八年级政治上册《爱在屋檐下》文字素材2 人教新课标

1 爱在屋檐下爱在屋檐下 教材解析教材解析 一 本课设计意图一 本课设计意图 1 1 本课教学目标本课教学目标 1 知识目标 要让学生了解 家庭的特点 家庭关系的确立 子女与父母的关系不 可选择 家庭中的亲情的温暖 抚养和教育子女是父母的道德和法律义务 父母理应受到 子女的孝敬 孝敬父母长辈是中华民族的传统美德 不孝敬父母长辈要受道德的谴责 要 承担法律责任 孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面 2 能力目标 认识自己家庭的能力 辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能 力 收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力 感受家庭亲情的能力 辩证分析孝敬父母 的好处与不孝之坏处的能力 辨别具体行为是否属于孝的能力 孝亲敬长的行为实践能力 3 情感态度和价值观目标 爱自己的家 热爱父母的情感 厌恶不孝行径的情感 感受父母对自己的爱心和抚育 尊重父母的劳动和情感 体验尽孝后的快乐 树立家庭中 的正确的是非观念 增强履行家庭义务的责任观念 2 2 本课内容安排的依据本课内容安排的依据 全日制义务教育思想品德课程标准 实验稿 以下简称 课程标准 中 知道孝敬父母是做人的根本 能够尊敬父母和长辈 理解生命是父母赋予的 体会父母 抚养自己付出的辛劳 能尽自己所能孝敬父母和长辈 正确认识父母对自己的关爱和教育 是本课内容的依据 家庭是学生的重要生活领域 然而 学生常常身在福中不知福 受到父母的呵护而不 知温暖 不知感恩 容易忽略父母的爱心 感受不到家中的亲情 因而对父母不知孝敬 不懂得如何孝敬 对此 应该加强对学生的孝的教育 孝敬父母 可以说是一切良好道德 的基点 抓住这一点非常有意义 二 本课内容结构及整体教学建议二 本课内容结构及整体教学建议 1 1 本课内容结构本课内容结构 本课由三框构成 第一框 我知我家 主要帮助学生了解家庭一般 即家庭的特点 家庭关系的建立 子女与父母的关系不可选择 了解父母的特点 家人的优秀品质 第二 框 我爱我家 主要让学生感受家庭的温暖 培养爱家 爱父母的情感 第三框 难报 三春晖 主要让学生领悟父母的爱心和付出应该得到回报 应该孝敬父母长辈 及如何 将这种孝敬落实到日常的行为之中 2 2 总体教学建议总体教学建议 1 课时安排 3 课时 2 课前准备 为了提高教育教学的针对性和实效性 教师有必要了解自己的学生 主要了解学生对父母的态度 帮父母做家务的情况 即在孝敬父母长辈方面的好事和存在 的问题 了解好人好事 是为了课上进行宣传 鼓励学生向好同学看齐 找出存在的问题 意在加强教育的针对性 还可以让学生在课前咨询父母 自己的成长有哪些坎坷 哪些事最让父母操心 了解 这些有助于学生体会父母养育自己的艰辛 增强爱家 爱父母的情感 3 教学方法 主要以学生的探究活动 自我教育活动和老师的点拨指导为主 学生 活动 重在自己体验 所以 老师要为学生开展这些活动提供情景 让学生在活动中积极 参与 老师的点拨主要用在对突发情况的应变上 对学生的误区和盲点的引导上 2 4 社会实践活动 本课的课外实践活动 主要有两项 其一 了解自己的家庭 特 别是了解父母的优点 家人的优秀品质 以及家族的好传统 好风气 其二 以实际行动 孝敬父母长辈 例如与父母谈心 汇报情况 为父母做力所能及的事 实践自己制订的孝 亲敬长的小计划等 