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城北2019-2020学年九年级上学期语文开学考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下列划线成语运用有误的一项是( ) A . 妈妈就像成长中的阳光和雨露,用爱和汗水哺育我们长大,母爱让我们刻骨铭心。B . 食用油污染事件再次警示我们:如果食品安全不能警钟长鸣,建立长效机制,我们还会重蹈覆辙 , 悲剧还会重演。C . 这位专家的精彩演讲持续了两个半小时,听众都对他强聒不舍的发言震撼了。D . 有些报纸为了哗众取宠的需要,故意断章取义地截取采访记录,造成很不好的负面影响。2. (2分)请选出对杜甫的春望赏析有误的一项( )。A . 首联写景,描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象,体现了诗人回家途中的艰难。B . 颔联中“感时”一语承上,“恨别”一语启下,此联表达了诗人感时伤世的情怀,运用了对偶的修辞方法。C . 颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵,尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。D . 这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家眷恋家人的美好情操,诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。3. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。B . 熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。C . 看了这次中小学生运动会比赛,使我受到了深刻的教育。D . 夏天到了,大家游泳时要注意安全,防止发生事故。4. (2分)下列文学文化常识说法不正确的一项是( ) A . 水浒是我国第一部长篇章回体小说,生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。B . “一门父子三词客,千古文章八大家”这副对联中,提到的“父子三词客”是苏洵、苏轼、苏辙,“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。C . 我的叔叔于勒是短篇小说,作者契诃夫,俄国作家,主要作品有短篇小说羊脂球、项链,长篇小说俊友等。D . 中国人失掉自信力了吗选自且介亭杂文,是鲁迅先生针对当时有些人散布对抗日前途的悲观论调,指责中国人失掉了自信力这种错误论调,鼓舞民族自信心而写的。是一篇富有战斗力的驳论文,语言尖锐犀利,带有讽刺意味。5. (2分)骆驼祥子中的主人公“祥子”一生命运的三部曲是( ) A . 精进向上自甘堕落浪子回头B . 精进向上不甘失败自甘堕落C . 不求上进精进向上自甘堕落D . 不求上进有所发愤精进向上二、 基础知识综合 (共1题;共2分)6. (2分)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”请你参加以“唱响存的旋律”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一:抄春题】请将这次活动的主题,正确、规范、工整地抄写在田字格里。 (2)【活动二:识春字】下面五幅“春”字书法属于行书的一项是( ) A . B . C . D . E . (3)【活动三:写春联】为庆贺新春的到来,有人写了一个上联,请你对出下联。 上联:春归大地人间暖下联:_(4)【活动四:绘存景】春天是一首诗,是一幅画,是一首缠绵的歌,它总是那么令人充满激情。请展开想象,描绘你心中的春天。(至少使用一种修辞手法,50字左右) 三、 句子默写 (共1题;共5分)7. (5分)经典诗文默写。 (1)在杜甫的望岳一诗中,“_,_”(填诗句)化用孔子名言,表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 (2)朔气传金柝,_。(木兰诗) (3)_,赚得行人错喜欢。(杨万里过松源晨炊漆公店) (4)_,后不见来者。(陈子昂登幽州台歌) (5)花和人都会遇到各种各样的不幸,_。(宗璞紫藤萝瀑布) 四、 名著阅读 (共1题;共10分)8. (10分)阅读下面的文字,回答问题。 只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐上生些焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙出来,把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了,带了钥匙,信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。