高二英语个性化辅导方案模板

个性化教学辅导方案 1 星火星火 1 1 对对 1 1 个性化个性化 暑期辅导方案暑期辅导方案 星火个性化教学研究中心星火个性化教学研究中心 个性化教学辅导方案 2 一 一 基本情况基本情况 学员基本情况 学员基本情况 学 生性别年 级就读学校 教师 1性别学 科计划课时 教师 2性别学 科计划课时 班主任性别联系方式 学习品质学习品质 学习品质是指一个人在学习上的综合表现和能力 良好的学习品质是学习 行为得以顺利进行的重要保证 学习行为是通过学习环节和学习秩序来体现的 学习环节分主环节和辅助环节 主环节分三大部分 练习 复习 预习练习 复习 预习 辅 助环节有 听课 错题整理 总结归纳 记忆 检查 提问 讨论 听课 错题整理 总结归纳 记忆 检查 提问 讨论 思索 考试思索 考试 等 主环节和辅助环节的关系是互相依附和支持的 但我们的学 生通常最容易出现的问题就是 忽视这些辅助环节的实施 所以学习效果不理 想 学习习惯学习习惯 俗话说 习惯成自然 良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用 比如 课前预习新课的习惯 可以在教师教授新课之前大致了解课程内容 有 助于把握重点带着问题听课 从而提高课堂学习的质量 作业认真书写的习惯 不仅可以保证作业的美观整洁 提高作业的质量 还能够培养一丝不苟的严谨 作风 反之 不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石 良好的学习习惯和浓厚 的学习兴趣 正确的学习方法 在学习中起着重要的作用 孩子一旦有了良好 的学习习惯 将受益终身 高中生学习习惯的培养高中生学习习惯的培养 高二是高中三年中较为重要的一年 因为高而是易导致学生成绩两极分化 个性化教学辅导方案 3 非常严重的一年 成绩好的同学越好 而成绩差的同学越差 有些同学想等到 高三才认真学习 想提高成绩 考入理想大学 但由于高一基础较差而心想事 不成 那么 如何使自己的成绩一如既往并有所提高呢 这就需要我们同学养成 良好的学习习惯 古今中外的大量事实证明 一个人成功与否 主要不是因为 他的智力 而是取决于他是否具备良好的学习习惯 因此我们必须注重良好学 习习惯的养成 渴望在学术上有所建树 那么 就请你尽早养成良好的学习习 惯 在学校的学习中 一个良好学习习惯主要包括 预习习惯 上课习惯 复一个良好学习习惯主要包括 预习习惯 上课习惯 复 习习惯 自我提问反思的习惯 习习惯 自我提问反思的习惯 不耻下问不耻下问 的习惯 利用工具书的习惯 的习惯 利用工具书的习惯 1 凡事预则立 不预则废 预习是首要的环节 预习的目的在于对将要学习的知识有个总体的了解 以便上课时有目的的听讲 集中精力解决好新课的重点和难点 所以 学习新 课前必须预习 预习时要逐词逐句阅读相关学习内容 联系以前所学过的相关 知识 深刻理解本节课知识的重点和难点 画出哪些地方不会 并及时做好记 录 为下一节上课做好充分的思想基础 良好的预习习惯的养成 并不是一朝 一夕的努力就行了 需要每天坚持预习 同时 在预习的时候应做到看 做 思相结合 做到眼到 手到 心到 不能把预习当作任务来完成 而要将它看 作是学习新知识的一个重要环节来看待 2 上课是学生掌握知识的主战场 上课的时候 课前要准备好所需用的课本 笔记本 作业本 工具书等 课上要认真专注地听老师的讲解和同学们的发言 要积极和老师配合 随时跟 上老师的思路和节奏 积极回答老师提出的每一个问题 对分组讨论的问题要 积极踊妖 敢于发表自己的意见和见解 同时 要养成一个善于记录课堂笔记 的习惯 要记录学习的要点 学习新得 以及老师对教材的补充和延伸 以便 逐步加深和更正自己对新知识的理解 不断提高自己的自学能力 3 课后复习是对知识的巩固和消化过程 课后一定要进行及时巩固复习 对课上所学习的重点 难点知识进行反思 总结 哪个地方会了 哪个地方还不会 个性化教学辅导方案 4 4 善于自我提问的习惯 从某种意义上讲 学习的过程就是一个不断提出问题并不断解决问题的过 程 善于提出问题 是自学能力强的标志之一 5 不耻下问 的习惯 有些同学有了问题 自己解决不了 又死要面子 不肯问人 这样问题越 积越多 学习就会陷入被动局面 6 利用工具书的习惯 要解决那些自己不能解决的问题 除了向老师 家长和同学请教外 还可 以利用工具书求得解答 当前教学改革一个重要趋势 就是十分重视学生的主体意识 使学生积极 主动地进行学习 学会学习 学会关心和学会生存 实际上学习习惯就是学会 学习的一个重要指标 对学业成绩的影响是显而易见的 