苏教版七年级上册生物补充习题答案

苏教版七年级上册生物补充习题答案 最新版 苏教版七年级上册生物补充习题答案 最新版 第 1 单元 探索生命的奥秘 第一章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物 1 判断 1 2 3 2 简答 答 不同意 因为我们身边的一草一木虽不起眼 但它们与我们的生活有关 也应该受到我们的关爱 第二节 生物与环境的关系 1 判断 1 2 3 2 简答 1 答 这是一个有多种答案的问题 应该鼓励学生积极思考 只要回答得有 道理 通常的回答可能是 如果有一天太阳突然消失了 地球上首先死亡的将会是植物 因为植物的光合 作用需要光 没有光合作用 不但植物本身不能生存 直接或间接以植物为食 的动物也难以生存 细菌等微生物的生存也将受到威胁 2 答 此题具有开放性 要求学生在充分调查研究的基础上 关注经济发展 人民生 活水平的提高 环境保护 可持续发展等 再提出有说服力的建议 第三节 我们身边的生物学 1 判断 1 2 3 2 简答 指导 此题具有开放性 只要答出与生物学相关的问题即可 第二章 探索生命 第一节 探索生命的器具 1 选择 A B 2 填图 1 主要是目镜 物镜 2 主要是遮光器 反光镜 3 简答 答 移动玻片标本 如果污点也随着移动 说明污点在玻片标本上 转动目镜 如 果污点也随着转动 说明污点在目镜上 排除了装片和目镜之外 就说明污点 在物镜上 第二节 探索生命的方法 1 判断 1 2 3 2 简答 答 设计对照实验的目的是保证实验只有一个变量 其他因素都保持不变 利 于得出正确的结论 第 2 单元 生物体的结构层次 第三章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 植物细胞的结构和功能 1 选择 D 2 判断 1 2 3 3 简答 答 1 注意尽量节约观察材料 2 非修剪季节 尽量选用黄杨等植物底部成熟的叶片作观察材料 修剪季节 要 利用修剪时修剪下的黄杨等植物枝条上较成熟的叶片作观察材料 3 尽量不毁坏黄杨等植物及其赖以生存的自然环境等 第二节 人和动物细胞的结构和功能 1 选择 1 B 2 B 2 简答 答 见下表 植物细胞 动物细胞 不同点 结构 具有细胞壁 叶绿体 大的液泡 无细胞壁 叶绿体 没有大的液泡 功能 能进行光合作用 不能进行光合作用 第四章 生物体的组成 第一节 细胞的分裂和分化 1 选择 1 A 2 C 3 B 2 简答 答 1 农业生产时 给农作物或花卉等及时施肥 浇水 如有时给水稻等农作物或 月季等花卉进行根部追肥或叶面喷肥 给农作物或花卉幼苗进行喷水等 2 农作物或花卉播种前对土壤进行深耕松土 播种时还进行浇水等 饲养动物 时为动物提供营养充足的饲料和适量的饮水等 这些都是促进细胞生长的生产 措施 第二节 多细胞生物体的组成 1 选择 1 D 2 C 2 判断 1 2 3 第三节 单细胞生物 1 选择 1 A 2 D 2 简答 答 因为草履虫在轻度污染的水中生活时 能消耗水中的有机质 使污水中的 有机质减少 所以说草履虫有净化污水的作用 第五章 绿色植物的一生 第一节 植物种子的萌发 1 判断 1 2 2 选择 1 D 2 A 3 简答 答 种子的发芽率低有多种原因 可能是种子的胚已失去了活性或尚未完全成熟 也可能是播种的条件 如温度偏低 土壤的通气性不好 土壤过于干燥 不适 合 还可能是把不同品质的种子混在一起的假种子 第二节 植物根的生长 1 选择 1 C 2 DA 2 简答 答 移栽植物时根毛会受到伤害 使根的吸收功能大大减弱 出现叶片萎蔫现象 带土移栽主要是可以减少根毛的损伤 有利于根对水的吸收 有利于植物的成 活 第三节 植物生长需要水和无机盐 1 选择 1 C 2 C 3 B 4 A 2 简答 答 不是 因为不同的植物对无机盐的需要量不同 即使是同一种植物 在不 同生长期对无机盐的需要量也不同 第四节 植物茎的疏导功能 1 选择 1 D 2 B 2 简答 答 不对 铁丝固定在树上会阻断韧皮部里的筛管 以致上方的有机物不能向下运 输 于是就堆积形成节瘤 如果严重的话 树木的根系长期得不到有机物的供 应 就会死去 整棵树也将死去 第五节 植物的开花和结果 1 判断 1 2 3 2 选择 1 D 2 C 3 简答 答 植物开花受温度 日照长短等外界因素的影响 高山上的气温比山下的气 温低 因而山上的桃花开花迟 第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第一节 植物光合作用的发现 1 选择 1 B 2 C 2 简答 答 羊吃草与光合作用有关系 一方面 如果羊的数量和草地的面积适合 羊吃掉 一部分草后 特别是草的顶端 有利于草进行光合作用 生长得更加茂盛 另 一方面 如果羊的数量超过了草地能够承载的量时 草的数量减少 光合作用 的产物也就减少 第二节 植物光合作用的场所 1 判断 1 2 2 选择 1 B 2 C 第三节 植物光合作用的实质 1 选择 A 2 简答 答 该叶片是利用绿叶在光下制造淀粉的原理制作的 具体过程与 绿叶在光下制造淀粉的实验过程基本一致 只是将遮光用的圆黑纸片改制成 M 字样的纸片 第四节 植物的呼吸作用 1 判断 1 2 2 简答 答 在冬季将许多生长旺盛的绿色植物移入密闭的卧室内 这样做对人体健康是有 害的 因为 在夜晚植物通过呼吸作用产生二氧化碳 如果植物较多 会产生 大量的二氧化碳 将影响人体的呼吸 使人产生缺氧症状 第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用 1 选择 B 2 简答 答 可以采取降低环境温度和周围氧含量的方法 这样就可以延长新鲜水果的贮藏 时间 其原理是降低温度和氧含量 可以降低植物的呼吸作用 从而减少有机 物的消耗 第七章 绿色植物在生物圈中的作用 第一节 绿色植物是食物之源 1 选择 C 2 简答 答 这位农民注意到 绿色食品 要无污染 安全两个特点 如不打农药保障了 蔬菜食品的无污染安全性 但是施用人粪尿有可能造成污染 因为人粪尿中可 能含有致病的微生物 另外 绿色食品 须经专门机构认证 不是任何人认为 自己的食品无污染 就是绿色食品 因此这位农民的观念是错误的 第二节 绿色植物与生物圈的物质循环 1 选择 A 2 判断 1 2 3 简答 1 答 关于长江断流的事情 是有可能的 黄河就是一个先例 上游森林遭到砍 伐 会导致降雨量减少 上游水量不足 下游就可能断流 再加上森林遭到破 坏后 还会引起水土流失 导致中下游泥沙淤积 河床抬高 来水量就会减少 本题引导学生关心我国的水资源缺乏 森林遭受砍伐的环境问题 形成保护环 境 热爱祖国的情感态度与价值观 2 答 此题具有开放性 主要让学生通过讨论 关注身边的事情 从而形成人与 自然和谐相处的价值观 氧吧 只能局部缓解碳氧平衡遭到破坏所引发的环境 问题 要从根本上解决碳氧失衡的问题 必须从源头上采取行动 那就是保护 森林 植树造林 同时减少二氧化碳的排放 第三节 绿化我们共同的行动 1 选择 D 2 简答 1 答 学生可以同意或反对以上观点 同意的同