湖北省咸宁市2012年中考化学考试试卷 人教新课标版

用心 爱心 专心1 咸宁市咸宁市 20122012 年初中毕业生学业考试年初中毕业生学业考试 化化 学学 学学 科科 说说 明明 一 考试性质一 考试性质 2012 年初中毕业生学业考试是义务教育阶段终结性考试 属于水平性测试 兼顾选拔 功能 考试结果是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据 也是高中阶段学校招生的重要 依据之一 因此考试应有较高的信度 效度和区分度 化学科考试将渗透以促进学生全面 发展为本的现代教育理念 突出基础性 注意创新性 体现学科性 考查学生获得进一步 学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能 引导学生认识化学在促进社会发展和提高 人类生活质量方面的重要作用 考查学生运用化学知识和科学方法来分析和解决实际问题 的能力 以培养学生的社会责任感 提高公民适应未来社会生活的能力 二 命题依据二 命题依据 以教育部制订的 全日制义务教育化学课程标准 实验稿 以下简称 课标 现 行人教社版 义务教育课程标准实验教科书 化学 九年级上 下册 为命题依据 三 命题原则命题原则 根据国家 省 市有关文件精神 落实省教育厅有关中考命题的文件要求 结合我市 初中化学教学实际情况进行命题 命题时遵循以下原则 1 科学性 命题以 课标 为依据 不超出 课标 规定的各项要求 试题内容正确 表述规范 无科学性错误 文字严谨 简洁 符合学生的语言习惯 专业术语准确 图表 规范 清晰 美观 全卷布局合理 便于学生阅读和作答 2 导向性 要正确发挥考试对教学的导向作用 不出偏题 怪题 不出生编硬造的试 题 中考化学科考试将渗透以促进学生全面发展为本的现代教育理念 试题编制紧扣 课 标 立足于 知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观 三维课程目标 引导教师 改进教学方法 促进学生生动 活泼 主动地学习 防止用 死记硬背 的方式对付考试 引导初中化学教学朝着提高学生化学科学素养的方向推进 进一步深化课程改革 3 基础性 面向全体学生 加强考查初中化学启蒙阶段的基础知识和基本技能及对学 生今后可持续学习 发展有用的核心知识 为适应学生终身学习和发展打好基础 4 体现学科特点 加强对以实验探究为核心的科学探究能力的考查 引导学生注重探究 的过程和方法 在掌握实验基本技能的基础上 增进对科学探究的理解 围绕发现问题和提 出问题 分析和解决问题 反思与交流等环节对探究的要素进行考查 5 开放性 适当增加开放性试题 以拓宽学生的知识面 改善学生的思维品质 培养学 生的创新意识 尊重和促进学生的个性化发展 6 应用性 试题内容要充分联系实际 要注意从学生的生活实际和社会实际中选取试 题的素材 试题的情景应真实 有意义 强调能力立意 注重考查运用化学知识和科学方法 在实际情境中提取信息 分析和解决简单实际问题的能力 以及从化学视角认识科学与社会 生产 生活和环境方面的相关问题的能力 用心 爱心 专心2 重视基础 关注探究 联系实际 促进发展 是 2012 年中考化学科命题的基本思路 四 四 考试形式和试卷结构考试形式和试卷结构 1 形式 考试采用化学与生物 地方课程合卷 书面笔答 闭卷方式 考试时间 80 分钟 全卷满分 85 分 其中化学 50 分 生物 25 分 地方课程 10 分 2 结构 分为试题卷和答题卷两部分 3 题型 全卷题型有单项选择题 非选择题 包含填空题 实验探究和计算题 试卷题型 题量及分数分配 题型选择题填空题实验探究题计算题合计 题量 12 约 5 21 约 20 分值18 分约 15 分约 12 分5 分50 分 4 试题难易比例 试卷中容易题 中等题和难题的比例大致为 4 5 1 总难度系数 控制在 0 55 0 65 5 试题内容比例 科学探究渗透在以下内容体系中 身边的化学物质 约 34 物质构成的奥秘 约 22 物质的化学变化 约 32 化学与社会发展 约 12 五 考试目标和内容五 