它是提高学习质量的 重要条件之一 二 个性点分析及解决方案二 个性点分析及解决方案 学生个性特点分析学生个性特点分析 谢智敏同学对学习虽有好奇心 但感觉没有强烈的动机和兴趣 缺乏学习 的热情与冲劲 没有意识到高一和高二是一个打基础和与其他同学拉开排名距 离的一个关键学期 在学习上目标不明确导致出现不太紧张的心理 从而忽视 巩固学习的重要性 学习态度比较端正 可是对学习没有多少热情 很少和老师交流 较粗心 不愿主动去记忆单词和语法点 课后也很少复习 因此导致之前的努力付诸东 流 没有很明显的效果和进步 如果杨倩婷同学尽自己的全力去学习 并且加 上她的思维也比较敏捷的 有小聪明 够勤奋 得到适当的辅导进步是一定的 学习方法有所欠缺 不太会科学利用时间 自主学习的能力不十分有效率 这主要表现在 课前不预习 对上课内容完全陌生 无法带着疑问去学 听课 个性化教学辅导方案 5 时要很少记笔记 课后不及时复习 听完课就万事大吉 等等 英语老师的评语英语老师的评语 给谢智敏上课这么久 从上课的过程中发现有各种各样的问题 对于书本 的一些语法知识点呢 比较反复 上课时要求记忆都能够准确的记忆下来 但 是因为没能及时的复习巩固 下次上课又忘记了 给我的感觉就是要有人给她 压力 督促着她 她才会学得更有效率 可是从另一方面讲 这个同学的领悟能力倒是不错 从上课的过程中可以 看到 由一些完全不会的知识点 经过一番讲解后 都能掌握得很好 并且上 课的过程中是很较配合的的 也很有耐心 不会有烦躁不安的感觉 智敏不太爱说话 因此平时休息时尽可能多的和学生多聊一下课外相关的 背景知识 这样上课就不会有闷的感觉 也可以增进师生的关系 从而更好地 了解学生 解决方案 解决方案 1 老师与学生要合理利用时间 查漏补缺 将前一阶段落下的知识弥补上 以效率为主体 激励孩子主动学习 提升信心 2 老师要激发兴趣 传授方法 让学生形成良好的学习习惯 3 串联高中尤其是高考必须掌握的知识精讲 加强学生综合运用知识的能 力 4 帮助学生串联所学的知识点 使知识系统化 网络化 5 针对高一和高二必考知识及常考试题强化巩固和训练 6 学校 家庭 个人及辅导中心共同努力解决学员的疑惑 7 学生要勤练习 多巩固 师生之间要互动好 8 培养学生有计划学习的能力 前期指导及跟踪 9 学生和家长要积极反馈辅导的效果 多提建议 教务老师全程跟踪学生 学习情况 及时与一线老师沟通对学员的问题作必要的调整与处理 10 授课老师课后要给学生提供同步作业及巩固试题 12 全程跟踪及学习心态 生活心态的辅导 个性化教学辅导方案 6 给给 XXXXXX 家长的建议家长的建议 学习能力提升时一个长期而持久的动态过程 需要学员 家长 辅导中心及学校四方共同作出努力 本方案仅为提纲性的计划 在 实施过程将视具体情况进行调整 以期取得明显的效果 XXX 家长在与孩子的交流时要考虑应考心态和成绩这一点 积 极照顾好孩子的情绪 体谅孩子身心各方面的压力 多从理解和鼓 励孩子的角度出发引导孩子养成良好的面对和处理消极信息的能力 磨练她的意志 引导孩子养成良好的学习和生活习惯 您要知道 经常体验成 功的孩子会变得越来越好 经常体验失败的孩子会变得越来越差 星火教育衷心祝愿 XXX 在今后的学习中取得更优异的成绩 星火教育分析中心星火教育分析中心 X X 年年 X X 月月 个性化教学辅导方案 7 XXX 同学英语课程同学英语课程暑期暑期教学计划教学计划 随上课情况相应调整 学生学生性别性别 年年 级级 就读学校就读学校 学生学生 成绩成绩 教师教师 1 1学科学科教材版本教材版本 教师教师 2 2学科学科教材版本教材版本 班主任班主任咨询师咨询师 教学目标教学目标 高二英语重点单词和语法复习 为高考英语做准备 通过 系统的专项复习 让学生对高二学过的单词和语法有一个 较为系统的认识 指导学生不同的解题方法 提高学生的 阅读能力和应试能力 个性化教学辅导方案 8 二 课程安排二 课程安排 课课 时时 教学教学 内容内容 教学重点教学重点 作业作业 布置布置 所所 用用 课课 时时 在在 校校 课课 时时 第第 一一 课课 必修五必修五 Unit 1 Great Scientists 一 重点单词 1 conclude v 断定 得出结论 结束 正式 2 attend v vt 出席 参加 照顾 护理 注意 vi 专心 留意 3 expose vt 使暴露 受到 使曝光 v 揭露 4 absorb vt 吸收 使 精神 贯注 吞并 5 blame n 过失 责备 vt 责备 谴责 6 instruct vt 教 教导 命令 指示 通知 二 重点词组 put forward 提出 