 点 讲述如下几个问题 1 肖像画的发展与风格特征 板书 1 文艺复兴至十九世纪末 板书 肖像画独立 发展 成熟 兴盛 达到写实绘画 的高度水平 其特点 客观 写实 板书 2 十九世纪末到二十世纪上半叶 板书 随着西方美术的发展 肖像画更强调画 家主观感受的表现 摒弃客观 更注重对新的视觉语汇的把握和对新的绘画表现形式的选 择 其特点 主观 表现 多元化 板书 2 肖像画的审美要点 板书 1 真实的刻画特定人物的外在相貌 2 生动准确的表现特定人物的性格特征和精神气质 3 画家完善高超而富有个性的表现技巧和艺术风格 4 作品所属时代 民族的审美文化习惯 3 自己看书 1 到 3 页 划出书中 6 幅画中所画人物的作者及名称和内容 年代等 4 逐幅分析 少女肖像 古罗马庞贝城 古罗马时期 蒙娜丽莎 意大利 达芬奇 雅典学院 意大利 拉斐尔 自画像 意大利 达芬奇 国王卡洛斯四世一家 西班牙 戈雅 马拉之死 法国 大卫 其中重点介绍画家达芬奇和拉斐尔及他们的代表作 蒙娜丽莎 雅典学院 马拉之死 5 总结 这些作品代表的正是古典艺术发展的三个高潮 古希腊罗马时期 意大利文艺复兴时期 19 世纪的欧洲 三 师做最后总结 今天欣赏十九世纪前的作品 下节课我们将继续欣赏十九世纪后的一些佳作 四 作业布置 课后向同学或好朋友介绍一幅你所熟知的世界名画 下节课请同学们站起来向全班同 学介绍 第二课时 教学目标教学目标 使学生对欧洲 19 世纪绘画的主要成就及主要画家 作品有所了解 认识 主要了解凡高 伦勃朗 毕加索等画家及作品 开阔眼界 提高认识 增进知识 培养健康的的审美情趣 和感受 体验 鉴赏艺术美的能力 教学重点教学重点 引导学生认识绘画作品的思想内容及艺术成就 教学难点教学难点 学生分析作品 理解作品的能力培养 教学准备教学准备 课件制作 课时课时 1 课时 教学过程 教学过程 1 自己看书 4 到 5 页 划出书中 10 幅画中所画人物的作者及名称和内容 年代等 2 逐幅分析 自画像 荷兰 凡高 自画像 荷兰 伦勃朗 戴帽的芙劳 法国 莫迪里阿尼 朵拉 玛尔的肖像 西班牙 毕加索 其中重点介绍画家凡高和毕加索及他们的代表作 向日葵 自画像 朵 拉 玛尔的肖像 3 小结 通过对西方肖像画的欣赏 我们了解了西方肖像画的发展状况 认识了