考试目标和内容 一 考试目标 一 考试目标 1 1 认知性学习目标的水平层次要求如下 认知性学习目标的水平层次要求如下 为了便于考查 我们将认知性学习目标的内容按 考试要求 由低到高分为三个层次 依次用 表示 即知道 了解 理解 一般高层次的要求包含低层次的要求 各层次的含义分别为 知道 记住 说出 列举 找到 即明确知道 记住 说出 列举 找到 即明确 是什么是什么 对学习过的化学基础知识能 记忆和再认 记住有关的化学概念 定律 原理的描述 化学用语的意义和表示形式 有关 物质的俗称 性质 制法 用途 图形 符号的意义 常用仪器的名称 性能和用途 化学反 应的现象等 例题 1 下列物质属于纯净物的是 C A 空气 B 生铁 C 蒸馏水 D 石灰水 例题 2 用化学方法制备高纯硅的反应原理是 SiCl4 2H2 Si 4HCl 该反应属于 B A 化合反应 B 置换反应 C 分解反应 D 复分解反应 例题 3 下列物质加入水中 不能形成溶液的是 C 用心 爱心 专心3 A 蔗糖 B 硝酸钾 C 植物油 D 高锰酸钾 例题 4 下列各物质的俗名与化学式对应不正确的是 B A 食盐 NaCl B 纯碱 NaOH C 干冰 CO2 D 熟石灰 Ca OH 2 例题 5 下列仪器不能加热的是 D A 燃烧匙 B 试管 C 蒸发皿 D 量筒 认识 了解 看懂 识别 能表示 即懂得认识 了解 看懂 识别 能表示 即懂得 为什么为什么 能够领会概念 原理的 基本含义 能够解释和说明简单的化学问题 例题 1 下列物质中 既能与水反应 它的水溶液又分别能跟铁 氯化钡 烧碱反应的是 B A 盐酸 B 三氧化硫 C 氧化钙 D 二氧化碳 例题 2 下列最适合用来除去 NaCl 溶液中混有的少量 Na2CO3的是 C A NaOH 溶液 B H2SO4溶液 C 盐酸 D Ca OH 2溶液 例题 3 下列物质可以由金属与酸直接发生置换反应制得的是 C A 硫酸铁 B 氯化铜 C 硫酸锌 D 硝酸镁 例题 4 蜂窝煤 比煤球更有利于煤的完全燃烧 提高燃烧效率 这主要是因为 D A 降低了煤的着火点 B 升高了煤的着火点 C 提高了氧气的浓度 D 增大了煤与氧气的接触面积 理解 解释 说明 区分 判断 即能够理解 解释 说明 区分 判断 即能够 应用应用 能够通过阅读 观察 实 验等方法获取信息 能够运用所学的化学知识解释和说明有关化学现象和问题 能用化学 用语进行表述 能够分析知识之间的区别和联系 能够综合运用知识分析 解决一些简单 的化学问题 例题 1 新型纳米材料 MFe2Ox 3 x 4 中 M 表示 2 价的金属元素 常温下 MFe2Ox能使工 业废气中的 SO2转化为 S 在反应中 M 的化合价不发生变化 转化流程如下图所示 已知 MFe2Oy中 Fe 为 3 价 下列说法中 正确的是 C A SO2是该反应的催化剂 B 该反应属于复分解反应 C y 的数值为 4 D SO2对环境无污染 例题 2 某化工厂排出的废水的 pH 小于 7 并含有重金属盐 Cu NO3 2 对农作物 人和 畜都有害 用化学方法提取出 Cu 并提高废水的 pH 应该加入下列物质中的 B A 碳酸钠和氢氧化钠 B 熟石灰和铁粉 C 石灰石和金属锌 D 食盐和盐酸 例题 3 如右图 一木块漂浮于 X 中 向 X 中缓缓加入 或通入 少量物质 Y 后最终木块 上浮 则 X 与 Y 可能是 溶液的体积变化忽略不计 B 序号 XY 水食盐 氢氧化钙溶液二氧化碳 MFe2Ox 常温下 SO2 MFe2Oy 用心 爱心 专心4 A B C D 2 2 技能性学习目标包含 技能性学习目标包含 初步学习初步学习 初步学会初步学会 两个由低到高水平层次的要求 两个由低到高水平层次的要求 例题 1 实验室常用下列装置制取气体 请你根据所学知识回答下列问题 A B C D E F G 1 写出编号所指仪器的名称 2 以上装置图中共有两处明显的错误 请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横 线上 上述装置改进后 请继续回答下列问题 3 