这些活动 要与单元主题探究活动结合起来进行 三 内容分析与教学建议三 内容分析与教学建议 本课引言 由一个小故事导入 这个故事表达了父母对子女的期望 对子女的疼爱 也包含着亲子间时有矛盾发生 使用这个故事的落脚点在于 感受父母对子女的爱 第一框第一框 我知我家我知我家 主要讲两个问题 主要讲两个问题 第一目 是家庭关系的建立第一目 是家庭关系的建立 教材用了两个情景 然后让学生谈谈对家的理解 这个活动的主要内容 是联系所给的情景 让学生体会和回答 家是什么 隐含的 意义在于 让学生感受自己从家中得到了什么 培养爱家 爱父母的情感 在教学活动过程中 要引导学生用自己的语言 特别是有亲身感受的话来表达自己的 见解 如家是温暖的避风港 是一片蓝天 是一把伞 然后让学生说出道理 因为这本 身就是学生体验的过程 家庭含义 并不是教学重点 主要让学生感悟家中有亲人 有亲情 教材讲家庭的含 义 实际是为后面讲家庭中父母子女关系 特别是权利义务关系提供法律根据 人人有家 家各不同 教材简要介绍了家庭结构的演化 简要介绍了常见的几种家庭 类型 鉴于学生感受家庭的温暖 体会父母的辛劳 增强对家庭的责任感 与父母家人和睦 相处 都与家庭功能有密切的关系 所以教材以相关链接的方式介绍了家庭的功能 第二目第二目 与父母的关系不可选择与父母的关系不可选择 学生中存在对父母攀比的心理 甚至个别学生嫌 弃自己的父母 为此 本目有针对性地对学生进行正视现实 爱自己的父母的教育 这里安排了一个活动 结论在相关链接中已有答案 指导学生开展这一活动 要注意 保护学生的隐私 可以对学生攀比家长的问题予以剖析 要注意辩证看待家境的作用 引 导学生发挥优势 发扬自强精神 避免消极因素的影响 注意培养学生的主体意识 平等 意识 不能因为家境的差别而自傲或者自卑 然后 教材引出要了解自己的家 要了解父母 要继承家庭的良好传统 学习家人的 优秀品质 这也是知家的必然要求 在本框教学中 有个问题需要引起注意 即个别学生的家庭可能有不幸 比如父母离 异 或者个别家长犯罪等 对这些学生 要理解 保护 防止伤害他们 第二框第二框 我爱我家我爱我家 有三个目 有三个目 第一目第一目 大人讲我小时候大人讲我小时候 主要通过学生的童趣 感受与父母的亲情 设计这一活动的目的 在于让学生通过美好回忆 感受家庭的温馨 感受父母对自己 的呵护 感受与父母亲密无间的亲情 体会父母对子女的无私奉献 第二目第二目 无悔的奉献无悔的奉献 主要有三层意思 一是 通过学生自己的活动 感受父母对家庭的贡献 父母的优良品质 二是 教材从一般意义上概述母爱和父爱 并通过相关链接表达父母对子女的期望 三是 父母养育子女 也是法律规定的父母必须履行的义务 教材相关链接的材料是 个例证性说明 第三目第三目 感受家庭温暖感受家庭温暖 主要从不同方面让学生体会父母所给予的爱 学生感受到 的家庭的温暖 教学活动中 要让学生结合自己的体验 广泛交流 从各个方面感受家庭的温暖 父 母的亲情 这种心灵的感悟能让学生体会原来未曾注意的东西 也是丰富学生情感 促进 3 良知发展的重要环节 要引导学生感受父母对自己精神上的激励 对自己寄予的厚望 因 为这种教育更有意义 这里的活动内容较多 教学中不必面面俱到 要有意识地从父母的良苦用心 子女的 责任两个方面来启发学生 突出正面教育的效果 把学生引导到爱父母 爱家庭上来 本目的最后 是一项给父母写寄言的活动 这是一次亲情互动的有益活动 在活动中 要注意展示学生的才气 如让他们以诗歌 散文等形式来写 要强调写出自己的情感体验 避免说空话 