饿肚子小熊学捉鱼

大班故事 饿肚子小熊学捉鱼 活动目标活动目标 1 激发幼儿欣赏故事的兴趣 乐意聆听 2 理解故事内容 感受熊妈妈对小熊的爱 并喜欢熊妈妈和小熊的 艺术形象 3 丰富幼儿词汇 理解词语 怒气冲冲 踉踉跄跄 发展幼儿语言 表达能力 4 能有表情地复述熊妈妈对小熊说的话 让开 想吃鱼 你就得自 己捉 活动准备 活动准备 故事图片 故事录音 活动过程 活动过程 一 激发幼儿听故事的兴趣 师 孩子们 今天老师给你们带来了一个故事 故事的名字叫 饿肚子小 熊学捉鱼 出示题目 奇怪 为什么小熊要饿着肚子学捉鱼呢 老师悄悄告诉你们 其实熊妈妈捉到了一条大鱼 可她自己吃了 不给小 熊吃 这又是为什么呢 提醒幼儿注意听故事 从故事中找出答案 孩子们有的说 有的说 还有 的说 到底是为什么呢 我们一起到故事里找答案吧 二 初步理解故事的主要情节 1 教师声情并茂地讲述故事前半段 中午 就去打盹了 1 提问并讨论 A 熊妈妈捉鱼的时候小熊在干什么 B 熊妈妈捉到鱼后小熊是怎样想的 熊妈妈怒气冲冲地对小熊说了什么 熊妈妈怒气冲冲地对小熊说话 说明她已经非常生气了 孩子们学一学 熊妈妈非常生气的表情 我们再一起来学一学熊妈妈怒气冲冲对小熊说的 话 集体有表情的复述对话 小熊没有吃到妈妈捉的大鱼 他干嘛去了 呢 我们接着听故事 2 教师声情并茂地讲述故事后半段 小熊饿极了 熊妈妈也高兴极 了 A 小熊没有吃到鱼他感觉怎么样 他又干了什么 它为什么搬不动木头呢 B 小熊又累又饿 它踉踉跄跄回到小河边 踉踉跄跄是什么意思呢 C 第二天捉鱼时 小熊是怎样做的 他仔细看妈妈是怎么捉鱼的 小熊 一下就捉到了吗 捉到鱼后他们的心情怎么样 三 再次欣赏故事 进一步感受 理解作品主要内容 1 看故事图片 再听一遍故事磁带 提醒幼儿可轻声跟讲 2 讨论 1 熊妈妈爱小熊吗 那她为什么捉到大鱼 自己吃了 其实熊妈妈非常爱小熊 因为在小熊的成长过程中必须学会捉鱼这项本 领 它不给小熊吃大鱼是为了帮助小熊早一点学会捉鱼 熊妈妈的爱就是 为了小熊长大了能照顾自己 2 你喜欢这个小熊吗 为什么 总结幼儿说的话 这只小熊不但能够主动改正自己的缺点 还能克服困难 学习本领 是一 只了不起的小熊 孩子们一定要学习小熊知错能改 不怕困难的精神 孩子们 老师已经把操作卡 放在了 中国话 里面 小朋友们玩儿活动 区的时候就可以讲一讲这个故事了 现在请你们起立 跟咱们的客人老师 说再见吧 活动延伸 活动延伸 1 举办绘画活动 小熊捉鱼 2 把这个童话故事讲给爸爸妈妈听 附故事 饿肚子小熊学捉鱼饿肚子小熊学捉鱼 中午 熊妈妈带着小熊到河里捉鱼 小熊只顾玩水 别玩水啦 小熊 熊妈妈大声说道 我把你带到河边来 是教你捉鱼 的 你不好好学捉鱼 只顾玩水 玩水多有趣呀 小熊说 别玩水啦 瞧着我 你必须学会自己捉鱼吃 但是小熊 还在玩 突然 熊妈妈抓住小熊 从水里把他拖出来 重重地往岸上一放 你把鱼都给吓跑啦 我到河边是来捉鱼的 我要捉一条大鱼 小熊 你就 在这呆着吧 熊妈妈生气了 小熊只好安安静静地坐在岸边儿 我希望妈妈捉到大鱼 我饿了 小熊这样想着 熊妈妈还果真的捉到一条大鱼 小熊赶紧从岸上爬下来想分点大鱼吃 让开 熊妈妈怒气冲冲地说道 想吃鱼 你就得自己捉 熊妈妈把整条大鱼吃光后 就去打盹了 小熊饿极了 他想 也许褐色老房子旁边的那棵树上有苹果 他来到苹果树下 已经累得满头大汗了 可树上连一个苹果也没有 早摘光 了 小熊越来越饿了 这时 他看到一段圆木头横在地上 小熊就想用力把这 段木头搬开 可是 他的头和爪子都碰痛了 还是没能把木头搬开 这时的小熊又饿又累 他想妈妈啦 他踉踉跄跄地回到了小河边 熊妈妈看到小熊可怜巴巴的样子 说 天晚了 小熊 睡觉吧 小熊紧 紧偎在熊妈妈身边 熊妈妈说 你挨饿 我很难过 可你不再是个娃娃了 你已经成大孩子了 必须学会自己找东西吃 你说得对 妈妈 小熊疲倦地闭上眼睛 第二天清早 熊妈妈又带着小熊去捉鱼 小熊仔细地瞧着 见妈妈站在水 里静静地等着 突然就用爪子抓住了一条滑溜溜的大鱼 这一次 熊妈妈没有 吃这条鱼 而是把它放在岸上 熊妈妈看着小熊 见他站在水里 两眼盯着水 下 一次又一次地捉着 可鱼总会逃跑 最后 在小熊的努力下 他终于捉了