小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气 他选择上述装置中的 A 和 填字母 进行组装 小红在实验室中选用 C 装置作为氧气的发生装置 在他们的实验 中都用到了一种相同的固体药品是 填化学式 在两个反应中它起 作用 请 你写出小红制取氧气的化学反应方程式 4 实验室选用 C 和 E 装置还可以制取的气体是 填化学式 写出实验室制取该 气体的化学方程式 5 装置 B C 都可以用来制取 4 中的气体 比较这两个装置的不同 指出 B 装置的一 个突出优点 6 有一名同学欲用 G 装置收集 H2 则 H2应从导管口 通入 答案 答案 1 长颈漏斗 集气瓶 2 A 图中 给试管中的固体物质加热时 试管口向上倾斜了 应该略向下倾斜 E 图中 用向上排空气法收集气体时 导气管伸 入过短 应伸入集气瓶的底部 3 E 或 F 或 G MnO2 催化 2H2O2 催化剂 2H2O O2 4 CO2 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 5 可以随时控制反应的进行 随开随停 凡叙述合理均可得分 6 b 3 3 体验性学习目标有机结合 体验性学习目标有机结合 内容标准内容标准 中的知识内容进行考查 中的知识内容进行考查 二 考试内容 二 考试内容 1 1 物质的构成和变化物质的构成和变化 考试内容考试要求目标层次 物质的 多样性 物质的三态及其转化从宏观和微观角度认识物质的三态及其转 化 稀硫酸镁粉 硫酸铜溶液铁粉 带小孔的隔板 用心 爱心 专心5 1 从组成上识别氧化物 物质的分类 2 从组成上区分纯净物和混合物 单质和 化合物 有机物和无机物 1 知道分子 原子 离子都是构成物质的 粒子 2 知道什么是分子 原子和离子 含常见 的原子团 3 认识分子的主要性质 物质的微粒性 4 用微粒的观点解释某些常见的现象 1 知道原子是由原子核和核外电子构成的 原子核一般是由质子和中子构成的 2 知道原子中质子数 核电荷数与核外电 子数的关系 原子的构成 3 知道原子最外层电子数与元素的化学性 质有密切关系 1 知道原子可以结合成分子 微 粒 构 成 物 质 原子与分子 原子与离子 的关系和相互转化2 知道同一元素的原子和离子可以相互转 化 1 知道什么是元素 2 知道氢碳氧氮等常见元素与人类的密切 关系 常见元素 3 记住一些常见元素的名称和符号 1 知道元素的简单分类 金属元素 非金 属元素 稀有气体元素 化 学 元 素 元素的简单分类 2 能根据原子序数在元素周期表中找到指 定元素 常见元素的化合价记住常见元素和根的化合价 1 认识化学式的含义 能看懂某些商品标 签上标示的物质成分及其含量 2 能用化学式表示某些常见物质的组成 3 能应用元素的化合价推求化合物的化学 式 物质 组成 的表示 化 学 式 4 能应用化合物的化学式推求元素的化合 价 1 能辨别物理变化和化学变化 物质的变化 2 能识别物质的物理性质和化学性质 1 知道物质发生化学变化时伴随有能量 热量 的变化 化学变化与能量 2 知道目前人类需要的大部分能量是由化 学反应产生的 化学变 化的基 本特征 催化剂认识催化剂的重要作用 几种 化学 反应类型识别化合反应 分解反应 置换反应和复 分解反应 用心 爱心 专心6 反应金属活动性顺序能应用金属活动性顺序表对有关置换反应 进行简单的判断 并解释日常生活中的一 些现象 1 依据质量守恒定律 说明化学反应中的 质量关系 质量守恒定律 2 用微粒的观点对质量守恒定律作出解释 质量 守恒 定律 化学方程式正确书写简单的化学方程式 1 认识溶解现象 了解溶液 溶剂 溶质 的含义 2 知道物质的溶解伴随有热量的变化 3 知道水是最重要的溶剂 酒精 汽油等 也是常见的溶剂 溶 液 4 了解溶液在生产 生活中的重要意义 1 了解饱和溶液的含义 饱和 溶液2 认识饱和溶液与不饱和溶液在一定条件 下可以相互转化 1 了解溶解度的含义 2 利用溶解性表或溶解度曲线 查阅有关 物质的溶解性或溶解度 3 了解结晶现象 溶液 溶解性 4 能说出一些常见的乳化现象 以上内容的简单综合 