一年级人与社会教案

学期教学计划学生初步了解并感知人与社会的关系，在学习中认识更多的生字，词语和句子。本学期的教材充分体现了知识结构的紧密性与关联性，并与人的生活息息相关。让学生认识各种新鲜事物，意识到作为一名小学生，应该做到哪些，为什么要这样做。从具体到抽象，从简单到复杂循序渐进的了解什么是社会，什么是文化。学情分析学生年龄很小，对很多事物充满未知好奇心很强，没有独立思考能力。老师需要一步步去引导，培养他们的认知能力。教学措施1、教师要提高自身的综合素质。2、提高知识水平与业务水平。3、教师的教学方法要多样化。4、关爱学生的学习生活。5、培养学生的观察能力，思维力，注意力，创造力。6、培养学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。教学进度表（20172018学年度第一学期）年级：一年级 学科：人与社会 授课教师： 高岩 2017年9月周次时间教学内容课时数完成情况1九月4-8日我也上学了1211-15日遵守学校规则1318-22日月儿圆圆人团圆5425-30日月儿圆圆人团圆55十月1-8日国庆放假69-13日七彩剪纸表情怀5716-20日有趣的十二生肖5823-27日有趣的十二生肖5930-十一月3日欢天喜地过大年5106-10日我在家中这样做51113-17日言行文明有礼貌51220-24日坐立端正姿态美51327-十二月1日学会自理多动手5144-8日51511-15日51618-22日51725-29日518一月1日-5日5198-12日5第一单元教学设计教学内容1、我也上学了2、遵守学校规则3、月儿圆圆人团圆4、七彩剪纸表情怀5、有趣的十二生肖教学目标1、让学生意识到自己已经是小学生了，要学会遵守学校规则。2、学生初步了解节日习俗，中国的传统文化。教学重难点：重点：真正做到遵守学校规则。难点：感受中国的历史与传统文化，以及每个节日所代表的意义。课时安排：6课时第二单元教学设计教学内容：6、欢天喜地过大年7、我在家中这样做8、言行文明有礼貌9、坐立端正姿态美10、学会自理多动手教学目标：1、学生初步感知中国的春节活动与习俗，学会做家务，遵守家规。2、让学生意识到文明礼貌的重要性。教学重难点：重点：学生亲身体验劳动过程。难点：学会自理多动手。课时安排：6课时课题1、我也上学了课型新授班级时间教目学标让学生了解作为一名小学生的意义，让学生初步感知和别人在一起学习的快乐。重点感知和别人在一起学习的快乐。难点学生学会自立生活。教学方法自主探究、合作交流、教学准备多媒体课件教 学 过 程一、谈话导入师：离开了熟悉的幼儿园，我们要到哪里继续学习呢？二、导入新课1、课件出示中华人民共和国义务教育法告诉学生接受教育的年龄。2、让大家做自我介绍，训练学生说话能力。3、出示校园图片图1：高大的教学楼图2：温馨的教室图3：宽阔的操场图4：美丽的花园图5：科学教室，计算机教室图6：音乐教室，美术教室图7：图书馆，教室办公室三、课外拓展探索美丽的校园，让学生说说自己都喜欢哪？用数字给他们排序。四、课堂总结五、课后作业板书设计我也上学了欢迎新同学大家好，我的名字是前后 上下 左右教学反思课题2、遵守学校规则课型新授班级时间教目学标培养学生的认知能力，让学生了解什么是该做的，什么是不该做的事情。重点培养学生读书和学习的好习惯。难点集中学生的注意力。教学方法自主探究、合作交流、创境激趣教学准备多媒体课件教 学 过 程一、谈话导入课件出示，四张图片，让学生仔细观察图片内容，并说出哪些做法是对的，哪些做法是错的。二、新课呈现1、老师领读“智慧泉”2、出示图片试着让学生自由对图片的意思进行说明。3、老师领读校园规则4、学生齐读规则5、老师指名读规则三、课外延伸让学生自由发挥，说说在班级常要遵守哪些规则。四、课堂训练完成教材12页的表格五、知识拓展六、课后作业板书设计2、遵守学校规则小学生守则教学反思课题3、月儿圆圆人团圆课型新授班级时间教学目标让学生初步了解中国的传统节日与习俗，认识中国文化。重点记住某些法定假日。难点记住节假日。