高三生物一轮复习课件：生态系统的结构新人教版必修3.ppt

高考总复习 生物 第10讲生态系统的结构 第五单元生态系统及其稳定性 高考总复习 生物 高考总复习 生物 考纲解读 1 生态系统的概念2 生态系统的整体性3 生态系统的类型和成分4 构建生态系统的结构模型5 食物链与食物网 考向指南 本讲主要考查生态系统的概念及实例分析 生态系统成分及作用 食物链和食物网 主要从生产 生活实例出发 考查对图形的分析 实例中的生物学原理的分析等 重点考查非生物因素和生物因素对生物的影响 常以识图类选择题的形式出现 着重考查理解能力和获取信息的能力 在高考中出现的频率较高 如2008年的上海卷 广东卷 江苏卷都有考题出现 高考总复习 生物 高考总复习 生物 群落与无机环境具有密切的关系 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 叫做 生态系统 一 生态系统的范围 自然生态系统 人工生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林 草原 荒漠 冻原生态系统等 农田 人工林 果园 城市生态系统等 高考总复习 生物 动植物种类多 群落结构复杂 种群密度和群落结构能较长时间保持稳定 动植物种类相对较少 群落结构相对简单 种群密度和群落结构常发生剧烈变化 动植物种类少 群落结构单一 人的作用非常关键 是在一定程度上受人工控制的生态系统 不同类型的生态系统举例 高考总复习 生物 二 生态系统的结构 思考与讨论 阅读教材89页 思考与讨论 观察右图 该池塘生态系统由哪些部分组成 高考总复习 生物 1 生态系统的组成成分 非生物的物质和能量 阳光 热能 水 空气 无机盐等 生产者 自养生物 主要是绿色植物 消费者 异养生物 包括各种动物和寄生动物 分解者 各种营腐生生活的细菌 真菌及小型动物 生态系统的基石或是主要成分 加快生态系统的物质循环 帮助植物传粉和传播种子 分解动植物的遗体和排遗物 是生态系统不可缺少的重要成分 高考总复习 生物 判断 下图是生态系统四种成分之间的关系 试判断 各是哪种成分 高考总复习 生物 生产者 植食性动物 肉食性动物 肉食性动物 遗体 粪便等 分解者 消费者 食物链 在生态系统中 各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系 成分 生产者 次级消费者 初级消费者 三级消费者 营养结构 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 在捕食链中 作为第一营养级的生物必须是生产者 各生物之间必须具有正常的捕食关系 食物链上一般不超过五个营养级 2 食物链和食物网 高考总复习 生物 上图是温带草原上的几种生物及它们的食物关系 试判断该图中共有几条食物链 图中猫头鹰占有几个营养级 高考总复习 生物 在生态系统中 许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系称 1 越复杂的生态系统 食物网中的食物链的数量就越多 2 在食物网中 大型肉食动物在不同的食物链中所处的营养级往往不同 占有不同的营养级 食物网 高考总复习 生物 错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件 如果一条食物链上某种生物减少或消失 它在食物链上的位置会由其它生物来取代 从而使整个生态系统不会发生大的变化 一般来说 食物网越复杂 生态系统抵抗外界干扰的能力就越强 食物链和食物网是生态系统的营养结构 生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的 高考总复习 生物 高考总复习 生物 1 生态系统的范围2 生态系统具有一定的结构3 食物链 食物网 营养级的区别与联系 高考总复习 生物 高考总复习 生物 生态系统的概念和范围 下列属于生态系统的例子是 a 池塘中的鱼b 池塘中的动物c 池塘中的生物d 一个池塘 解析 生态系统包括一定自然区域内所有的生物及其生存的无机环境 选项a b c只包含了部分或全部生物 而没有无机环境 成分不完整 只有d 一个池塘 既包括了其中的生物 又包括了无机环境 答案 d 考查营养级 高考总复习 生物 右图示某生态系统的营养结构 其中竞争最为激烈的是 a 狼和兔b 狼和红狐c 兔和鼠d 昆虫和青草 解析 本题是对生态系统营养结构和种间关系的综合考查 在生态系统中 处于同一营养级的生物因为共用相同的资源而竞争激烈 本题中 狼和红狐 兔和鼠 处于同一营养级 排除了a和d 再考虑到狼和红狐还有各自的食物来源 因此竞争程度应小于兔和鼠的竞争 答案 c 考查食物链和食物网 高考总复习 生物 根据下图所表示的食物网回答问题 1 该生态系统中有 条食物链 2 图中的次级消费者是 3 图中占有两个不同营养级的生物是 4 如果由于灾害使得植物大减 则鹰的数量将会 解析 本题是对生态系统的营养结构以及营养级等概念的理解与运用 从图示可以看出 该生态系统中共有4条食物链 处于次级消费者地位的是狐 蛇和鹰 其中鹰分别处于第三营养级和第四营养级 属于处于两个不同营