2 身边的化学物质 考试内容考试要求目标层次 1 知道空气的主要成分 空气 2 认识空气对人类生活的重要作用 1 知道氧气的主要性质和用途 氧气 2 用氧气的性质解释一些常见的现象 1 知道二氧化碳的主要性质和用途 二氧化碳 2 用二氧化碳的性质解释一些常见的现象 1 认识水的组成 2 知道纯水与矿泉水 硬水与软水的区别 3 知道吸附 沉淀 过滤 蒸馏等净化水 的方法 空 气 和 水 水 4 认识水是宝贵的自然资源 有保护水资 源和节约用水的意识 1 了解金属的物理性质 认识常见金属材 料在生产 生活和社会发展中的重要作用 2 了解防止金属锈蚀的简单方法 3 知道金属和钢是重要的合金 金 属 与 金 属 矿 金属 4 知道废弃金属对环境的污染以及回收金 属的重要性 用心 爱心 专心7 物金属矿物了解将铁矿石中的铁还原出来的方法 1 知道盐酸和硫酸的主要性质和用途 2 知道氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和 用途 3 用常见酸碱的性质解释一些常见的现象 常见的酸和碱 4 认识常见酸碱的腐蚀性 1 了解食盐 纯碱 小苏打 碳酸钙等盐 在日常生活中的用途 生 活 中 常 见 的 化 合 物 生活中常见的盐 2 知道常用化肥的名称和作用 以上内容的简单综合 3 化学与社会发展 考试内容考试要求目标层次 1 知道化石燃料是重要的自然资源 知道新能源开发的重要意 义和常见新能源 2 认识燃料完全燃烧的重要性 了解使用氢气 天然气 石油 液化气 酒精 汽油和煤等燃料对环境的影响 化学 与能 源和 资源 的利用 3 认识燃烧的条件及防火灭火 防范爆炸的措施 1 知道常见的合成纤维 塑料 合成橡胶及其应用 2 了解使用合成材料对人和环境的影响 常见 的化 学合 成材料 3 能识别棉纤维 羊毛纤维和合成纤维 如腈纶 织成的布料 1 了解某些元素 如钙 铁 锌等 对人体健康的重要作用 2 知道对生命具有重要意义的六大类营养素 3 知道一氧化碳 甲醛 黄曲霉素等物质有损人体健康 化学 物质 与健 康 4 知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响 1 知道典型的大气 水和土壤污染物的来源及其危害 保护 好我 们的 环境 2 认识化学在环境监测与保护中的重要作用 以上内容的简单综合 4 化学基本实验与科学探究 1 化学基本实验 考试内容考试要求目标层次 常见的 仪器 能识别试管 烧杯 烧瓶 锥形瓶 酒精灯 集气瓶 漏斗 长颈漏斗 玻璃棒 量筒 水槽 蒸发皿 胶头 滴管 滴瓶 药匙 燃烧匙 试管夹 铁架台 含铁 夹 铁圈 和托盘天平等仪器 1 会取用药品 2 会给物质加热 仪器 的使 用和 基本 操作 3 会使用和连接简单仪器 用心 爱心 专心8 4 会检查装置气密性 5 会过滤和蒸发 6 会配置一定溶质的质量分数的溶液 7 能用 pH 试纸和酸碱指示剂检验溶液的酸碱性 基本操作 8 能安全操作 能处理一般意外事故 气体的制 取 能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳 1 能描述物质变化过程中的主要现象 2 能测定空气中氧气的体积分数 3 能测定水的组成 4 能用一氧化碳还原氧化铁 5 能稀释浓硫酸 物质 的制 备和 性质 物质性质 的实验 6 知道浓硫酸 浓盐酸 氢氧化钠等药品的保存方法 1 会检验氧气 二氧化碳和碳酸盐 2 能用过滤 蒸发的方法分离混合物 物质的 检验于鉴别 分离与提纯 3 会依据物质的性质进行鉴别和提纯 以上内容的简单综合 2 科学探究 考试内容考试要求目标层次 对科学探究 的认识 了解科学探究的基本过程一般经历提出问题 调查和查 阅资料 猜想与假设 设计实验方案 进行实验操作 观察并记录实验现象 分析并得出结论和反思与评价等 阶段 1 依据所给资料提出有探究价值的问题 2 对问题可能的答案作出猜想或假设 并作出论证 3 从所给资料中获取信息 4 根据所要探究的问题设计简单的化学实验方案 5 评价化学实验方案 6 分析实验现象和处理实验数据 