教育实习班主任工作方案及报告

1 / 10教育实习班主任工作方案及报告北京师范大学教育实习班主任工作方案及报告部/院/系 教育学部 专业 特殊教育 姓名 李雪琴 学号 0810053917实习学校 北京市启喑实验学校 实习年级班级 高二班实习起止时间 实习学校班主任指导教师 吕强 我校指导教师 刘艳虹填写说明：1、本表由实习学生填写后分别请实习学校班主任指导教师与我校指导教师给出评审意见，交所在部院系做实习评价使用，并将电子版上传至北京师范大学实践教学网。2、在不便上网的地区实习的学生返校后整理材料，于 2016年 12 月 11 日之前登录实践教学网提交。2 / 10北京师范大学教育实习班主任工作方案及报告部/院/系 专业 姓名 学号 实习学校 实习年级班级 实习起止时间实习学校班主任指导教师 我校指导教师说明：1、本表由实习学生填写后分别请实习学校班主任指导教师与我校指导教师给出评审意见，交所在部院系做实习评价使用，并将电子版上传至北京师范大学实践教学网。2、在不便上网的地区实习的学生返校后整理材料，入校实习结束以后的两周内登录实践教学网提交。班主任工作方案及报告【实习学校班主任交付的工作与要求】3 / 101、班级成员组成高一年级班，现有学生 38 人，其中男生 20 人，女生 18 人。2、班级情况分析本班总体情况基本不错，学习成绩和纪律状况在平行班之中均属于前列，但与年级成绩最好的班级相比尚存在一定的差距。具体来说，班级有较为完善的规章制度，各班干部均具备一定的组织协调能力，班风总体积极向上，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生思维活跃，大部分学生已经逐渐养成了良好的学习与生活习惯，但是仍不排除部分学生学习基础较差，少数学生自控力较差，尤其个别同学爱表现自己的个性，对周围同学产生了辐射效应，让周边部分同学始终无法静下心来埋头学习。全班组织纪律性较强，成绩前后差距较大。学科全面发展的学生不多，大多数学生都存在偏科现象。3 要求4 / 10协助班主任实施本学期德育工作计划，并对班级的日常工作做好组织引导。 努力培养学生良好的学习与生活习惯。【班主任工作计划】为了尽自己的最大努力把班营造成一个更加团结、积极、先进的班集体，根据 2016-2016 学年度第二学期德育工作计划，实习任务主要包括以下四方面：协助日常工作、召开主题班会、开展家庭访问、进行个别教育。具体安排如下：1、协助日常工作针对自身：通过交流谈话的方式熟悉本班的每一位同学，真诚地与本班每一位同学成为好朋友，建立“亦师亦友”的新型师生关系。协助老师做好班级活动的安排。针对学生：加强对学生的管理。5 / 102、召开主题班会为了有效地对学生进行思想教育，提高班级凝聚力，我制定出关于主题班会的几个简单方案：高效学习成就未来、大型考试的动员/总结、说出你的困惑、活在无抱怨的世界里。【计划执行情况】3、适当开展家庭访问适当的家庭访问能够让实习生更好地熟悉教育对象的情况，和家长共商教育学生的办法。4、个别教育对象的选择，侧重点及总结。【计划执行情况】1 协助日常工作6 / 10针对自身：与学生融洽相处，尽己所能地帮助本班同学处理学习、生活和思想上的问题；通过“下班到堂”督促学生遵守校规校纪和班规班纪，让学生养成自觉作息的习惯。协助老师做好班级活动的安排，如班级座位的定期调整等；协助老师督促搞好卫生值日，分组分点做好清洁及保洁工作；协助老师积极观察了解并学会妥善处理班级潜在的问题以及尚未解决的问题；协助老师处理一些其他方面的问题。针对学生：抓好班级一日常规，杜绝在走廊、楼道大声喧哗、跑跳，加强卫生管理。 提高板报、班刊质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。7 / 10利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 2 召开主题班会高效学习成就未来：“安静自习”到“高效自习”的转变大型考试的动员/总结-学习方法交流：备考方法和考后总结说出你的困惑：鼓励学生当前遇到的关于学习上的困难等。活在无抱怨的世界里：关键在于调整个人内心8 / 103 适当开展家庭访问家访标准：选择班里急需与家长取得联系同时又配合共同教育学生的家长。家访前的准备工作：作为学校老师代表，与家长交流，准备相应的访谈问题；提出关于解决学生当前问题中教师方面的方案，以鼓励为主。开展家访：态度谦和，尊重家长；实事求是，介绍情况；一分为二，鼓励为主；内容集中，沉着冷静。总结：家访效果比较明显，学生在校表现有所改观。4 个别教育：对贫困生、后进生等特情学生进行了单独辅导，积极帮助9 / 10他们。【自我评价】在原班主任的带领下，首先对班里的情况进行各方面的调查，然后有针对性地制定班主任工作计划，积极开展各项工作。在当班主任期间，做好班上日常工作，如带学生早读、组织跑操，与学生聊天从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，比如怎样有效地表扬和批评学生等。在向原班主任老师获取带班经验的同时，学会如何带班、如何当好班主任。既注重个别教育又关注大多数同学的思想状况。对于品学兼优的学生，着重在培养提高。再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，多多注意培养孩子良好的品行习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩。通过担任班主任，工作能力大大增强，并与学生产生了感情，得到了大家的认可。北京师范大学教育实习班主任工作方案及报告10 / 10部/院/系 专业 姓名 学号 实习学校 实习年级班级 实习起止时间 实习学校班主任指导教师 我校指导教师北京师范大学教育实习班主任工作方案及报告部/院/系 专业 姓名 学号 实习学校 实习年级班级 实习起止时间 实习学校班主任指导教师 我校指导教师