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第 1 页 共 6 页 苏教版苏教版 春夜喜雨春夜喜雨 教案设计教案设计 教学目标 1 初步理解 春雨 的意思 感受作者赞美春雨 的思想感情 2 乃 随 的笔顺要掌握 教学重难点 掌握 乃 随 的笔顺 教学过程 第一教时 一 揭题 今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天 的喜爱之情而写的两首诗 板书 古诗二首 二 自读古诗 1 解题 春雨 是唐朝大诗人杜甫写的 原 诗有八句 这里节选其中的前四句 说的是春雨的特 点 2 自读古诗 三 学习生字 1 出示生字 nai sui run 乃 随 润 2 指名读 注意润的音 第 2 页 共 6 页 3 自学生字的开 借助笔顺记住 乃 随 的笔顺 4 在书上描红 四 品读古诗 1 指名朗读 2 看图细读 看图说说春雨的特点 春雨细密 滋润万物 催 开百花 图文对照自悟朗读 指名朗读试说诗意 3 理解生字的意思 当 正当 就在 乃 就 潜 暗中 悄悄地 4 图文对照理解诗意 指名读 好雨知时节 当春乃发生 指名试说诗意 师 春雨 好像知道什么季节最需要雨水 春 天一到就下起来了 诗人为什么说它是 好雨 呢 齐读第一句诗 指名读 随风潜入夜 润物细无声 指名试说诗意 师 春雨在夜间 乘人们不注意的时候 随着春 第 3 页 共 6 页 风洒落 细密无声地滋润着万物 齐读这两名诗 三 指导朗读 1 指出重点的词语 好 知 当乃 潜 细 无 2 教师范读后学生练读 3 指名读 4 试背古诗 四 写字 学生自练描红 乃 随 润 三个生字 第二教时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读和背诵 2 学会 晓 眠 觉 三个字 知道这几个字 在诗中的意思 3 初步理解诗意 感受作者热爱大自然的思想 感情 教学重点 掌握晓的字形 教学难点 感受作者热爱大自然的感情 教学过程 一 复习 1 指名背 春雨 第 4 页 共 6 页 2 默写 乃 随 润 二 揭题 板书 春晓 解题 晓 早晨 春晓 春天的早晨 唐代诗人孟浩然 三 读古诗 学生字 1 指名读古诗 其余同学画出生字词 2 出示生字词让学生自学 春眠 不觉晓 啼 3 检查自学情况 4 师范写 晓 学生在书上描红 四 细读古诗 1 看图读古诗 试说古诗的意思 2 理解单字的意思 眠 睡觉 不觉晓 晓指天亮 不知还 不觉天就亮了 间 听到 闻啼鸟 闻鸟啼 听到鸟的叫 3 理解诗意 指名读第一句 讨论 联系单字的意思说说这句诗的意思是什么 谁能补充一些想象 用自己的话说说这两行诗的 第 5 页 共 6 页 意思 师 春天的早晨多么美好 齐读一 二两行诗 指名读三 四两行 这两句写什么时候的事 昨天夜里听到什么 想到什么 师 花儿落了 春天即将离去 这春光多么可贵 多么值得珍惜呀 齐读这两句诗 4 总结 这首诗描写了春天一个雨后早晨的情景 表达了 诗人爱春 惜春的真挚感情 四 指导朗读 1 指导朗读节奏 韵律 春眠 不觉晓 处处 闻啼鸟 夜来 风雨声 花落 知多少 2 抓住重点词语
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