得出结论 7 反思探究过程 评价探究结果 科学探究 8 准确表述探究过程和结果 5 5 化学计算化学计算 考试内容考试要求目标层次 有关化学 式的计算 利用相对原子质量 相对分子质量进行物质组成的计算 1 利用化学方程式进行有关反应物 生成物质量的计算 有关化学方 程式的计算2 利用化学方程式进行含有一定量杂质的反应物 生成物 的质量计算 杂质不参加化学反应 有关溶质质 量分数的计算 有关溶液中溶质质量分数 包括加水稀释 的计算 用心 爱心 专心9 以上内容的简单综合 六 题型示例六 题型示例 下列是 2011 年咸宁市中考化学试题 选登这部分内容的目的 是让教师和学生对初 中毕业学业考试化学试题的题型获得一定的感性认识 湖北省咸宁市 2011 年初中毕业生学业考试 化学试卷 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35 5 Ca 40 试试 题题 卷卷 一 选择题 本大题共 12 小题 第 1 6 小题每题 1 分 第 7 12 小题每题 2 分 共 16 分 在每小题列出的四个选项中 只有一项是最符合题目要求的 1 我省正在修建武汉到咸宁的轻轨 修建轻轨需要大量的锰钢 锰钢属于 A 金属材料 B 合成材料 C 高分子材料 D 天然材料 2 种植下面几种农作物对土壤 pH 的要求是 大豆 6 0 7 0 茶 5 0 5 5 玉米 7 0 8 1 马铃薯 4 8 5 5 如果某地区经常降酸雨 则该地区最不适合种 植的农作物是 A 大豆 B 茶 C 玉米 D 马铃薯 3 2011 年 世界水日 的主题是 未来之水 下列关于水的说法中 不正确的是 A 硬水和软水可以用肥皂水鉴别 B 地球上的淡水资源是非常丰富的 C 生活中通过煮沸水可以降低水的硬度 D 水是维持人类生命和健康的营养素之一 4 下列装置或操作能达到实验目的的是 A B C D A 稀释浓硫酸 B 探究燃烧的三个条件 C 测定空气中氧气的含量 D 探究 CO2的性质 5 下列说法中正确的是 A CO NH2 2 KNO3都属于氮肥 B 氢能 风能 太阳能都属于清洁能源 C D 6 下列物质的用途 主要利用其化学性质的是 A 活性炭可除去冰箱中的异味 B 干冰用作人工降雨 C 氮气用作焊接金属的保护气 D 汽油可用于擦拭衣物上的油污 7 据探测卫星发回的数据分析 火星大气中 95 是二氧化碳 其余为少量的氮气 氢气 还找到了有液态水存在的证据 根据以上信息 某同学作出如下推断 火星大气是混 合物 火星大气与地球大气成分相似 火星上钢铁不容易生锈 火星环境适宜人类 生存 火星上温室效应显著 你认为正确的是 都不是公共场所禁止吸烟的图标都表示阳离子 用心 爱心 专心10 A B C D 8 现有氧化铁 稀硫酸 氢氧化钠溶液 氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质 在常温下它 们两两相互发生的化学反应有 A 4 个 B 5 个 C 6 个 D 7 个 9 下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程 下列说法正确的是 A 图中有两种单质和两种氧化物 B 反应物和生成物均含有毒气体 C 生成单质与化合物的质量比为 7 22 D 生成物的分子个数比为 1 1 10 某物质能与水反应 将少量该物质加到饱和石灰水中 石灰水变浑浊 则下列说法正 确的是 A 该物质一定是二氧化碳 B 反应后溶质的质量一定减少 C 反应前后溶剂的质量保持不变 D 反应后溶液中溶质的质量分数一定减小 11 右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图 由此得出的结论正确的是 A 反应后溶液的 pH 大于 7 B 反应前的溶液均可导电 反应后的溶液不导电 C 反应后溶液中存在的粒子只有 Na 和 Cl D 反应前后所有元素的化合价均无变化 12 除去下列各物质中的少量杂质 所用方法不可行的是 选项物质杂质除去杂质的方法 A CuSO4溶液稀H2SO4加入足量氧化铜粉末充分反应后过滤 