语文人教版三年级下册她是我的好朋友

她是我的朋友她是我的朋友 第二课时导学案第二课时导学案 王桂梅王桂梅 导学目标导学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 抓住描写阮恒献血时表情 动作的语句 体会人物的内心活 动 3 感受朋友真挚的友情 树立正确的友情观 学情分析学情分析 对于现在的学生来说 从他们的生活实际来看 很难甚至不能 感受到像课文中阮恒对小女孩那种 高于生命 的友情 他们更多 的感受大概就是 在一起分享好吃的 好玩的及相互之间借些学习 用具 等一些琐碎的事情上 导学重点导学重点 有感情地朗读课文 把握大意 体会阮恒献血过程中的神情 动作的词句 了解他当时的复杂心情 导学难点导学难点 通过对重点语句的理解来体会阮恒对小女孩真挚的友情和舍己 救人的品质 树立正确的友情观 教法学法教法学法 1 教法教法 1 情境法 利用教师语言 投影 课件中的音乐和 课文插图直观展示语句和故事相关图片 展开充分想象 使学生受 到情绪的感染 了解阮恒当时复杂的内心活动 2 谈话法 学习 过程中 学生在自学 讨论后 以自由谈话的方式汇报自己的学习 收获 在谈话中提高学生的语言表达能力 活跃思维 发挥主动性 3 读悟结合 读中悟情 以读促写 2 学法学法 自主 合作 探究 迁移法 说导学流程说导学流程 一 温故知新 在表示动作的词下面画在表示动作的词下面画 躺躺 在在 扎扎 进进 摇摇 头头 紧紧 闭闭 举举 起起 来来 捂捂 耳耳 朵朵 晾晾 衣衣 服服 捡捡 贝贝 壳壳 擦擦 脸脸 二 展示教学目标 设计意图 明确学习目标 领会学习目的 三 回顾导入 1 读词语 2 回到故事中 课件展示 根据提示回顾课文内容 师过渡 上节课我们已经了解到小姑娘输血 还 能再等吗 还有时间让大家再考虑一下吗 是啊 情况如此危急 就在这个迫在眉睫的时候 是谁站了出来愿意为小姑娘献血 是什 么原因让他愿意献血呢 引导学生用阮恒的话作答 再次引出课 题 今天我们继续学习 师板书 生读题目 她是我的朋友 设计意图 温故知新 既帮助学生迅速回顾课文内容 复习 本课词语 又为学生对阮恒献血的理解打下基础 四 研读献血过程 深入体会人物情感 用自己喜欢的方式快速读课文 5 10 自然段一遍 找出描写阮恒 献血时神情 动作的语句 学生带着问题 阮恒毫不犹豫地站了 出来吗 你从哪里知道的 再读第五自然段 一 学习第 5 自然段 体会献血前矛盾的心理 1 点击课件出示相关句子 板书 犹豫 又举起来 2 师 我们可以通过人物的动作来体会他的内心世界 谁来 找一下这句话里有哪些动词 学生画出表示动作的词 3 师读句子 生做 颤抖地举 放下去 又举起来 的动作 师 阮恒在做每个动作时 心里都想些什么 课件出示 学 生展开想象填空白 4 学生带着感受读句子 设计意图 抓住三个动词 举 放 举 展开教学 以读悟情 让学生通过做来感悟这看似简单的动作 却是小男孩的生死抉择 利用 空白 引导学生想象这三种情景下阮恒在想什么 使学生真 正走进了阮恒的内心 加深与文本的对话 为进一步感悟人物品质 做了铺垫 二 利用学法迁移 学习 6 10 自然段 感受献血时害怕 痛 苦的心情 1 师生配合读 6 7 自然段对话部分 生接读 8 至 10 自然段 师过渡 此时呈现在你面前的是一幅怎样的画面呢 课件出 示课文插图 让我们透过课文插图看看阮恒当时的动作 想象一下 他内心的感受 板书 坚定 一动不动 2 看图说话 此时阮恒在想什么 设计意图 插图是为课文服务的 巧用课文中的插图 通过 图文结合想象说话 培养学生敏锐的观察能力和思维的条理性 深 刻性 使学生如临其境 如见其人 受到情绪的感染 引起感情上 的共鸣 3 画出描写阮恒不断地掩盖自己痛苦的动作并演示感受 板 书 害怕 掩盖痛苦 恐惧 竭力制止 4 找出文中表示 哭 的词 课件出示相关句子 5 理解三个表示哭的词语 课件出示 6 男女生合作读句子 7 师生配乐合作读 9 10 自然段 设计意图 抓住了 啜泣 呜咽 抽泣 哭泣 这几个重点 词语 把握了文本 感受阮恒的内心情感变化 在忧伤的音乐中进 行课文朗读 拉近了学生与文本的距离 加深学生对课文内容的理 解 五 想象医生说的话 了解献血常识 1 以同桌合作的形式 表演阮恒和医生的对话 板书 平静 停止哭泣 2 了解献血常识 出示相关课件 设计意图 通过角色表演和科学常识的了解使学生进入文本 走出文本 用心灵感动心灵 让学生体验感悟 突破教学难点 六 拓展练习 自由表达 1 小女孩康复了 她来到阮恒身边 对他说 书面和口头表达相结合 2 我的朋友是 当朋友 时 我 会 设计意图 通过表达升华情感 练习 2 以书面和口头表达相 结合目的在于让每一个学生都参与到活动中来 使学生对友谊有一 个全新的认识 更深层次的体会人物的高尚品质 经过学生的交流和讨论 阮恒那舍己救人的品质已经深深刻在 他们的心里 对阮恒的崇敬之情也油然而生 此时我趁势在 朋友 的歌声中结合板书对本文做总结 并出示有关朋友的名言让学生读 七 课堂总结 同学们 这节课我们不仅认识了可亲可敬的小男孩阮恒 而且 懂得了朋友的真正含义 我们应该学习阮恒那种舍己救人的精神 当别人 当朋友有困难时 我们应当给予真诚的帮助 献上一份爱 心 说板书设计说板书设计 1818 她是我的朋友她是我的朋友 小姑娘输血 迫在眉睫 犹 豫