小学班级活动策划书

第 1 页 共 16 页 小学班级活动策划书小学班级活动策划书 一 指导思想 让每一个孩子畅游书海 让每一个孩子都能 从浓浓的书香中汲取营养 这是我们年级组的读书 目标 为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋 快 乐读书 取得通过努力而换来的优异成绩 我会竭尽 所能 让每一个孩子都能感受中华文明的魅力 达到 成功的彼岸 二 活动目的 1 通过活动 让孩子们喜爱读书 让书成为他 们的朋友 2 通过活动 在班级内形成热爱读书的良好风 气 3 通过活动 使学生开阔视野 增长知识 发 展智力 陶冶情操 充实学生文化底蕴 提高学生全 面素质 4 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快 乐 5 积极营造书香班级 塑造内涵丰富 个性鲜 明的校园文化 三 活动口号 第 2 页 共 16 页 与书为友 快乐读书 四 读书活动的具体要求 积极寻找书源 让学生有书可读 1 教育学生节约零用钱用于购买课外读物 建 立个人小书库 2 调查家中的藏书量和种类 特别是适合小学 生的书籍 作出统计 绘制成表 要求有书的小朋友 每人选一至两本带到学校 建立班级小书库 将根据 班级小书库的图书数量 出借记录 管理制度等评比 最佳小书库 3 图书角定时向学生出借图书 4 保证学生有时间读书 周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅 读时间 周六 周日要求学生保证至少 1 小时的阅读时 间 积极组织读书活动 检查读书效果 1 做好读书登记簿 每个学生结合个人实际 准备一本读书登记簿 每个小组结合个人的计划 也制定出相应的读 书目标和读书成长规划书 第 3 页 共 16 页 班级将组织一次 读书交流会 展示同学们的 读书登记簿并做出相应评价 2 举办读书展览 班级定期举办 读书博览会 以 名人名言 格言 谚语 经典名句 书海拾贝 我最喜 欢的 好书推荐 等小板块 向同学们介 绍看过的新书 好书 及书中的部分内容 3 建立班级图书角和个人小书库 读书活动中 每个小组建立起图书角 书由学 生自带 建立制度 完善管理 培养图书小管家 在图书角的基础上 每个学生建立起个人小书 库 4 读书活动中 积极组织学生开展有关的读书 实践活动 如 故事会 演讲比赛 调查报告 书签 制作 小小报 读书征文比赛 报刊剪缉 废纸蒌中 捡出一本书等 推荐学生阅读书目 2 中外动物故事选 伊明选编中国少儿出版 社 1999 年版 4 皮皮鲁传 郑渊洁学苑出版社 1995 年版 5 小兵张嘎 徐光耀中国少年儿童出版社 1990 年月版 第 4 页 共 16 页 6 我要做个好孩子 黄蓓佳江苏少年儿童出 版社 7 宝葫芦的秘密 张天翼农村读物出版社 20XX 年版 8 肚皮上的塞子 周锐春风文艺出版社 20XX 年版 9 草房子 曹文轩江苏少年儿童出版社 20XX 年版 11 木偶奇遇记 卡洛 科洛迪着杨建民译 上海科技教育版 1996 年 12 苹果树上的外婆 米拉 洛贝着 张桂 贞译 新蕾出版社 20XX 年 月出版 13 普希金童话 普希金亢甫正成译 浙江少年儿童出版社 20XX 年版 14 伊索寓言 伊索中国妇女出版社 1997 年 版 15 拉 封丹寓言 拉 封丹倪海曙译 上海译文出版社 20XX 年版 家长需要配合 保证读书效果 保证孩子的阅读书源 配合学校读书活动的安排 监督孩子进行校外 第 5 页 共 16 页 阅读 积极参与 亲子共读 与孩子一起读书 做好孩子的榜样 推荐家长阅读书目 一类是和孩子阅读相同的书 一类是 心平气和的一年级 薛瑞萍 做最好的家长 李镇西 赏识教育系列丛书 周弘 读书活动保障措施 为了保障我们的读书活动正常 持续 顺利的 开展 家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表 五 具体安排 十月份 1 读书节开幕式 活动正式开始 吴校长向全 校师生发出读书倡仪 2 各班根据组方案制定班级读书计划和个人读 书计划 3 每周星期一早晨一 二节课组织教师集体读 书学习 并做好读书笔记 期末进行评选 十一月份 1 发起 亲子共读 倡议 形成家校结合 促 进学生阅读 2 每班建立图书角 通过开展 献一本看多本 第 6 页 共 16 页 的活动 使各中队图书角都有一定数量的书籍 可供 学生阅读 十二月份 