BNaCl 泥沙加水溶解 过滤 蒸发 C Cu 粉Fe 粉用磁铁吸出 D KClKClO3 加入少量 MnO2 加热 二 非选择题二 非选择题 化学 28 34 小题 除注明外 每空 1 分 28 化学与生活息息相关 请你用化学知识回答以下生活中的问题 1 碘酒是家庭常备药 碘酒中的溶剂是 写化学式 2 炎热的夏季自行车车胎容易爆裂 原因是 3 铝制品抗腐蚀性能很好 原理是 用化学方程式表示 4 现有 黄瓜 豆腐 馒头 鸡蛋 其中富含蛋白质的是 填序号 29 右图是 A B 两种固体物质的溶解度曲线 请回答下列问题 1 P 点的意义是 2 t2 时 将 60g A 物质放入 100g 水中 充分搅拌 所得溶液的质量是 g 3 将接近饱和的 A 物质的水溶液 变成饱和溶液的 方法有 答出一种即可 30 某工厂废液中含有氯化钠 氯化铜和氯化亚铁 某课外小组要从废液中回收铜并 得到铁红 主要成分 Fe2O3 要求全过程不引入其他金属元素 设计实验方案如下图所示 回答下列问题 表示碳原子 反应前 反应后 表示氮原子 表示氧原子 O2 过量过量 B B FeFe FFFF 溶液丙溶液丙 固体丁固体丁铁红铁红 操作操作 a a 过量盐酸过量盐酸 过量过量 A A 工厂废液工厂废液 溶液甲溶液甲 溶液乙溶液乙 固体乙固体乙 固体甲固体甲 用心 爱心 专心11 1 加入过量 A 溶解后 再进行操作 a 时玻璃棒的作用是 2 工厂废液中加入过量 A 反应的化学方程式为 3 溶液甲中的金属离子是 写离子符号 4 步骤 中所发生的化学反应 其中属于置换反应的是 填序号 5 铁红是炼铁的主要原料 写出用 CO 和铁红炼铁的化学方程式 31 保护环境 提倡 低碳生活 是我们应共同关注的社会问题 1 近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升 目前有些城市的出租车已改用压 缩天然气 CNG 作燃料 以减少对空气污染 天然气完全燃烧的化学方程式为 2 请你举一例在日常生活中符合 低碳生活 的做法 32 根据下列装置图回答问题 A B C D E F G 1 标号仪器 的名称是 2 实验室制取二氧化碳 应选择的发生装置和收集装置为 填字母序号 3 实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气 通过排水量测定所收集到的氧气体积 装置选用 A F G 写出该反应的化学方程式 若各装置的连接顺序是 a b c d F 装置内导管 b 或 c 该怎样 延伸 请画出 根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值 如果实际测得氧气的体积大 于理论值 水的体积测量准确 你认为原因是 若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气 则二氧化锰在反应前后固体混合物中 的质量分数将 填 变大 变小 或 不变 33 碳酸氢钠是一种重要的盐类物质 在生活中用途广泛 小红同学设计实验对碳酸 氢钠的性质进行了探究 请你参与她的探究活动 探究实验 1 碳酸氢钠溶液的酸碱性 实验方案 取少量该固体加入试管中 加适量水溶解 再滴入几滴酚酞试液 振荡 现象 溶液变成浅红色 结论 探究实验2 能与酸反应 实验方案 取少量该固体加入试管中 滴加稀盐酸 现象 反应的化学方程式为 探究实验3 碳酸氢钠的热稳定性 实验方案 设计实验装置如右图 并进行实验 现象 试管口有水珠出现 澄清石灰水变浑浊 充分加热 用心 爱心 专心12 后 试管中留下白色固体 结论 碳酸氢钠受热有二氧化碳 水和白色固体生成 请你帮小红设计实验 证明试管中留下的白色固体是Na2CO3 而不是NaOH 所选试 剂不能用酸 步骤 现象 试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式 拓展应用 根据以上探究 请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途 34 5分 40g质