2012年语文教研组工作总结

2012 年语文教研组工作总结年语文教研组工作总结 2012 年年度上学期 在学校领导的正确指导下 在语文教研 组全体教师的共同努力下 积极响应学校的工作计划安排部署 深入学习实践科学发展观重要思想 圆满地完成了学期教学任 务 回顾半年的教学工作 语文教研组作出如下工作总结 现简单总结汇报如下 一 教学过程严格规范 强化过程 注重成效 本学期语文组积极配合教导处 抓好备课 上课 作业批改 教学效果阶段检测 学生辅导等常规教学的几个基本环节 严 把教学质量关 1 抓好备课 上课 作业批改环节 规范教学常规管理 强 化教学过程管理 本学期配合教导处进行了三次备课 作业批 改检查 在尹主任讲评后 大家能进行及时的查漏补缺 有力 地保证了教与学的效果 开学初 按照学校部署 教研组积极 配合高校长 王校长 尹主任深入课堂 开展 推门课 活动 进行随堂教研 并对教师的上课情况进行及时的沟通 交流 极大地促进了上课环节的实效 2 抓好教学反思 分析与交流 促质量 提水平 本学期 学校组织了 5 次教学质量阶段验收 我组紧紧依靠这个平台 各位教师对每次的反馈情况都能进行认真深刻的反思和分析 并在组内进行了一次集中交流 相互学习 相互促进 效果明 显 各年级的班间差距逐步缩小 发展较为均衡 3 抓好学生的朝读 辅导工作 鼓励学生参与活动 促进学 生和谐发展 根据学校的要求 结合学科特点 从总体上看 本组教师重视了学生的自习辅导 加强了学生的朝读管理 并 能合理地安排课外阅读 从一定程度上扭转了学生读死书 死 读书的现象 注重了学生综合素质的提高 并能积极鼓励学生 参与各种语文实践活动 注重了学生知识运用能力的培养 可 以说 这是我们教师教学观念转变的一个可喜变化 做到了与 时俱进 融入了时代发展的开拓精神 使语文教学更富成效 4 抓好各学段教学目标的落实 强化学生的写作训练 逐步 改变我校学生习作薄弱的现状 按照学期计划 本学期 我们 坚持做到作文早起步与学生习作日常化 低段落实学生写话与 片段练习 中高段落实学生习作每周一篇 教师详批 8 篇的目 标 经检查 大部分班级抓的较好 并积极抓好学以至用 组 织学生参与各种写作实践活动 各班参加踊跃 成绩显著 二 教研活动扎实有效 促进交流 提高素质 本学期 教学研究仍是本组的工作重点 推门课 结束后 按计划地开展了以下教研活动 1 围绕作文及阅读教学 开展校内名师示范课活动 徐恒君 冯桥分别就高段阅读 作文起步进行了课堂示范 并组织了讲 评交流 达到了促进提高的目的 2 一至五年级全体教师参加了语文课堂教学展示活动 徐恒 君 方文跃老师分获青年组 中年组第一名 在活动中 各位 教师高度重视 充分采用新理念 把现代多媒体手段与课堂教 学有机整和 既展示了年轻教师的风采 又发挥了很好的示范 作用 尤其是在课后的教研交流中 深得市教研员的好评 3 李仲成老师代表学校进行了送教下乡 得到了帮扶学校 共进乡谭兆小学 中心校领导及听课教师的极高肯定和称赞 4 组织青年教师积极参加 庆 三八 两笔一画基本技能比 赛 李仲成 冯桥等教师获奖 5 配合学校申报区级教研示范校 我组申报了 小学生自主 写作的实践研究 教研专题 并被审核通过 当然 以上教研活动的成效 与参与教师的自身努力分不开 也是我组扎实进行交流研讨的结果 通过结合不同形式的课堂 教学 进行实际的交流研讨 既活跃了教研氛围 又增强了教 研实效 使全组教师在教研中得到了提高 避免了教研活动的 走形式 三 学生活动丰富多彩 巩固知识 强化实践 素质教育是时代的要求 是社会发展的要求 语文是一门基 础性的工具学科 重要的不仅是要教学生学会知识 更要教会 学生会学会用知识 籍此 语文组举行了一系列的学生实践活 动 深受广大学生的喜爱 取得了一定的成效 1 围绕 感恩 因为有你 把我的幸福告诉你 继续开展 了第三 第四届主题书信大赛活动 四至六年级各班教师认真 组织 高度重视 在学期初全面完成了这项工作 全校参加书 信 600 余封 培养了学生的感恩思想及对幸福生活的感悟 又 