回来,把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了,将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上,再穿了白布衫,系了膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。(1)文段出自水浒传第十回_,陆虞候火烧草料场 (2)划线句中的“紧”字历来被人称道,请联系前后内容,说说它的妙处。 (3)请结合文段,联系水浒传的相关内容,分析林冲的性格变化。 五、 现代文阅读 (共2题;共35分)9. (20分)阅读下面文章,完成小题。 碎片化阅读正令你越来越愚蠢昨天下午,我掏出Kindle准备看金字塔原理,这时,有两件非常可怕的事情发生了。第一件事,我发现自己的大脑竟然像转不动了一样!这本书的内容并不算过于的晦涩,但我理解起来非常的吃力,有些句子反复读了两三次仍然理解不了,仍然记不住。第二件事,我发现自己的注意力涣散得可怕!看了两三段之后不由自主地就跑神了,等我回过神来,前面看的部分早已忘记,只得再看一遍。我变得非常地浮躁,只想一目十行地尽快往下掠过,像要寻找着什么。仅仅是在三四年前,我还是有着非常良好的阅读习惯,能平心静气的反复阅读很多好书。那在这几年间,是发生了哪些因素严重损害了我的阅读习惯呢?我的答案是“碎片化阅读”。诚然,碎片化阅读在一定程度上满足了我们多元化摄取资讯的需求,但无论从何种意义上来说,就目前的碎片化阅读环境,绝对是弊大于利。形成阅读惰性,令我们不愿意再在读书时进行主动的学习和理解。所有碎片化阅读的内容提供方,天然就有一个核心的需求,就是获取更多的用户。因此,那些调动情绪的,打色情擦边球的内容大行其道,各个平台都绞尽脑汁化为标题党,只为了能让你点进去,向下滑动,再点进下一篇,再向下滑动。看任何文章都是一目十行,文章看了三分之一就认为自己完全理解了,标题不够“震惊”的,点都懒得点。最终的结果是,你的大脑就像我一样,被养得越来越懒,越来越不愿意动,越是不愿意动,就越是只能去看那些不需要动脑的内容,由此就形成了一种恶性循环。_。非系统性的知识会损害你原有的逻辑体系,造成价值观混乱。所有的碎片化阅读几乎都无法令你获得深入的、完整的理解,而往往只有一条简单粗暴的建议。而现在又是信息爆炸的时代,也是凭借价值观出位和吸粉的时代。所以你总会不停地看到,今天有人叫你往东,明天他又建议你往西,后天又听到说你哪儿也不去才是最好的。这些冲突的、矛盾的建议和观点,你刚吸收了之后可能会产生一种学到了知识的幻觉。但实质上,这些肤浅的、矛盾的观念只会令你不断地在原地打转,或者是陷入偏激。你不可能仅从一些碎片化的观点中获得成长,这些观点带给你的自我矛盾、自我冲突、自我内耗,可能远远大过它能教给你的知识。变得越来越浮躁,注意力涣散。我现在已经没有办法在碎片时间不打开手机了。我们的注意力由于手机的影响,已经无时无刻不处于一种高度紧张的、不断试图寻找刺激的状态。而手机作为各种强刺激源,朋友圈,王者荣耀,各个媒体平台,无数的app占据了你的心智空间,随时随地试图诱惑你。当你的心中填满了各种刺激源的时候,注意力不涣散、整个人不浮躁那反倒稀奇了。产生一种获得了知识的错觉。碎片化阅读在本质上有两个作用:首先是快这的、多元化的获取资讯。在你已经建立了自己的知识体系的前提下,通过碎片化阅读作为拓展和补充。一个残酷的现实是,几乎90%以上的人都不具备最基本的属于自己的知识体系,所以试图通过碎片化阅读获取知识,这根本就是不可能的。其次是获取了资讯和信息,不等于获取了知识。你知道了“碎片化阅读弊大于利”,这只是获取了一条信息。你理解了什么是碎片化阅读的内涵,你能对这条信息产生疑问或者思考,你能够自己有选择的从这篇文章中选择对你有效的建议,这才叫获取了知识。关于碎片化阅读,你必须保持理智的认识,不被别人的言论忽悠,不为了偷懒而自欺欺人。人最可怕的就是无意识之中逐渐被环境所改变,只有当潮水退去的时候,才知道谁是在裸泳的傻瓜。(文章有删改)(1)下列对文章的理解有误的一项是( ) A . 作者意识到碎片化阅读让自己的注意力涣散,理解力下降了。B . 碎片化阅读能让读者获得知识点的拓展和补充,建立自己的知识体系。C . 碎片化阅读会损害读者原有的逻辑体系,造成价值观混乱。D . 这篇文章意在告诉人们在面对碎片化阅读时,要保持理智。(2)文章从“我”阅读的经历开始写起,有什么好处? (3)下面文字来源于文中的划线处,在修改文章时,编辑删去了此句,你认为他这样做合适吗?请说说你的理由。 碎片化阅读就像吸毒一样,你体会到了毒品非常轻松的带给你的强烈刺激,那么那些有干货但是平淡的内容你当然没办法、也没有耐心再看下去了。(4)初三(2)班召开以“碎片化时代,我们该如何阅读”为主题的班会,请你结合文章内容,对同学提一些建议。 10. (15分)阅读下文,回答问题。 我就是传说中的“神助攻”我是第44颗北斗导航卫星,是北斗三号全球组网团队里的首名“后卫”队员。4月20日22时41分,我告别了航天科技集因五院的师父们,在长征三号乙运载火箭的托举下,成功抵达位于天疆的岗位,光荣地加入了北斗大家庭。在过去的一年多里,我已有19名北斗队友陆续上岗,他们每个人都身怀绝技:星间链路、全球搜救载荷、新一代原子钟这其中一名是驻守在国门上方的“守门员”地球静止轨道卫星;其余18名都是全球组网的“中场”中圆轨道卫星;他们在近距离轨道绕着地球满场跑,进能攻,退可守。