八年级语文上册 第10课《墨池记》同步测控优化训 冀教版

用心 爱心 专心 1 1010 墨池记墨池记 5 5 分钟训练分钟训练 预习类训练 可用于课前 1 填空 曾巩 字 北宋建昌军南丰县 今属江西省 人 iu 杰出文学家 生于宋真 宗天禧三年 登仁宗嘉祐二年 公元 1057 年 进士第 元丰五年 公元 1082 年 拜中书 舍人 六年 公元 1083 年 病逝于江宁府 享年六十五岁 后人称其为 南宋理 宗时追谥 他与欧阳修等人一起 为北宋诗文革新运动作出了杰出贡献 被归为 之一 著作有 元丰类稿 隆平集 等传世 答案 答案 子固 南丰先生 文定 唐宋古文八大家 2 解释句中加点字 1 方羲之之不可强以仕 2 况欲深造道德者邪 3 教授王君盛恐其不章也 4 于楹间以揭之 答案 答案 1 当 2 成就 3 通 彰 明显 显著 4 悬 挂 3 选出加点字的意义和用法不同的一项 A 有地隐然而高 B 有池洼然而方以长 C 信然邪 D 然后世未有能及者 提示 提示 A B C 三项中的 然 是词尾 D 项中的 然 表转折 答案 答案 D 4 下列句子全部与王羲之相关的一项是 尝慕张芝 临池学书 而尝极东方 出沧海 则其所能 盖亦以精力自致者 况 欲深造道德者邪 书 晋王右军墨池 之六字于楹间以揭之 推王君之心 A B C D 提示 提示 句是写后人 句是写我推究王君之心 这两句与王羲之无关 答案 答案 D 1010 分钟训练分钟训练 强化类训练 可用于课中 用心 爱心 专心 2 1 解释下列句中加点字词 1 此为其故迹 岂信然邪 2 方羲之之不可强以仕 3 盖亦以精力自致者 4 遗风余思 5 尝极东方 6 学固岂可以少哉 7 推王君之心 8 被于来世者如何哉 答案 答案 1 真 2 勉强 3 达到 4 流传下来的 思想 5 穷尽 6 本 原来 7 推究 考察 8 影响 2 结合上下文 对 临池学书 池水尽黑 理解不正确的一句是 A 这句话是说 天天练习写字 在附近的水池边洗砚洗笔 把池水都染黑了 B 这是写张芝刻苦学习书法的事 C 这是写王羲之效法张芝刻苦学习书法的事 D 临池 这两个字 后来成为一个词 指练习写字 提示 提示 这句写的是王羲之而不是张芝 答案 答案 B 3 对 然后世未有能及者 岂其学不如彼邪 翻译正确的一句是 A 然而后世人书法不如王羲之 难道是学习比不上他么 B 然而后人书法没有能赶上王羲之的 难道他们所下的学习功夫不如他吗 C 然而后人书法没有能赶上王羲之 哪里是他们所下的学习功夫不如他呢 D 然而后人书法没有能赶上王羲之 怎能是他们所下的学习功夫不如他呢 提示 提示 及 解释为 赶得上 学习 解释为 所下的功夫 邪 解释为 吗 答案 答案 B 4 与文中意思不相符的一项是 A 王羲之仰慕张芝的书法 临池学书法 因长年在池中洗笔 池水为墨所染而黑 可见王 羲之学习之刻苦 B 王羲之因仕途坎坷 故寄情山水书法 C 后世学书法的成就不及王羲之 往往是学习上不及王羲之勤奋 用心 爱心 专心 3 D 王盛题字 曾巩作记都是为了勉励求学的人 提示 提示 王羲之因仕途坎坷 故寄情山水书法 文中没有体现 答案 答案 B 5 对文章的理解不正确的一项是 A 这篇文章通过记墨池 指出王羲之的书法的卓越成就 就是从精心学习得来 主旨是借 此勉励学者专心致志 努力上进 B 这篇文章在写作方法上 是记叙与议论结合 一方面记事 一方面紧扣着所记的事发表 议论 C 记 是古代的一种文体 一般可以记人 记事 记游 D 本文表达了王羲之慕张芝临池学书 池水尽黑 王君崇尚王羲之书法功夫之精深 曾巩 因崇拜以上三人而写了 墨池记 这三方面的内容 提示 提示 这是曾巩应人之邀为墨池写的记文 本文主要赞颂了王羲之勤学苦练的精神 以勉 学劝善 答案 答案 D 快乐时光快乐时光 唐伯虎的祝寿诗 传说江南才子唐伯虎有一次给一个富贵人家的老太婆题诗贺寿 当着全家人和众亲友 开 头第一句竟是 八十老妇不是人 诗句一出 在座的人全都大惊失色 有的愤怒异常 这 时诗人把笔锋一转 一面写一面念出第二句 恰似王母下凡尘 大伙听了又不禁转怒 为喜 接着诗人又写出第三句 儿孙个个都是贼 此句一出 众人哗然 儿孙震怒 但诗人马上写出了第四句 盗得蟠桃庆寿辰 至此 在座的人都无不佩服唐寅杰出而 