南京广播电视大学开放教育试点汉语言文学专业(专升本)

1 南京广播南京广播电视电视大学开放教育大学开放教育试试点点汉语汉语言文学言文学专业专业 专专升本 升本 汉语专题汉语专题 2 课课程教学程教学实实施施细则细则 一 一 课课程的性程的性质质和教学目的和教学目的 古代汉语专题 是为成人本科教育中文学科开设的一门必修课 是一门专业课 程 本课程是 古代汉语 的一门后续课 在学生学习 古代汉语 课的基础上比较 系统地介绍古代汉语的基础知识 其目的是使学习者对古代汉语的基础知识有 一个比较全面的了解 一方面为进一步学习专业知识打下良好的基础 另一方面 可以进一步提高学生阅读古书以及运用古代汉语基础知识分析解决古代汉语语 言现象的能力 二 教学内容和基本要求二 教学内容和基本要求 本课程讲授古代汉语语言方面的基本知识 包括文字 词汇 语法 音韵四个 部分 共 16 章 71 节 四个部分的内容既有区别又相互关联 对相关的问题说明 的角度有所不同 学生在学习时首先应当对全书内容有整体的连贯的了解 学习本课程既要掌握教材所讲的基本概念和基本观点 了解古代汉语的基本 知识 同时又要注意把学到的知识和古书的阅读实践接合起来 运用所学的知识 解决阅读古书中遇到的问题 在阅读中加深对所学知识的理解 三 教学媒体三 教学媒体 1 文字资料 本课程以 古代汉语知识教程 作为基本教材 另外编写有 古代汉语知识教 程学习指导 作为辅助教材 古代汉语知识教程 是组织教学的基本依据 古代汉 语知识教程学习指导 是对 古代汉语知识教程 内容的压缩 提炼和必要的说明 目的是便于学生把握所学知识的要点和重点 难点 古代汉语知识教程学习指导 2 中所附的思考练习是为了巩固对所学内容的理解 学习者应当尽可能完成 古代汉语知识教程学习指导 所附的阅读书目供学生在学习时参考 在学 习辅导时教师可以对阅读书目作必要的说明 2 音像资料 中央电大将为本课程制作 20 学时录像课 主要讲授要求学生掌握的重点问 题和需要通过电视手段直观演示的内容 使学生通过直观教学的方式加深对所 讲内容的理解 学生可以通过互联网收看并下载存储 IP 电视课件的教学内容可 根据学生实际情况随时补充 3 其它教学媒体 中央电大 电大在线 网站还挂载了 疑难解析 专题辅导 作业练习 等方 面的资料 辅导教师将引导学生充分利用这些资源 课程责任教师也将制作一些 教学辅导课件或文本资料 挂在南京电大本专业网页上 以支持学生课外自学 中央电大的网址为 辅导教师和学生可先 登录中央电大网站 再点击 电大在线 进入并申请注册成功后 即可进入 电大 在线 的 课程选择 页面 在 课程选择 框中输入 汉语专题 就可以浏览到本课 程的相关资料 四 四 导导学助学方式学助学方式 1 面授辅导 在面授辅导中 辅导教师应结合各种教学媒体 对学生各阶段的自学任务进 行具体布置 通过对课程重点 难点的细致讲授及平时作业的讲评 教会学生学 习 并掌握科学研究的基本方法 本课程面授时间为 36 学时 具体安排见后页 2 平时作业 3 中央电大已统一编制了 4 套平时练习题 有练习本一册 在中央电大网站可 以找到这 4 套习题 南京电大也将发布 学生必须按时完成这 4 套习题 并由辅 导教师批改后给出平时成绩 平时作业成绩占课程总成绩的 20 同时教师可根 据教学的需要 补充一定量的练习题 3 网上辅导 课程责任教师将定期在专业网页上发布本课程教学重难点的解析 并提供 形式多样的练习题 供学生学习参考 请每位辅导教师自己撰写或推荐至少三篇 与本课程相关的小文章 发布在南京电大本专业网页上 文章内容可多样化 可 以是学习方法介绍 可以是学习心得体会 可以是教学重 难点解疑 也可以是 结合实际的某项研究 还可以是推荐相关的学习辅导书 等等 只要能引起学生 的学习兴趣 并对学生学习能起到一定的帮助就可以 为丰富学生学习生活 并充分适应现代网络化学习方式 我们已经开设了网 上 BBS 论坛 吸引学生前来参与讨论 并对普遍性问题进行解答 同时 我们会 把一些具有争议性的问题和作业挂在网上 引导学生进行讨论 从而深化学生的 理论认识 对积极参与网上讨论的学生我们将给予一定比例的本课程成绩以资 鼓励 南京电大网址为 点击 开放教育 即可进入并选择浏览本专业网页或参加 BBS 论坛 学生也可以通过电子邮件或电话的方式向课程责任教师提问 教师将定期 查看邮箱 及时回答学生的疑难问题 对学生进行个别辅导 辅导教师也可就教 学过程中出现的问题来信 来电交流 同时 作为一门中央电大统设课 中央电大网站上会随时发布这门课的相关 4 信息 教师应随时关注并建议学生及时上网浏览 当然教师应首先教会学生获取 网上资源的方法 五 教学建五 教学建议议 1 古代汉语专题 是 古代汉语 的后续课程 学习者应当具备一定的古代汉 语基础 具有一定的文言文阅读能力 还应当具备其他一些语言学方面的相关知 识 特别是现代汉语和语言学理论方面的知识 在学习中应当将几方面的知识结 合起来 2 教师在介绍各种概念时要注意结合对古代汉语中各种语言现象的分析 注 重实例的分析 避免抽象地纯理论地灌输 3 本课程既有一定的理论性 又有很强的实践性 学习者在学习中既应当掌 握基本的概念和基本知识 又要避免为了应试硬性记忆 应当特别注重理解 提 倡把所学的知识同阅读古书的实践结合起来 在阅读中认识古代汉语中的各种 语言现象 4 古代汉语知识教程 是学习这门课程的基本依据 不要撇开 古代汉语知识 教程 而专门依赖 古代汉语知识教程学习指导 提倡阅读有关参考文献 提倡 独立思考问题 提倡对疑难问题展开讨论 以加强自学能力的培养 逐步提高解 决问题的能力 六 面授六 面授辅导进辅导进程表 程表 仅仅供参考 供参考 次 数教学方式内容 周课时 第 一 次 面授 课堂讨论 第一部分 文字1 2 第 二 次 面授 课堂讨论 第一部分 文字1 2 5 第 三 次 面授 作业讲评第二部分 词汇 2 1 第 四 次 面授 课堂讨论第二部分 词汇 1 2 第 五 次 面授 课堂讨论第二部分 词汇 1 2 第 六 次 面授 课堂讨论第三部分 语法 1 2 第 七 次 面授 作业讲评第三部分 语法 2 1 第 八 次 面授 课堂讨论第三部分 语法 1 2 第 九 次 面授 课堂讨论第三部分 语法 1 2 第 十 次 面