而我,则是目前唯一一名“后卫”倾斜地球同步轨道卫星:15万公里,这是我的岗位高于其他队友的距离;36万公里,这是我和祖国母亲的距离。即便是在浩瀚缥缈的太空,我们20个队员依然排出了奇特阵型,叫做高中轨道星间链路混合型新体制这在国际上可是首创,一举突破了“我国无法全球地面布站”的限制。而我的加入使得这一阵型正式从“构想”变为“现实”也因此,有其他队员称我为“神助攻”。我将始终“站”在亚太区域上方防守,以更广的区域、更高的精度帮助队员排除干扰,增强团队的整体技术指标,从而成为全球組网的坚强后盾。与一般身材小巧的队员不同,我是一个全能的大块头,体型是中场们的3倍多。没办法,我身上的“神器”目前是队友中最多的。千里眼、顺风耳、金刚角众多新荷、新信号完美地锻造了我的身心。在这里请允许我小小的傲娇一下:我的筋骨皮、精气神和各种器官,从内到外已做到了100%国产化。这些都离不开五院师傅们的汗水和智慧。五院向来被称为“北斗卫星大本营”,自上世纪90年代起步,从北斗一号、北斗二号再到北斗三号的设计研制,他们不仅放飞了绝大多数北斗星,而且大力推进“精稳工程”,成立了专门的队伍运行管理我们这些场上队员。最后,我想感谢亿万“球迷”对我们这支队伍的关注与支持。你们的喝彩声,赋予我们无穷的干劲儿;你们的责备甚至是骂声,则激发着我们争分夺秒,不断超越。还记得2018年12月27日,我们北斗三号基本系统正式向“一带一路”及全球提供基本导航服务,有网友留言终于等到你,还好没放弃”。看到这一句我的不少队友瞬间泪奔数十载漫漫北斗路的一幕幕,如过电影般闪过我们的脑海:无果而终的“灯塔计划”、饱含中国智慧的“三步走”战略如今,我们的队伍已冲出亚洲、走向世界,与强手们并肩站在天疆的赛场上。我来了,我队友们一道,继续奋勇拼搏建立起属于我们的功勋。(1)下列对文章内容的理解有误的一项是( ) A . 第44颗北斗导航卫星是目前北斗三号系列里轨道最高的。B . 高中轨道星间链路混合型新体制是我国首创的卫星阵型,其意义是突破了“我国无法求地面布站”的限制。C . 被称为“神助攻”,是因为第44颗北斗导航卫星具备更加全面的设备技术。D . 第44颗北斗导航卫星是我国完全自主研发制造的,这很值得国人骄傲。(2)本文借用足球运动术语介绍北斗导航卫星,这样写的好处是_。 (3)仔细品析文章语言,回答问题。 而我,则是目前唯一一名“后卫”倾斜地球同步轨道卫星。(分析划线词语的作用)_。与一般身材小巧的队员不同,我是一个全能的大块头,体型是中场们的3倍多。这句话运用了_和_的说明方法准确介绍了第4颗北斗导航卫星的体型特点。六、 文言文阅读 (共1题;共17分)11. (17分)阅读下面文言文选段,完成下列小题。 盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理 , 不待远离膝下,千里从师。汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝者,恐汝在家汩于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一般,他日归来,又只是伎俩人物,不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐,无忝尔所生!”在此一行,千万努力。(朱熹与长子受之)【注释】盖:如果。义理:指讲求经义、探究名理的学问。汩:扰乱。伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思。乡党:乡里、家乡的人。忝,辱。所生:生身父母。(1)解释文中加下划线词语的含义。 千里从师(_) 夙兴夜寐(_)(2)翻译文中画线句。 然今遣汝者,恐汝在家汩于俗务,不得专意。(3)朱熹在给儿子的家书中流露出的感情十分复杂。结合全文,你能从“父子之间,不欲昼夜督责”一句中读出这位父亲心中哪些复杂的心理活动呢? 七、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)12. (10分)阅读关雎,回答问题。 关睢关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。(1)关雎所要表达的主题是什么? (2)诗经的艺术表现手法有赋、比、兴三种,关雎这首诗主要运用了什么手法?请举例分析其表达效果。 (3)关雎巧妙地运用重章叠句的方式来充分表达诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,体会其作用。 (4)下列对关雎的内容分析不恰当的一项是( ) A . 关雎是我国古代的恋歌,生动地描绘了一个男子对一位姑娘的思慕、爱恋之情。B . 诗歌开头运用了比喻的手法,用雌雄雎鸠鸟引出河边男子对在河里采水草的姑娘的爱恋之情。C . 诗歌中问进一步描写男子对姑娘的爱恋之情。用水中漂浮不定的水草暗喻君子努力追求淑女,回到家中仍朝思暮想、夜不能寐,姑娘的身影总是浮现在眼前。D . 关雎是诗经的第一首,选自诗经周南。八、

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