部编版小学三年级下册语文第12课《一幅名扬中外的画》教案及板书设计

第 1 页 共 7 页 部编版小学三年级下册语文第部编版小学三年级下册语文第 1212 课课 一幅一幅 名扬中外的画名扬中外的画 教案及板书设计教案及板书设计 本帖最后由 ljalang 于 2019 3 10 19 33 xx 12 一幅名扬中外的画 教学目标 1 会认 13 个字 正确读写 摊贩 形态各异 悠闲 溜达 一乘轿子 等词语 并注意 作 乘 笼 字是多音字 2 默读课文 说一说为什么 清明上河图 会名 扬中外 3 了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的 4 读懂课文内容 初步培养学生留心观察周围事 物的习惯和对中国传统文化的了解和热爱 教学重点 了解一段话是怎么围绕一个意思写清 楚的 说一说为什么 清明上河图 会名扬中外 教学难点 培养学生留心观察周围事物的习惯和 对中国传统文化的了解和热爱 教学准备 课件 教学时数 1 课时 教学过程 一 激趣导入 第 2 页 共 7 页 师 同学们 走进这一单元 我们已经初步感受 到了中华传统文化的源远流长 博大精深 这节课我 们还将撷取艺术宝库中的一颗璀璨的明珠来欣赏 那 颗明珠就是 一幅名扬中外的画 板书课题 一 幅名扬中外的画 生齐读课题 理解 名扬中外 在中国和外国都很有名 名声大 世界闻名 二 检查预习情况 1 检查本课新词 bi n c n ch n t n f n 汴梁 保存 撑船摊贩 l y u zhu i r o 官吏 悠闲 拽住 惊扰 男女同学分读 理解 摊贩 官吏都城 作坊 溜达 一乘轿子 师 这一组词既有多音字 又有轻声的 谁能读 准它们 指名读 齐读 理解 都城 相当于我们现在的首都 作坊 手工业制造或加工的地方 溜达 散步 闲走 很随意的逛逛 第 3 页 共 7 页 一乘轿子 乘 在古代把四匹马拉的车 一辆叫 一乘 一乘轿子就是一顶轿子 2 了解 清明上河图 的基本情况 师 通过刚才的学习 你对这幅名扬中外的画有 了哪些了解 梳理出 清明上河图 的基本情况 画名 作 者 尺寸 内容 画的历史 保存情况 三 赏读结合 师 清明上河图 究竟是怎样一幅画 为什么 说它名扬中外呢 我们一起来欣赏欣赏 好吗 师 生共同欣赏 交流 师 谁能告诉大家 为什么这幅画能名扬 中外 1 预设一 欣赏众多人物 设计意图 让学生体会画上的人多 为总结名 扬中外铺垫 师 张择端在这幅画里 都画了哪些人呢 谁能 用朗读告诉大家 指名读第二节 师 三百六十行 哪一行的人都画在上面了 什 么是 行 就是行业 用我们现在的话来说就是 职业 文章里说画了哪几行的人呢 我们动笔画一下 第 4 页 共 7 页 师 只有七八种人 倒也不是很多哇 是吗 还有许多没写出来 但都画出来了 课文里说 三百六十行 哪一行的人都画在上面了 师 那么还会有哪些行业的人呢 生想象说话 师 所以文中说 光是这些人物 就有五百多个 真是 人物众多 哇 板书 人物众多 这么多 各行各业的人全被张择端画进了清明上河图 他可真 了不起 画技高超 难怪 清明上河图 会 名扬中外了 来 让我们一起来读读 生 齐读 过渡 清明上河图 能名扬中外不可能仅仅因 为人物众多啊 你们还有什么看法 2 预设二 感受街市热闹 人物形态各异 小而 清楚 设计意图 让学生体会画上的人多 为总结名 扬中外铺垫 1 生 画上的街市可热闹了 街上有挂着各 种招牌的店铺 作坊 酒楼 茶馆 2 生 街上的人来来往往 形态各异 有的 有的 把他们干什么都画出来 所以能名 扬中外 第 5 页 共 7 页 师 张择端不仅画出那么多的人 还画出了这些 人的各种形态 来 我们一起读读 生读句子 3 师 我们也来看看 你还看到画上的人在 干什么 出示图片 欣赏 说话 师 你看得真仔细 画面这么小 你都看出来了 难怪作者说 出示句子 画面上的这些人 有的不到 一寸 有的甚至只有黄豆那么大 别看画上的人小 每个人在干什么 都能看得清清楚楚 一起读 生齐读 师 是多么的细致 精致啊 谁愿意把这句话再 读一读吗 生读 师 如果你身边刚好有一个外国朋友 你会怎么 自豪地告诉他 生自豪地读 师 哦 清清楚楚 多了不起 谁愿意再读一读 生更自豪地读 师 哦 大声地告诉大家 黄豆那么大是多大 生做动作 师 这么点都能看得清清楚楚 来 我们一起来 自豪地读一读 生齐读 师小结过渡 那么多形态各异的人 全搬进了画 里 的确能名扬中外 张择端的画技真是精湛 不但 如此 如果你细细观察 还能读出一个个八百年前的 第 6 页 共 7 页 生活小故事呢 请你一边看插图 一边读第四自然段 看看桥北头发生了一件什么事 3 预设三 品读传神的细节 生结合插图读文 设计意图 让学生体会画上的人多 为总结名 扬中外铺垫 师 谁能用朗读告诉大家桥北头发生了一件什么 事 指名一生读 师 自由地读读 你对文中谁的动作描写印象特 别深刻 学生自由读 抓住动作 交流 指导朗读 师 这个场景 真有点像我们生活中的差点儿的 发生的交通事故呢 这些都是一瞬间的事啊 画家也 把它搬进了画里 而且画得 那么逼真 那 么传神 板书 细节传神 所以 人们这样赞叹 出示 张择端画的画 是多么传神啊 生齐读 师 看到这里 读到这里 你想说什么 师 张择端以他出神入化的绘画技术 赋于了 清明上河图 不可估量的艺术价值 板书 艺 术价值 师 从中可以看出画家张择端善于捕捉生活中的 第 7 页 共 7 页 小细节 其实我们写作文和画画一样呢 你抓住一个 瞬间的精彩把它写具体 那么文章就如画一样 活起 来了 四 拓展欣赏 师 接下来 就让我们也一起去捕捉画中其它精 彩的生活小场景吧 请你细细观察 你还觉得哪一处 的情景特别有意思 生赏图交流 五 结课延伸 升华情感 师 清明上河图 全图中 类似于这样的生活 小场景 比比皆是 生动地再现了北宋时期 都城汴 梁热闹繁华的场面 难怪课文最后说 出示最后一 节 学生齐读 甚至后来 有许多专家