“国培2018”网络研修实施方案

国培计划 2018 湖北省项目县教师网络研修与校本研修整合培训项目 黄梅国际育才中学初中部教师培训实施方案 2018 09 为贯彻落实 国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划 2015 2020 年 的通知 国办发 2015 43 号 精神 根据 教育部办公厅 财政部办公厅关于做好 2018 年中小学幼儿园教师国家 级培训计划实施工作的通知 教师厅 2018 3 号 要求 结合中国教师研修网与湖北省国培项目 县培训方案对本次培训的相关要求 特制订本方案 一 研修主题一 研修主题 学 优师 做 优课 引 优学 二 研修任务与目标二 研修任务与目标 一 加强师德学习 提升师德修养 一 加强师德学习 提升师德修养 通过研修 加强师德学习 提升师德修养 争做师德水 平高 业务能力精湛 学生和社会尊重的好教师 二 学一组 二 学一组 优师优师 的课堂教学案例 的课堂教学案例 通过学习 理解以学定教的教学策略 借鉴优秀教师 的教学经验 丰富教学技巧 三 做一次 三 做一次 优课优课 实践展示 实践展示 通过一次 优课 的实践展示 引领学生学习方式的转变 提升学生的学习能力 提高教学质量 提升教师的教学技能 四 讲一个 四 讲一个 优学优学 的方法与经验 的方法与经验 引导教师思考 分享如何优化学生学习的方法和经验 并在校 园 本研修中交流研讨 提升校本研修能力 三 研修对象与时间三 研修对象与时间 初中部全体教师 培训时间 2018 年 9 月 2018 年 12 月 4 4 研修组织机构研修组织机构 为有效开展基于网络的校本常态化研修 特成立本机构 学校根据本校教研组设置的具体情况 组建 3 个学科工作坊 坊主分别由三位主任担任 督查指导 洪鹏飞校长 校级管理员 何腾丰 学科工作坊坊主及成员 文科工作坊坊主 吴璨 成员 语文 英语教师 理科工作坊坊主 杨丽 成员 数学 物理 化学教师 综合科工作坊坊主 黄锦芳 成员 其他学科教师 五 研修内容与阶段安排五 研修内容与阶段安排 本项目共 80 学时 含 50 学时网络研修和 30 学时校本研修 研修内容与阶段安排表 研修内容与阶段安排表 阶段阶段模块模块研修内容研修内容各角色任务各角色任务 了解项目 五分钟知方案 熟悉研修方案 明确各角色职责 在线导学 十分钟逛平台 小研伴你行之平 台操作 一 一 明任务明任务 9 月 找到组织 坊员 向坊主和 坊员同伴介绍自 己 坊员任务坊员任务 1 1 1 了解项目 熟悉研修方案 熟悉平台及学习空间 找到 组织 明确任务 2 自我介绍和培训期望 介绍自己的优势长处和对本次 培训的期待 坊主任务坊主任务 1 1 1 熟悉平台及管理空间 组建学习共同体 以学科教研组 为单位建坊 建立本坊 QQ 群 建设坊内文化 展示坊内 成员 2 督促本坊学员上线学习 校管理员任务校管理员任务 1 1 1 参加骨干集中培训 总结提炼工作要点 制定校本研修 计划 给全校教师做二次培训指导 2 熟悉平台及管理空间 辅助坊主建立校内学科工作坊 3 督促学员上线学习 分析优师 案例 学习理论 教学 目标及重难点确 定 教学活动设 计策略等课程 观看案例 学习 并分析本学科优 师微课 二 二 学优师学优师 10 月 明确本坊 研修方向 工作坊讨论确立 研修方向 个人 确定研修具体的 研修专题 坊员任务坊员任务 2 2 1 学习网络课程 2 参与网上研讨 3 参加校内学科教研活动 坊主任务坊主任务 2 2 1 提交工作坊研修计划 确立工作坊研修主题 2 按照研修计划开展本坊学科教研活动 3 发布线上研修活动并组织本坊学员积极参加 4 督促学员完成阶段学习任务 校管理员任务校管理员任务 2 2 1 督促校级学科坊主按照校本研修计划制定本坊研修计划 2 促校级学科坊主按计划开展学科教研活动 3 学员完成阶段学习任务 课堂实践 应用 在观摩本学科优 师优课系列微课 的基础上 在课 堂上加以运用 三 三 做优课做优课 11 月到 12 月上旬 线下校本 研修 通过以教研组为 单位开展线下校 本研修 通过校 本研修完成教学 微课 坊员任务坊员任务 3 3 1 学习网络课程 参与网上研讨 2 根据校本教研主题 结合学科理论及案例学习 运用信 息技术 完成一个教学实录或教学微课 3 参加校内学科教研活动 结合指导意见 研磨并修改教 学实录或微课 坊主任务坊主任务 3 3 1 督促学员完成阶段课程学习 参与活动 完成作业 2 提供一节示范课 或微课 即优质教学视频案例 为参训学员做示范 指导学员完成微课制作 3 实校本研修活动并上传活动记录 校管理员任务校管理员任务 3 3 1 督促学员完成阶段课程学习 参与活动 完成作业 2 按照各学科校本教研计划 支持并督促校级坊主落实活 动 收集各学科教研活动简报或美篇 3 为学科指导专家开展各学校线下指导提供场地等支持 确保活动有效开展 个人总结 反思 学习专业发展类 课程 回顾本次 研修历程 进行 自我总结与反思 并总结梳理出 优学 的方法 与经验 四 四 展成果展成果 1212 月中下旬 