1 组织年级组学生开展学生爱国诗歌朗诵会 一月份 1 组织学生设计读书名言书签 做好后班级内 交流 2 组织学生办一期读书手抄小报展 三月份 1 新学期组织学生布置书香角 让学生们走进 校园就感受到校园充满书卷味 2 开展 我喜爱的书 读书征文评比活动 四月份 1 开展 缅怀烈士 诗歌朗诵会 2 组织学生开展好书推荐会 向同学们介绍看 过的新书 好书 及书中的部分内容 五月份 组织观看电视作文讲座 让着名作家与学生面 对面 引导孩子感受读书写作的快乐 六月份 第十六周开展 读书成长册 评比活动 评比 出 读书小学士 读书小硕士 让学生享受成 第 7 页 共 16 页 功的喜悦 六 作品交流展示 享受成功喜悦 1 建立读书成长册 每个学生都要建立一本 读书成长册 将读 书活动中读到的精彩片段 好词好句 名人名言 心 得体会以及每学期制定的读书登记表 参加读书实践 活动的作品 获奖情况等记录下来 班级定期组织学生参观 评比 读书成长册 2 小书童 小学士 小硕士 小博士 评比 每学期能读书 5 本以上 并能精读其中 5 篇的 学生 在班级读书活动管理小组考核中评定为 读书 小学士 若达八本的 想教务处评为 读书小硕士 一 引入 同学们 你们好 时时处处注意 安全 主题队会现在开始 我们是 21 世纪的主人 是祖国的未来 民族的希望 我们爱学习 爱劳动 是充满生机的新一代 我们在党的温暖的阳光下成长 在老师的悉心哺育下一天天成熟 我们是肩负重任 跨世纪的新苗 可是 我们却经常听到一些无端横祸 向我们小学生飞来的噩耗 看到一些触目惊心 惨不 忍睹的灾难在我们身边发生 我们要时时刻刻注意哪 第 8 页 共 16 页 些安全呢 学生小组讨论 二 归纳总结 交通安全 1 行走时怎样注意交通安全 同学们上学和放学的时候 正是一天中道路交 通最拥挤的时候 人多车辆多 必须十分注意交通安 全 在道路上行走 要走人行道 没有人行横道的 道路 要靠路边行走 集体外出时 最好有组织 有秩序地列队行走 结伴外出时 不要相互追逐 打闹 嬉戏 行走时要 专心 注意周围情况 不要东张西望 边走边看书报 或做其他事情 在没有交通民警指挥的路段 要学会避让机动 车辆 不与机动车辆争道抢行 小学生在放学排路队时要头戴小黄帽 在雾 雨 雪天 最好穿着色彩鲜艳的衣服 以便于机动车 司机尽早发现目标 提前采取安全措施 2 横穿马路应该注意什么 横穿马路 可能遇到的危险因素会大大增加 应特别注意安全 第 9 页 共 16 页 1 穿越马路 要听从交通民警的指挥 要遵守 交通规则 做到 绿灯行 红灯停 2 穿越马路 要走人行横道线 在有过街天桥 和过街地道的路段 应自觉走过街天桥和地下通道 3 穿越马路时 要走直线 不可迂回穿行 在 没有人行横道的路段 应先看左边 再看右边 在确 认没有机动车通过时才可以穿越马路 4 不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩 更 不能在马路上滑滑板 5 不要突然横穿马路 特别是马路对面有熟人 朋友呼唤 或者自己要乘坐的公共汽车已经进站 千 万不能贸然行事 以免发生意外 3 怎样认识交通信号灯 交通信号灯分为两种 一种是用于指挥车辆的 红 黄 绿三色信号灯 设置在交叉路口显眼的地方 叫做车辆交通指挥灯 另一种是用于指挥行人横过马 路的红 绿两色信号灯 设置在人行横道的两端 叫 做人行横道灯 我国交通法规也对交通指挥信号灯做 出了规定 1 绿灯亮时 准许车辆 行人通行 但转弯的 车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行 2 黄灯亮时 不准车辆 行人通行 但已越过 第 10 页 共 16 页 停止线的车辆和已进入人行横道的行人 可以继续通 行 3 红灯亮时 不准车辆 行人通行 4 绿色箭头灯亮时 准许车辆按箭头所示方向 通行 5 黄灯闪烁时 车辆 行人在确保安全的原则 下可以通行 4 骑自行车安全知识 我国被称为 自行车王国 是世界上拥有自 行车最多的国家 但是 自行车结构简单 一碰就倒 稳定性差 因此它是交通工具中的弱者 在交通伤亡 事故中 非机动车受伤人数居第一 伤亡人数居第二 在我国 少年儿童年满 12 周岁 方能在道路上骑自 行车 并要遵守交通规则在慢车道上骑车 5 乘坐公共汽车应该注意什么 1 乘坐公共汽车 要排队候车 按先后顺序上 车 不要拥挤 上下车均应等车停稳以后 先下后上 不要争抢 2 不要把汽油 爆竹等易燃易爆的危险品带入 