广东省深圳市文汇中学七年级信息技术下册 第4课 机器人走五角形学案 新人教版_第1页
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1 第第 4 4 课课 机器人走五角形机器人走五角形 指导教学书教师指导教学书教师 新人教版新人教版 学习目标学习目标 1 了解机器人走正方形 五角形的编程思路 2 掌握顺序结构的编程方式 3 掌握画笔 直行 转向模块的参数设置 学习过程学习过程 一 自学 编程思路分析 计时 计时 3 3 分钟分钟 难度系数 难度系数 一 独立学习 仔细阅读 静心思考 1 计分 1 分 细心阅读教材 P22 23 的内容 接下来完成下面的题目 1 选择题 一个正方形的内角是多少度 B A 135 B 90 C 108 D 144 2 选择题 一个正三角形的内角是多少度 B A 36 B 60 C 72 D 90 3 选择题 一个五角形的内角度数 A A 36 B 60 C 72 D 90 4 选择题 一个正五边形的内角度数 B A 90 B 108 C 120 D 144 二 探究 用顺序结构给 机器人走正方形 编程 计时 计时 1010 分钟分钟 难度系数 难度系数 一 合作探究 同桌交流 共同完成 1 填空题 把下面机器人走正方形流程图补充完整 机器人走正方形顺序结构流程图 内角 度 第一条边 第二条边 第三条边 第四条边 开始 直行一段距离 右转 90 度 直行一段距离 右转 90 度 直行一段距离 右转 90 度 直行一段距离 结束 内角 度 内角 度 右转 度 右转 度 右转 度 1 2 3 4 内角 度 2 2 操作题 计分 1 分 用顺序结构给机器人走正方形编程 并在仿真界面测试程序 最后将你测试成 功的程序命名为 机器人走正方形 存放到电脑桌面 二 知者先行 1 计分 1 分 用顺序结构给机器人走正三角形编程 并在仿真界面测试程序 最后将你测试成功的程序 命名为 机器人走三角形 存放到电脑桌面 三 应用 用顺序结构给 机器人走五角形 编程 计时 计时 1010 分钟分钟 难度系数 难度系数 一 动手实践 1 填空题 细心阅读教材 P23 27 把下面机器人走五角形流程图补充完整 机器人走五角形顺序结构流程图 右转 度 第一条线 第二条线 第三条线 第四条线 第五条线 开始 直行一段距离 右转 144 度 直行一段距离 右转 144 度 直行一段距离 右转 144 度 直行一段距离 右转 144 度 直行一段距离 结束 右转 度 3 2 操作题 计分 1 分 在 RC 软件中用顺序结构给机器人走五角形编程 并在仿真界面测试程序 最后将 你测试成功的程序命名为 机器人走五角形 存放到电脑桌面 二 知者先行 1 计分 1 分 在 RC 软件中用顺序结构给机器人走五边形编程 并在仿真界面测试程序 最后将你测试成 功的程序命名为 机器人走五边形 存放到电脑桌面 四 测评四 测评 一 提交作品 1 通过 凌波多媒体教学网 将指导教学书 1 分 机器人走正方形 1 分 和机器人走五角形 1 分 传上去 交完作业后 请在 凌波多媒体教学网 举手 二
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