小学英语问候语教学

教学设计 教案 教学设计 教案 模板模板 基本信息基本信息 学学 科科 英语英语年年 级级三年级三年级教学形式教学形式单词单词 教教 师师张郊张郊单单 位位万州区沙河小学万州区沙河小学 课题名称课题名称 UnitUnit 1 1 HelloHello MissMiss liuliu 学情分析学情分析 三年级学生好动 爱玩 抓住这些特征 引起学生的好奇心是最为关键的 教学重点 1 能大胆 灵活运用 hello Hi Good morning 向别人问候 并用英语介绍自己的名字 2 能听 说 认读本单元的重点词汇及主线人物的名字 教学难点 1 I m 中 m 的发音 双唇闭合 软腭下垂 气流从鼻腔泄出 2 Good morning 中 ning 的发音 教学目标教学目标 目标 1 能熟练掌握并使用简单的问候语 Hi Hello Good morning Good afternoon 2 能用英语介绍自己的名字 I m 并操练于日常情境对话中 3 能听懂简单的常用的课堂用语 Stand up please Sit down please 并作出动作反应 4 掌握本单元的单词 学唱本单元英语歌曲 教学过程教学过程 热身 热身 warm up 5 1 教师用教师用 Hello boys and girls 问候全体学生 问候全体学生 2 与学生讨论一下英语学习的重要性及意义 并交代本学期的与学生讨论一下英语学习的重要性及意义 并交代本学期的 具体要求 具体要求 3 教师利用学生熟悉的词 如 教师利用学生熟悉的词 如 NBA VCD MTV OK DVD 等等 激发学生学习英语的兴趣 激发学生学习英语的兴趣 4 先给学生播放卡通片 了解所学语言的环境 可以播放迪士先给学生播放卡通片 了解所学语言的环境 可以播放迪士 尼英语中的第一课片段 尼英语中的第一课片段 5 说一说在现实生活中已经了解的英语单词或日常口语 说一说在现实生活中已经了解的英语单词或日常口语 6 学生在喜爱的卡通节目中了解 学习打招呼用语 学生在喜爱的卡通节目中了解 学习打招呼用语 Hello Hi 新知呈现新知呈现 presentation 15 1 播放课本第四部分歌曲播放课本第四部分歌曲 Hello 教师领唱 师生齐唱 出示歌 教师领唱 师生齐唱 出示歌 曲中人物的卡片或头像 曲中人物的卡片或头像 2 介绍教材中的人物 介绍教材中的人物 Miss Liu Max Rex 等 注意在介绍等 注意在介绍 Miss Liu 时 教师应告知学生 在英语中 男教师被称为时 教师应告知学生 在英语中 男教师被称为 Mr 女教师被称为女教师被称为 Miss 或或 Mrs 3 完成课本第三部分练习 学生用英语分别与完成课本第三部分练习 学生用英语分别与 Luhua Max 等等 教材中出现的人物打招呼 也可请学生戴上人物的头饰 其教材中出现的人物打招呼 也可请学生戴上人物的头饰 其 他同学与其打招呼 他同学与其打招呼 操练操练 practice 10 游戏 游戏 1 传皮球传皮球 或或 击鼓传花击鼓传花 的游戏 的游戏 2 听音猜人听音猜人 的游戏 的游戏 3 手工制作 制作名片手工制作 制作名片 教师告诉学生 英语卡片可以让我们了解得更快 教师将完教师告诉学生 英语卡片可以让我们了解得更快 教师将完 整的名卡制作过程一边用英语讲解 一边进行实际操作 将整的名卡制作过程一边用英语讲解 一边进行实际操作 将 整个过程呈现给学生 要求学生上英语课时将名片放在课桌整个过程呈现给学生 要求学生上英语课时将名片放在课桌 上 上 巩固 巩固 consolidation 5 播放课本第一部分录音 播放课本第一部分录音 1 听录音 请学生跟读听录音 请学生跟读 2 分小组或自由组合进行情景表演 分小组或自由组合进行情景表演 奖励 奖励 assessment 3 教师根据学生在课堂上的表现 对学生或小组进行奖励 因教师根据学生在课堂上的表现 对学生或小组进行奖励 因 为学生刚刚接触英语 尽可能让每个学生都得到小贴画或小为学生刚刚接触英语 尽可能让每个学生都得到小贴画或小 星星 星星 拓展 拓展 expansion 2 板书设计板书设计 Unit 1 Hello Miss Liu hello hi good morning 作业或预习作业或预