家庭风波 教案教学设计

第 1 页 共 4 页 家庭风波家庭风波 教案教学设计教案教学设计 家庭风波 教学目标 1 听清录音 弄清妈妈和李小林的分歧是什么 2 准备好发言要点 参加讨论认识到既要自强 自立 又要尊敬长辈 3 培养学生常与家长沟通的意识 教学重难点 如何发表自己的意见 培养与家长 沟通的意识 关键 准备好发言要点 准确表达自己的意见和 看法 设计理念 创设谈话氛围 围绕话题展开讨论 各抒己见 在聊天式的课堂氛围中锻炼学生的口语交 际能力 培养学生学会与家长谈心交流意识 发扬个 性 自强自立 教学过程 话题一 揭示话题 在抢答中交流 弄清妈妈 和李小林的分歧是什么 1 谈话导入 认识我吗 谁来说说看 了解我还真多 挺高兴的 你们能这么关注我 第 2 页 共 4 页 瞧 我手里拿着什么 今天这节课老师想跟大家来个 实话实说 你想今天我是谁 对 再叫我一声 让我 过过瘾 你们的身份也不一样了 我是主持人 你们 该是谁 各位佳宾你们好 生 主持人好 太兴奋了 欢迎你们参加由我主持的实话实说栏目 看到各位佳 宾一个个精神饱满 神清气爽 我相信你们肯定能说 会道 胆子大 很有主见 本次活动我想和各位佳宾 一起讨论有关家长与孩子之间的冲突和矛盾 我先想 让大家听一则材料 家庭风波 2 听了这个题目各位嘉宾的脑海里是否有很多 疑问 那就带上耳朵吧 听后咱们来个抢答活动 3 抢答中反馈交流 家庭风波发生时 李小林读几年级 她妈妈为什么感动得流泪 李小林是个没良心的孩子 李小林太不懂事了 考差了还笑嘻嘻的 对吗 妈妈与李小林有什么矛盾冲突 话题二 在辨论中议议妈妈和李小林的冲突 是 谁错了 过渡 妈妈是非常爱小林的 小林也很爱妈妈 他们为什么会有冲突 这到底是谁的错 为什么 第 3 页 共 4 页 1 自由练说 2 讨论交流 话题三 假如你是小林或是妈妈 你准备怎样对 待 1 导语 此时此刻的李小琳肯定困惑不已 她 深知妈妈是爱他的 她也一样的爱妈妈 可长期这样 下去自己肯定不快乐 家中的风波一定会再次掀起 事情总怎得有个解决的办法 选择一种角色 假如你 就是李小林 你会怎么做 假如你是妈妈又会怎么做 2 学生自己准备 3 演一演 母子谈和了 4 小结 从刚才的交流讨论中你有什么想法或 者感受 怎样才能减少或避免这样的家庭风波 话题四 谈自家风波 1 在你们家有没有碰到这种类似情况 来 给 大家谈谈好吗 2 学生畅谈自己生活中的实事 话题五 小结升华 通过今天和大家这样真诚的交流后 我也被你们 的成熟所深深震憾了 你们确实长大了 我很赞成你 们这样做 其实你们也应常常跟爸妈多谈心交流 特 第 4 页 共 4 页 别是男同学 要善于表达 我想 小林和她妈妈还有 你们和爸妈 也可以是老师这间需要架起一座桥梁 那么该怎么来架起这座桥梁呢 是啊 爸妈这一代的童年生活跟我们这一代少年 儿童截然不同的 所以发生冲突是再所难免的 此时 就需要彼此的理解和体谅 学会与爸妈或者爷爷奶奶 意见想法不同时我们学会主动与他们交流 沟通 这 才是新一代的小主人 不知不觉 我们