加强了学生的应用文写作训练 2 为有效促进学生的语文能力训练 给学生创造锻炼和施展 能力的平台 我校五年级的李梦惜 马冰瑶 张杨三名学生参 加了 2012 年全国小学生语文能力竞赛 全国决赛 分获二 三等奖 3 按照教研组工作计划 一 二年级开展了 我眼中的爸爸 或妈妈 说话 写话比赛 有力地促进了作文起步训练和习作 兴趣培养 三至五年级参加了区 环保杯 双创有奖征文大赛 推荐的 5 篇优秀习作 有 2 篇获奖 4 组织学生积极参与 中华之星全国小学生特色作文大赛 活动 在三至六年级语文教师的大力支持及近多半学期的辛勤 努力下 我校共有 17 篇获奖习作被 中华之星全国小学生特色 作文 一书刊载 学校被授予 全国最具影响力作文名校 进 行宣传 可以说 这是我校开展学生活动的一个里程碑 既激 发了学生们参与课外活动的积极性 又扩大了学校的影响力 5 组织开展了三至六年级 英雄少年 读书活动与读后感评 展 值 5 12 周年之际 我组组织开展 英雄少年 读书 周 活动 旨在缅怀英雄精神 熏陶个人情操 并通过集中性 的阅读 增加学生的阅读量 拓宽视野 增长知识 培养同学 们良好的阅读习惯 并甄选优秀习作结集展出 在校园举行 读 英雄少年 优秀习作展 以达到熏陶 励志的效果 同 时 勉励全体同学 读书好 好读书 读好书 5 组织三至六年级学生积极参与区第四届科幻征文活动 上 报征文 50 余篇 有多名学生作品获奖 7 名教师分获辅导奖 6 举行了 庆 六一 三至五年级手抄报展 增强了学生 的动手与语文实践能力 也活跃了学生的课余生活 7 配合大队部 坚持开展每周升旗仪式上的 三至五年级 优秀作文展播活动 四 加强业务能力建设 完成目标任务 语文组是一个团结奋进 充满活力的集体 一学期来 大家 都能立足本职 严格备课 上课 作业批改 自习辅导等环节 积极参与各种业务学习 做好笔记 能够相互之间进行听课和 交流 写好听课记录 业务研讨氛围浓厚 有教学反思和检测 分析 能按时完成学科计划及复习措施 能结合教学实际 有 针对性地制定措施 整个学科协调发展 势头良好 加强教研 组阵地建设 按时更换出版教研组专栏 经过学校的几次检查 及检测 大家都较好地完成了各自的目标任务 五 工作不足及设想 静心回顾 成绩我们应该肯定 但不足和缺点我们更应进行 反思 经过认真梳理 主要有以下几个方面 1 个别教师通盘考虑的观念仍然不够 语文教学从低到高的 连贯性欠缺 存在班级本位的误区 对提高我校语文整体教学 质量造成不利影响 虽然本学期我们加强了写话 写段 写篇 的要求 但仍有个别教师不够重视 忽视指导 只停留在表面 实质效果不大 2 部分教师不注重学习 教学思想跟不上时代要求 存在不 切实际地采取题海教法 占据了学生大量的阅读拓展空间 影 响学生的全面进步和身心健康 也不利于学校的长期发展 当 然 这与教育改革不无关系 但是重复地做题仍是不可取的 我们应该探索行之有效的方法来提高学生的综合素质 3 阅读教学仍然没有落到实处 学生朝读仍然有占用不读现 象 学生的课外阅读量远远达不到大纲要求 各级的阅读教材 及阅读课没有发挥作用 班级性的语文活动少 存在活动有形 式而效果不明显的弊端 4 个别教师参加各项教研活动不够积极 有拖拉 推诿现象 等等 根据存在的问题 谈几点建议 1 依据学段特点 有针对性地开展教研 把低段的写字 口 语交际 写话 中段的作文起步 阅读 高段的阅读分析 写 作落到实处 尤其在课堂教学中要引起高度重视 不能只停留 在口头上 以提高语文教学的连贯性 继续抓紧抓好写话 写 段 写篇练习 把这作为一种日常性的教学工作 2 鼓励各班进行语文实践性活动或竞赛 教研组再组织符合 学段性特点的活动 加强年级与教研组的配合 使活动出成效 各班语文教师要指导学生到阅览室借阅图书 落实朝读和阅读 课的作用 从根本上改变学生读死书的现象 提高学生的综合 素质 3 建议学校监控学生学业负担 高度重视各门综合课程的教 学 尽量缩小语数与常识 体艺课的距离 抓住一切机会 鼓 励教师 学生参与各项校内外竞赛活动 4 鼓励教师广泛汲取远程