诙谐的文才了 3030 分钟训练分钟训练 巩固类训练 可用于课后 阅读理解 一 阅读下面的文字 完成 1 5 题 墨池之上 今为州学舍 教授王君盛恐其不章也 书 晋王右军墨池 之六字于楹间 以揭之 又告于巩曰 愿有记 推王君之心 岂爱人之善 虽一能不以废 因以及乎其迹邪 其亦欲推其事以勉学者邪 人之有一能 使后人尚 之如此 仁人庄士之遗风余思 被于来世者如何哉 1 填入文中横线处的词语正确的一项是 用心 爱心 专心 4 A 且 夫 而 虽 B 而 盖 且 况 C 而 盖 而 况 D 而 夫 而 况 提示 提示 中 而 与前文 虽 照应 夫 语气词 放在句首 表示将发议论 使后 人尚之如此 表达了作者的观点 况 连词 何况 况且 表示更进一层 答案 答案 D 2 解释文中的词语 1 推王君之心 2 推其事 3 遗风余思 1 推究 2 推广 3 遗留下来的作风和思想 3 其亦欲推其事以勉学者邪 句中两个 其 依次解释正确的一项是 A 他 指王盛 他的 指王盛的 B 莫非它的 指州学的 C 莫非他的 指王羲之的 D 难道他的 指王羲之的 提示 提示 第一个 其 是 莫非 的意思 第二个 其 是代词 他的 指王羲之的 答案 答案 C 4 对 被于来世者如何哉 一句理解正确的一项是 A 被后世的人怎样看待呢 B 用什么来影响后世的人呢 C 直到来世 又会怎样呢 D 影响到后世的人 情况又会如何呢 提示 提示 被于来世 应解释为 影响到后世 答案 答案 D 5 对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的 理解正确的一项是 A 提高景点知名度 招揽更多游客 用心 爱心 专心 5 B 借表彰 推广王羲之勤学苦练的精神 来劝勉州学学生刻苦读书 C 附庸风雅 借曾巩才气抬高自己的声望 D 仰慕王羲之 不想让他的遗迹默默无闻于民间 提示 提示 作者写此文的目的是为了赞颂王羲之勤学苦练的精神 以勉学劝善 答案 答案 B 二 阅读下面的文字 完成 6 8 题 作文多在作文多在 三上三上 欧阳修欧阳修 钱思公 虽生长富贵 而少所嗜好 在西洛 时尝语僚属 言平生惟好读书 坐则读经 史 卧则读小说 上厕则阅小辞 盖未尝顷刻释卷也 谢希深亦言 宋公垂同在史院 每走厕必挟书以往 讽诵之声琅然 闻于远近 亦笃学 如此 余因谓希深曰 余平生所 作文章 多在三上 乃马上 枕上 厕上也 盖惟此尤可以属思 尔 注 三上 指 马上 枕上 和 厕上 钱思公 钱惟演 北宋 西昆体 代表作 家之一 下文提及的谢希深 谢绛 宋公垂 宋绶 也以文学知名一时 西洛 西京洛 阳 小说 指先秦百家著作以及后来的各种杂记 小辞 指词典 小令 琅然 声 音清脆 笃学 十分好学 属思 思考 构思 6 解释下列句中加点的字 1 在西洛时常语僚属 2 言平生惟好读书 3 盖未尝顷刻释卷也 答案 答案 1 告诉 2 喜欢 3 放下 7 文章记叙了三件事 直接记述了 转述谢希深介绍 作者自道 钱思公喜好读书的表现 宋公垂勤学的事例 作文多在 三上 的特点和体会 8 这些事例给你什么启迪 提示 提示 此题在于理解文章的思想内容 学习古人勤奋好学的精神 参考答案 参考答案 惜时好学才能有成就 深层探究深层探究 9 本文是一篇杂记 但杂而不乱 试结合文章具体分析 提示 提示 从文章行文思路上考虑 参考答案 参考答案 文章先由墨池故迹推出人的能力是靠 以精力自致 并非 天成 的结论 再 用心 爱心 专心 6 从学不可少 推出要深造道德需要付出更多的努力 后又从王教授求文想到 虽一能不以 废 又从人有一能 而使后人尚之如此 推出 仁人庄士之遗风余思 对后世影响会更大 文章边叙边议 层层生发 纵横开阖 曲折尽意 如关于王羲之的墨池 大概在当时就已 不止一处 作者既为临川墨池作记 据此考据一番 也是符合 记 这种体裁的写法的 但是作者只用 岂信然邪 一笔带过 不去节外生枝 而是顺此引导人们去推究王羲之是 否只是在 徜徉肆恣 之余才练习书法的 然后一语破的地说明道理 从全文看来 记事 是次 是略 说理是主 是详 道理虽然因事而发 但说理是目的 记事是手段 这样安 排结构 文章的主题显得鲜明突出 中考链接中考链接 10 四川南充中考 在横线上写一句总结性的话 要能概