语文人教版三年级下册26　一面五星红旗

26 一面五星红旗 一面五星红旗 学习目标学习目标 1 认识 5 个生字 会写 13 个生字 正确读写 假日 背包 犹 豫 竖起 无影无踪 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 懂得尊重和爱护国旗 体会爱国情怀的重要性 学习重点学习重点 理解面包店老板前后态度的变化 学习难点学习难点 学习用外在的动作表达内心的情感活动 教法学法教法学法 朗读感悟 勾画学习 对比学习 合作学习 归纳整理 教学过程教学过程 一 一 创设情境 导入新课创设情境 导入新课 1 出示图片 引入课题 2 读资料袋 了解国旗 3 创设情境 激发情感 二 二 初读课文 清除字障初读课文 清除字障 1 用自己喜欢的方式读课文 注意读准字音 读通句子 不 认识的字词多读几遍 2 出示课件 校正字音 3 出示课件 理解词义 自告奋勇读词语 发现问题 及时纠正 找出不懂的词语 共同交流解决 仿写词语 ABAC 式 AABB 式 三 三 再读课文 分析探究再读课文 分析探究 1 齐读课文 理清人物形象 课文中一共出现了几个人物 分别是谁 边读边思考 文中的中国留学生是怎样对待国旗的 请找出 相关语句 收拾好背包 我把它系在筏子上 手举一面鲜艳的五 星红旗 便出发了 为了防止丢失 也为了行动方便 我把国旗从旗杆上 抽下来 系在脖子上 我犹豫了一下 把国旗慢慢解了下来 再展开 这面 做工精致的五星红旗 经过河水的冲洗 依然那么鲜艳 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 那一刻 作者想了很多很多 文章中并没有说 而是将千 言万语都蕴含于一个动作中 这个动作就是 久久地凝望 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的红旗 趔趔趄 趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 此时的中国留学生没有说一句话 但他的行动证明了一切 行动胜过千言万语 此时无声胜有声 这是一种很好的写作方 法 2 写作对比练习 通过两段文字的对比 学习用外在动作表达内心情感的 方法 四 四 感受困境 体会态度感受困境 体会态度 1 感受处境之难感受处境之难 中国留学生拒换面包 晕倒在地 他究竟遇到了怎样的困 难呢 如果让我们来描述他当时的处境 你会用哪些词语描述呢 饥寒交迫 筋疲力尽 疲惫不堪 饥肠辘辘 可怜巴巴等 2 体会态度之变体会态度之变 面对中国留学生如此可怜的现状 如此困难的局面 面包 店老板有没有伸出援助之手 送他一块充饥的面包呢 没有 猜想一块面包多少钱 他双手一摊 一脸无奈 要求做交 易 他想让中国留学生用脖子上的五星红旗来换他的面包 此 时的面包对于一个三天没吃饭的人来说是多么的诱人 此时的 面包已不仅仅是充饥的食物 更是生命延续的必需品呀 但是 在祖国和生命之间 中国留学生断然拒绝了面包店老板的要求 他宁愿放弃自己的生命 也要维护祖国的尊严 于是他晕倒了 醒来后却发现是那个连一块面包都不愿意 相送的面包店老板救了他 并且冲他竖起大拇指 让他安心养 病 还要替他付医药费 猜想医药费多少钱 3 说出心中所想说出心中所想 此时此刻 你一定有许多不解 有许多话想说吧 我想对面包店老板说 我想对中国留学生说 五 总结全文五 总结全文 情感升华 情感升华 是呀 国旗是一个国家的象征 她代表了祖国的尊严 作为龙 的传人 作为华夏炎黄子孙 我们应该从小热爱五星国旗 热爱 伟大的中华人民共和国 也只有热爱自己 热爱祖国的人 才能 得到别人的尊重 让我们唱出对五星红旗的热爱吧 六 情感延续 选择完成