提议以供考虑 in addition apart from 除 之外 另外 make sense 有意义 三 重点语法 过去分词做表语和定语 见语 法专题 Unit1 单元 巩固题 分 词的相应练 习题 2h 6 教学思路教学思路 每个学生的情况不同 这部分需要老师自己针对每个学生 要有不同的教学思路 个性化教学辅导方案 9 第第 二二 课课 必修五必修五 Unit 2 The United Kingdom 一 重点单词 1 consist vi 由 组成 在于 一致 2 clarify v 澄清 阐明 3 convenience n 便利 方便 有益 有用的 方 便的用具 4 influence n 因 负疚 6 so as to 以致 为了 三 重点语法 过去分词做表语和定语 第第 五五 课课 必修五必修五 Unit 5 First aid 一 重点单词 1 aid n in place make a difference put one s hands on 三 重点语法 省略 Ellipsis Unit5 单元 巩固题 省 略句练习题 2h 6 第第 六六 课课 必修六必修六 Unit1 Art 一 重点单词 1 faith n 信仰 信任 信心 2 aim n 目标 目的 瞄准 vi 样子 外表 2 convey v 传达 运送 3 concrete adj 具体的 4 tease v 取笑 招惹 戏弄 5 pattern n 模式 式样 图案 6 underline v 在下面画线 强调 7 exchange v 交换 交流 sponsor n 赞助人 主办者 vt 发起 举办 倡议 Unit2 单元 巩固题 宾 语从句中虚 拟语气练习 题 2h 6 个性化教学辅导方案 11 二 重点词组 take it easy 从容 不紧张 松懈 轻松 make up of 多用于被动 构成 try out 试验 考验 let out 发出 泄露 三 重点语法 虚拟语气 II 第第 八八 课课 必修六必修六 Unit3 A healthy life 一 重点单词 1 abuse n 离开 7 survival n 幸存者 二 重点词组 feel like doing sth 想要做某事 take risks 冒险 at risk 处于危险之中 in spite of 不管 尽管 get into 陷入 三 重点语法 It 的用法 I Unit3 单元 巩固题 it 相关 练习题 2h 6 第第 九九 课课 必修六必修六 Unit 4 Global warming 一 重点单词 1 phenomenon n 現象 2 tend vt 趋向 往往是 照管 护理 3 state vt 声明 陈述 4 range n 行列 范围 vt 排列 归类于 5 average adj 平均的 6 existence n 生存 7 advocate 倡导 拥护 8 refresh v 使 精神振作 使 精力恢复 更新 contribution n 捐献 贡献 投稿 二 重点词组 come about 发生 quantities of 大量的 result in 导致 be opposed to 反对 on behalf of 代表 一方 put up with 忍受 容 忍 so long as 只要 三 重点语法 it 的用法 II Unit4 单元 巩固题 It 作形式主语 和形式宾语 练习题 强 调句型练习 题 2h 6 第第 十十 次次 课课 必修六必修六 Unit 5 The power of nature 一 重点单词 1 equipment n 装备 设备 2 appoint vt 约定 任命 委任 3 evaluate vt 评估 评价 估计 4 precious adj 贵重的 珍贵的 Unit5 单元 巩固题 动 词形式 ing 作状语练习 题 2h 6 个性化教学辅导方案 12 5 panic v 惊慌 n 惊慌 恐慌 6 diverse adj 多种多样的 不同的 7 guarantee vt 保证 担保 二 重点词组 compare with 与 比较 burn to the ground 全部烧毁 make one s way 前往 spare no effort 不遗余力 尽力 impress sb with sth 使某人铭记某事 三 重点语法 动词形式 ing 作状语 第第 十十 一一 次次 课课 选修七选修七 Unit 1 Living well 一 重点单词 1 ambition n 雄心 2 beneficial adj 有益的 3 adapt v 使适应 