车内 3 乘车时不要把头 手 胳膊伸出手窗外 以 免被对面来车或路边树木等刮伤 也不要向车窗外乱 第 11 页 共 16 页 扔杂物 以免伤及他人 4 乘车时要坐稳扶好 没有座位时 要双脚自 然分开 侧向站立 手应握紧扶手 以免车辆紧急刹 车时摔倒受伤 校园安全小常识 1 在校时间学生不得无故离开学校 有事外出 得向班主任请假 2 学生上课要遵守纪律 要听从老师指挥 特 别是体育课 活动课等 应在老师的指导下使用体育 器材 3 课间玩耍不打闹追逐 严禁爬围墙 爬树 爬走廊栏杆 攀校门等 4 上下楼梯靠右行 不在楼道玩耍 严禁在楼 梯扶手上面滑到下面 5 不喝生水 不买无证小摊的食品 不吃过期 或变质食品 6 不带利器及易燃易爆物品来校 不做危险游 戏 7 午间用膳要服从教师的要求 不在用膳时讲 话 嬉戏或做其他事情 8 注意用电安全 不要乱摸乱动教室 走廊等 公共场所的电器设备 开关 插座等 第 12 页 共 16 页 9 学生放学回家要按时离开学校直接回家 不 要在教室 校园内逗留 也不要在街头游逛 10 上下学要遵守交通规则 过马路时看清来 往车辆 要走人行横道 学生乘车一定要遵守交通法 规 不乘坐不符合规定的车辆 不乘坐超载车辆 使用电器注意点 1 认识了解电源总开关 学会在紧急情况下关 断总电源 2 不用手或导电物去接触 探试电源插座内部 3 不用湿手触摸电器 不用湿布擦拭电器 4 电器使用完毕后应拔掉电源插头 插拔电源 插头时不要用力拉拽电线 以防止电线的绝缘层受损 造成触电 电线的绝缘皮剥落 要及时更换新线或者 用绝缘胶布包好 5 发现有人触电要设法及时关断电源 或者用 干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开 不要用 手去直接救人 年龄小的同学遇到这种情况 应呼喊 成年人相助 不要自己处理 以防触电 6 不随意拆卸 安装电源线路 插座 插头等 哪怕安装灯泡等简单的事情 也要先关断电源 并在 家长的指导下进行 第 13 页 共 16 页 7 使用中发现电器有冒烟 冒火花 发出焦糊 的异味等情况 应立即关掉电源开关 停止使用 8 睡觉前或离家时切断电器电源 三 学习班级常规 四 学习班级公约 五 总结 学校安全人人讲 安全学校个个赞 安全知识 时时记 注意安全处处提 愿同学们乘上安全之舟 扬起生命之帆 在知识的海洋里乘风破浪 一 指导思想 为了加强班级管理 培养小学生主人翁意识 根 据学生的特长和能力 根据班级管理的需求 设置的 不同管理岗位 学生自由选择班级管理任务 这样班 级中人人有事做 人人可以为班级 为同学做力所能 及的事 人人有管理和被管理的权利与义务 人人有服 务与被服务的乐趣 通过这活动 强化学生自我约束 自我管理的意识 提高学生自信心 培养学生的责任 感 二 目标要求 1 班级的事 事事有人做 时时有人做 2 班级的事 事事有人管 时时有人管 形成了一个 人人有事做 事事有人管 事事 第 14 页 共 16 页 时时有人查 的全方位管理体制 三 具体措施 1 共同协商拟定班规 没有规矩不成方圆 班规大家定 有利于 充分调动学生参与班级管理的热情 班规自己订 是 学生自己认同的 有利班规的执行 2 科学设岗自主选岗 班级岗位根据性质可分为服务性岗位和管理性 岗位 教师根据学生的特点来设置班级的管理岗位 岗位人员的确定坚持学生自报与班主任指定相结合的 原则 开展初期考虑学生的工作积极性 可以一人多 岗 也可一岗多人 3 示范指导检查监督 班级管理工作坚持三步走 一帮 二扶 三放 手 班主任对于班级的每一项工作 首先要指导学生 如何工作 如何管理 必要时要做好示范 其次 要 做好工作开展情况的阶段性督查 树立管理者的班级 威信 4 综合评价定期轮岗 综合评比 通过学生的自评 学生间的互评 班主任的客观评价 激发学生参与班级自主管理的积 极性 可通过树立典型办法 对学生在班级自主管理 第 15 页 共 16 页 中涌现出的好人好事 班主任及时发现并运用有效手 段加以总结 推广 带动大家共同进步 定期轮岗 通过一段时间的岗位运行 根据学 生在不同岗位的工作表现 及时调整岗位分工 最大 限度地发挥全班同学的管理才能 四 具体步骤 1 宣传发动阶段 在一周内宣传到位 2 岗位落实阶段 十月八日前将 岗位分工表 中岗位落实到位 3 实施阶段 4 检查评比阶段 学期末结合平时检查 评价办法参考 一 学生评价采用积分制 对学生的各方面表 现采取加 减分的模式进行评价 由