人教版小学语文册教案——《古诗二首》（春晓、村居）教学设计五_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教版小学语文册教案人教版小学语文册教案 古诗二首古诗二首 春晓 村居 教学设计五 春晓 村居 教学设计五 人教版小学语文册教案 古诗二首 教学设 计五 认识 古 诗 等 个生字 会写 有 声 等 个字 2 正确流利地朗读古诗 背诵古诗 正确流利地朗读古诗 背诵古诗 带领学生感悟古诗中的意境 充分调动学生的想 象力 用幻灯片出示 首古诗 学生配诗画 课时 第一课时 一 谈话引入 师 学习了前面几篇课文 和你的所见所感 你觉得春天是怎样的 师 古代的人也喜欢春天 他们写了好多好 多的诗篇来歌颂春天 赞美春天 今天我们讲学习两 首描写春天的古诗 第 2 页 共 4 页 板书课题 认读生字 古 诗 首 指名读古诗名 比较 春 和 村 的发音 二 自学生字 自读古诗 生自由读诗 师 一边读古诗 一边把生字多读几遍 指名读生字 检查自学情况 师 要来读一读吗 一定要读准字音 区别平 翘舌音 诗 首 处 村 醉 散 字形 古 十 口 闻 门 耳 居 尸 古 童 立 里 诗 讠字旁 醉 酉字旁 忙 忄旁 口头扩词 古 声 多 处 知 忙 同桌抽读生字 三 书写指导 引导生观察书写 掌握要领 师范写 生观察 第 3 页 共 4 页 古 字横要长而凸 多 要写成一上一下 上小下大 防止学生写 成一左一右 处 字是半包围结构 要强调 包住 把捺 拖长 忙 字左边竖心的 竖 要写的垂直且稍长 四 课外作业 查找有关诗人 古诗的资料 第二课时 一 欣赏导入 生看课文插图 听师配乐朗诵 师 这节课 我们继续学习 古诗两首 愿意 听老师先来读一读吗 激发学生学习兴趣 师 那你们也想来读吗 二 朗读 体会 理解古诗 生自由读 要求读准字音 读通句子 师 要想读好这两首诗 可不是件容易的事 首 先 要做到 五不 还要读通句子 其次 就是要 反复多读几遍 因为古人能用很少的句子 表达很丰 富的意思 最后 还要看谁的想象力丰富 一边读诗 一边能在大脑里作画 第 4 页 共 4 页 生自愿汇报读 生赛读 背诵古诗 师 一不留神 老师发现有好多同学在熟读的基 础上 都可以背诵古诗了 来站起来 展示一下 交流理解 体会 师 愿意把你们对这两首诗的理解和体会用画笔 画下来吗 选择其中一首作画 间休 在作画前 我想为大家朗读一段文字 交流诗画 展开想象 畅谈感受 师 谁愿意带着自己的想法和作品一起到前面来 给大家谈谈你的感受 三 完成 课后练习 生口头扩词 师 看看谁的词汇量大 是我们
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