改编 4 conduct n 行为 v 指挥 5 resign v 辞职 panion n 同伴 7 access n 接近的 方法 通路 可接近性 8 suitable adj 适合的 适当的 9 annoy vt 使生气 使烦恼 招惹 妨碍 10 adequate adj 适当的 足够的 二 重点词组 in other words 换句话说 cut out 切掉 删掉 out of breath 上气不接下气 sit around 闲坐着 make fun of 取笑 all the best 一切顺利 as well as 也 又 和 一样好 三 重点语法 复习不定式 Unit1 单元 巩固题 动词不 定式练 习题 2h 6 第第 十十 二二 次次 课课 选修七选修七 Unit 2 Robots 一 重点单词 1 desire n 渴望 vt 想要 2 satisfaction n 满意 3 alarm n 警报 vt 使 惊恐 4 sympathy n 同情 5 accompany vt 陪伴 6 declare vt 宣布 7 envy vt 嫉妒 8 junior adj 较年幼的 9 divorce n 离婚 vt 与 离婚 二 重点词组 test out 考验 ring up 打电话给 turn around 转向 leave alone 不打扰 set aside 将 放在一边 be bound to 一定做 Unit2 单元 巩固题 被动语 态练习 题 2h 6 个性化教学辅导方案 13 三 重点语法 复习被动语态 包括动词不 定式 I 第第 十十 三三 次次 课课 选修七选修七 Unit3 Under the sea 一 重点单词 1 annual adj 每年的 按年度计算的 n 年 刊 年鉴 2 witness n 目击者 证人 证据 vt 当场见 到 目击 3 accommodation n 住所 4 abandon vt 放弃 遗弃 抛弃 5 reflect vt 映射 反射 vi successful adj 10 govern v 统治 支配 government n 政府 机构 二 重点词组 adjust to 适应 调节 keep it up 保持优秀成绩 继续干下去 fit in 相适应 想融合 get be used to 对 适应 习惯 as far as one is concerned 就 而言 feel at home 无拘束 感觉自在 settle in 安顿下来 三 重点语法 非限制性定语从句 第第 十十 六六 次次 课课 选修八选修八 Unit 1 A land of diversity 一 重点单词 1 majority n 大多数 大半 2 applicant n 申请人 3 occur vi 发生 出现 存在 4 indicate vt 指出 标示 表明 5 slip vi 滑动 滑行 滑跤 n 滑倒 小 过失 失误 6 insert vt 插入 嵌入 二 重点词组 1 live on 继续生活或存在 2 make a life 习惯于新的生活方式 工作等 3 keep up 坚持 维持 沿袭古老的风俗 传 统等 使某人不能去睡觉 4 team up with 与某人 一起工作 尤指 为一共同目标 合作 5 mark out 划线标出 界线 6 take in 包括 吸收 接纳 欺骗 7 a great good many 相当多 很多 三 重点语法 名词性从句 Unit1 单元 巩固题 主 语从句练习 题 2h 6 第第 十十 七七 次次 课课 选修八选修八 Unit 2 Cloning 一 重点单词 1 differ vi 不同 相异 2 undertake vt undertook undertaken 着手 从事 承担 同意 答应 3 forbid vt forbade or forbad forbidden 禁 止 不准 阻止妨碍 Unit2 单元 巩固题 同位语 练习题 2h 6 个性化教学辅导方案 15 4 accumulate vt hung 悬挂 附着 vt hanged hanged 吊死 绞死 二 重点词组 1 call up 征召 召集服兵役 唤起 使人回 忆 带入心中 打电话给某人 2 set about sth doing sth 不用於被动语态 开始 某工作 着手做某事 3 every now and then again 时而 偶尔 有时 4 out of order 次序颠倒 发生故障 5 get through 用完 消耗掉 设法 做或 完成某事 通过 与某人联系 6 ring b