应付 要注意引导学生把自己的决心和打算反映出来 要注意发挥家长的作 用 第三框第三框 难报三春晖难报三春晖 有两个目题 有两个目题 第一目第一目 爱洒心间爱洒心间 由小峰与妈妈的故事引入 然后组织学生讨论 由此体验父母 对子女的一片苦心 说明父母理应得到爱的回报 在这一活动中 要注意 在引导学生体验父母爱心的同时要激发学生的进取心 理解 父母的苦心要与孝敬父母的教育目标结合起来 学生各有特性 上大学不是学生发展的唯 一选择 因此教学中要防止学生以上大学一种方式报答父母 回报父母的方式是多样的 讨论中可以在这方面加以引导 教材强调 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统 并用相关链接 分别介 绍了古今两个孝敬父母的例子 意在给学生树立榜样 激发其孝心和孝行 第二目第二目 孝亲敬长是我们的天职孝亲敬长是我们的天职 主要有五层意思 其一 强调孝亲敬长是道德和法律的要求 用相关链接的材料说明必须履行这一义务 其二 教材提供六个情景 让学生辨析在具体生活情景中 什么是孝的表现 什么是 不孝的表现 由此得出结论 孝敬父母要落实到具体行为之中 要从小事做起 教材的相关链接 意在说明 孝 有不同层次 不光在物质生活上照顾父母 还要在 精神上使父母愉快 这一点应当引起当代青少年的高度重视 其三 通过开展活动 让学生谈自己是如何孝敬父母的 谈尽孝后的感受 设计这一活动的目的 是让学生交流自己孝敬父母的做法和收获 达到同龄人互相教 育 启发 感染的效果 活动之后 教材提示孝敬父母的表现 其四 讲在孝的问题上的是非界限 其五 讲对爷爷奶奶等祖辈要孝敬 本课最后 要求学生制订孝亲敬长的小计划 目的在于让学生知行统一 这既有利于 巩固所学知识 更是为了达成本课的教育教学目标 开展这一活动 既要注意发挥学生的主体性 又要借助家长的力量 如果可能 让学 生把这一计划交给家长 这是相互沟通的好办法 是增进亲情的好办法 四 重点难点分析四 重点难点分析 1 1 关于家庭关系的确立 关于家庭关系的确立 是本课一个对于学生来说是难点的问题 对于大多数学生来 说 由父母所生 生活在既定的家庭中 是自然而然的事 扩展一下视野 会发现依法结 婚可以组成新的家庭 收养可以组成新的家庭 随父 母 再婚可以组成新的家庭 非婚 生子女与自己的生身父母 也具有家庭关系 享有法定的权利义务关系 这后一种情形在 我国的婚姻法中有明确的规定 虽然属于个别现象 但在尊重和保障人权的今天 要强调 对非婚生子女合法权益的保护 对此教师要心中有数 4 2 2 关于感受家庭的温暖关于感受家庭的温暖 这是本课教学的一个重点 这一内容不是要讲多少道理 而 是强调学生的体验 感悟 因此 教学中要注意调动学生参与讨论活动 从不同角度理解 家庭给予自己的帮助和温暖 3 3 孝敬父母是本课又一重点 孝敬父母是本课又一重点 在人的一生中 父母的关心和爱护是最真挚最无私的 父母的养育之恩是永远也诉说不完的 吮着母亲的乳汁离开襁褓 揪着父母的心迈开人生 的第一步 在甜甜的儿歌声中入睡 在无微不至的关怀中成长 灾灾病病使父母熬过多少 个不眠之夜 读书升学费去父母多少心血 立业成家铺垫着父母多少艰辛 可以说 父母 为养育自己的儿女付出了毕生的心血 这种恩情比天高 比海深 是人世间最伟大的力量 如果人类应该有爱 那么首先应该爱自己的父母 其次才能谈到爱他人 爱集体 爱社会 爱祖国 对于学生来说 亲情是其善心 爱心和良心的综合表现 孝敬父母 尊敬长辈 是做 人的本分 是天经地义的美德 也是各种品德形成