教学方法自主探究、合作交流、创境激趣教学准备多媒体课件教 学 过 程一、激趣导入课件出示一些事物图认识这些食物吗？这些都是什么时候最常吃的？这些节日都什么时候过？二、导入新课1、老师拿出日历，让学生找出哪一天是中秋节？2、课件出示3张日历图让学生观察日历并说出中秋节的日期。3、出示图片展示中秋节的庆祝方式。三、知识延伸课件出示有关中秋节的图片和传说。老师用自己的话把这些传说讲给学生听。四、课外拓展让学生说几句祝福的话。五、阅读训练六、课后作业板书设计月儿圆圆人团圆八月十五 中秋节 吃月饼教学反思课题4、七彩剪纸表情怀课型新授班级时间教学目标让学生初步感知我国古老的民间艺术，感受美丽的图案。重点了解剪纸图案表达的意义。难点了解中国的传统文化。教学方法自主探究、合作交流、创境激趣教学准备多媒体课件教 学 过 程一、谈话导入 课件出示各种各样的图案，让学生欣赏。同学们你们知道下面的图案是怎么做出来的吗？这些漂亮的图案是我国古老的民间剪纸艺术。二、新课呈现1、介绍剪纸的来历和意义。课件出示图案所表达的意义。三、知识延伸试着用纸撕出各种水果，贴在大树上。四、课外拓展老师指导学生剪五角星五、课堂总结六、课后作业板书设计七彩剪纸表情怀 拼色 撕纸技法： 衬色 烧烫教学反思课题5、有趣的十二生肖课型新授班级时间教学目标1、让学生初步感知人的属相。2、了解十二生肖的来历。重点背会十二生肖，会找自己的属相。难点会唱十二生肖歌。教学方法自主探究、合作交流、创境激趣教学准备多媒体课件教 学 过 程一、激趣导入课件出示十二生肖图让学生说出每种动物名称。二、探究新知1、介绍十二生肖的作用。2、介绍十二生肖的象征意义。3、教师教读十二生肖。4、引导学生熟记十二生肖的顺序。三、知识延伸课件出示打乱顺序的十二生肖图，让学生重新排列标出序号。四、课外拓展在老师的指导下，试着用手指法记住十二生肖。五、课堂总结六、课后作业背会十二生肖板书设计有趣的十二生肖教学反思课题6、欢天喜地过大年课型新授班级时间教学目标1、通过本次综合学习活动，增进学生对我们民族传统的节日过年这一习俗的了解，从而激发他们对生活的无限热爱。2、理解有关的风俗习惯，在情感上更加喜欢我们民族的传统节日，在喜庆氛围中更深刻感受到家的温暖，更加爱自己的亲人。3、了解一些其他地区和其他国家的小朋友是怎样过新年的。通过这次活动，也是低年级孩子不断的积累搜集资料、整理资料的经验。重点理解有关过年的风俗，让孩子对我们民族传统节日有所认识。难点培养学生多元学科不同领域的综合运用能力。教学方法自主探究、合作交流、创境激趣教学准备多媒体课件教 学 过 程1、创设情景，引人入胜。同学们那么喜欢过年，那你们知道今年的大年是哪一天吗？ 那你们想不想这一天快一点到来呀？（想）那好现在老师就带着大家乘上21世纪最新型的宇宙飞船穿过时间的隧道，奔向2008年2月6日。（教师带领孩子伴着欢快的音乐，走进已经布置好的活动教室。）2、情景交融，真实体验。教师：快看孩子们，2008年2月6日这一天到了！让我们一起欢呼吧！“过年啦”“过年啦”！快找到你喜欢的地方坐好吧，（教师有意将活动室分成了几组）看看咱们的这个家，有大年的气氛吗？从哪里看出来的找一找、说一说？（教师要引导学生对过年的话题充分展开，点拨学生把他所见所闻或感兴趣的话体说完整。）3、资料展示，拓展延伸。过大年真热闹，贴对联、放鞭炮，挂红灯、踩高跷，那你们以往是怎样过年的呢？（学生互相交流自己过年的趣事和感受。）除了这些你还知道过大年我国还有那些习俗吗？哪个小组愿意把你们搜集到的资料和同学们交流一下？（学生分组展示资料，并选派代表与大家交流。）4、结合实际，动手操作。过大年是我国人民最开心最快乐的时刻，在那一天我们的爸爸、妈妈是最勤劳的，他们最喜欢做的事是什么？（如：包饺子、贴“福”字等）那我们再来动手布置一下我们温馨的小家。（生伴着新年好的音乐动手贴福字，剪窗花、贴窗花。）5、点击网站，开阔视野。 教师为学生准备一些其他地区或国家过年（重大节日）的短片，（感受一下其他地方过年的风俗）。三、简单评价，布置作业。孩子们，