月中下旬 工作坊总 结反思 坊内总结 坊员任务坊员任务 4 4 1 学习网络课程 参与活动研讨 2 讲一个 优学 的方法与经验 3 观看学员优秀成果 坊主任务坊主任务 4 4 1 完成自己的学习任务 2 督促学员完成所有研修任务 3 做本坊研修总结并形成简报上传 4 为本坊学员作品集打分并推荐优秀作品集 校管理员任务校管理员任务 4 4 1 督促学员完成阶段课程学习 参与活动 尽快完成全 部任务 2 督促各校级坊主做工作坊总结和工作坊优秀成果评选与 展示 3 结合学员线下活动参与情况 对学员进行打分 4 汇总本校校本研修成果 形成总结简报 上传平台 六 网络研修考核评价六 网络研修考核评价 一 考核方式 一 考核方式 本次研修学员的考核分为任务学习 拓展学习两项 任务学习 满分 100 分 以考核任务成果和课程学习情况为主 包括制定计划 主题研修 研 修活动和校本研修等规定学习行为 拓展学习 旨在帮助参训教师借本次培训项目之机 逐步实现常态化网络研修 拓展学习不设 上限 欢迎学员积极参与获得积分 二 考核细则 二 考核细则 网络研修考核网络研修考核 1 1 学员学员 本项目考核强调混合研修 重在学员实践 强化学用结合 具体考核方式如下 网络研修 网络研修 8080 分 分 校本研修校本研修 2020 分 分 阶段阶段 课程学习课程学习 3030 分 分 线上活动线上活动 2020 分 分 生成成果生成成果 30 30 分分 阶段一阶段一 60 分钟 满分 3 分1 次 满分 5 分 提交一篇自我介绍和 培训期望 5 分 阶段二阶段二 180 分钟 满分 9 分1 次 满分 5 分 阶段三阶段三 200 分钟 满分 10 分1 次 满分 5 分 提交一个教学实录或 教学微课 10 分 阶段四阶段四 60 分钟 满分 3 分1 次 满分 5 分 讲一个 优学 的方 法与经验 5 分 学员自 荐作业 1 篇 坊主点 评后得 10 分 线下研修 学校管线下研修 学校管 理员打分 满分理员打分 满分 2020 分分 任务考核任务考核 100100 分 分 选修选修100 分钟 满分 5 分 常态研修常态研修 习惯养成习惯养成 参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修 通过社区积 分完善个人数字成长档案袋 养成常态研修习惯 积累学习成果 社区积分无上限 作为评优参考 贡献贡献 积分积分 写日志 2 个积分 1 篇 传资源 2 个积分 1 篇 发问答 1 个积分 1 篇 社区积分社区积分 拓展 拓展 学习 学习 活跃活跃评分 作业 资源 1 个积分 1 次 积分积分评论 课程 作业 日志 问答 1 个积分 1 次 魅力魅力 积分积分 作业 日志被评论 1 个积分 1 次 作业被推优 20 个积分 1 次 资源被推优 2 个积分 次 被学友评分为 10 分 1 个积分 次 被学友评分为 8 分以上 资源被下载 1 个积分 1 次 2 2 工作坊坊主 教研组长 工作坊坊主 教研组长 评价指标评价指标指标描述指标描述分值分值 合格率合格率 学员合格率达到 100 计 10 分 95 100 计 8 分 90 95 计 5 分 90 以 下不记分 10 研修组织研修组织 1 发起本坊线上研修活动一个 参与率达到 100 计 10 分 90 100 计 8 分 80 90 计 6 分 70 80 计 4 分 60 70 计 2 分 60 以下 不计分 2 组织本坊线下研修活动一次 并上传活动记录 10 分 3 以简报形式制作发布本坊研修计划一份 计 15 分 4 以简报形式制作发布本坊项目总结一份 计 15 分 50 研修评价研修评价 1 为本坊学员作品集评分 完成 100 计 20 分 未完成 100 不计分 2 按照 10 推荐本坊学员作品集 计 10 分 30 个人学习个人学习看课 300 分钟 计 10 分 10 满分满分 100100 分分 3 3 学校管理员学校管理员 评价指标评价指标指标描述指标描述分值分值 参训率参训率 学员参训率达到 100 计 20 分 95 100 计 15 分 90 95 计 10 分 90 以下不记分 20 合格率合格率 学员合格率达到 100 计 20 分 95 100 计 15 分 90 95 计 10 分 90 以下不记分 20 研修组织研修组织 以简报形式制作发布校本研修计划一份 计 15 分 以简报形式制作发布校本研修活动总结一份 计 15 分 30 研修评价研修评价根据学员校本研修参与情况 为学员授予校本研修成绩30 满分满分 100100 分分 校本研修考核参考标准校本研修考核参考标准 评价指标评价指标评价说明评价说明 活动出勤活动出勤 3030 分 分 按时参加学校工作坊组织的校本研修活动至少 3 次 缺勤一场活动扣减 10 分 应用实践应用实践 4040 分 分 执教者提交教学设计 课件等课例资料 其他教师每人提交课堂观察量表 工作坊坊主 根据质量评分 最高不超过 40 分 活动表现活动表现 3030 分 分 视贡献度评分 承担示范教学者得 30 分 策划