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文档简介

电池铁教学设计 概 念 1 电磁铁具有接通电流产生磁性 断开电流磁性消失的基本性质 2 改变电池的正负极连接或改变线圈的绕线方向 会改变电磁 铁有南北极 过程方法 1 制作铁钉电磁铁 2 做研究电磁铁南北极的实验 情感态度 养成认真细致 合作进行研究的品质 重 点 经历探究发现的全过程 学习具有一定的利用对比实验解决问 题的感官知觉能力 理论思维能力和实验操作能力 难 点 对学生实验设计进行有效的指导和调控 使探究目标明确 思 路清晰 教学准备 绝缘导线 大头针 铁钉 电池 电池盒 条形磁铁 教学设计 一 导入 很高兴能和同学们一起上这节科学课 我们知道通电的 线圈能产生磁性 要是把线圈绕在铁钉上 铁钉会被磁化吗 这节 我们就来学习 电磁铁 二 新课 1 要想知道铁钉会不会被磁化 我们应该怎么做 2 分发实验田器材制作电磁铁 大屏出示电磁铁的制作及实验方法 指名读 师 下面我们就用手中的材料来制作电磁铁并实验 在实验中要做 好分工 谁来操作 谁来记录实验现象 谁来数大头针 记录员要 及时把数据记录在表中 在实验中我们要注意 大屏出示注意事项 3 学生实验 教师巡视指导 4 学生汇报 依据数据分析实验结果 接通电流时电磁铁产生磁性 断开电流时电磁铁磁性消失 5 认识电磁场铁的构造 大屏出示构造图 6 电磁铁两极的研究 师 我们知道磁铁有两极 而且是不可改变的 那么电磁铁有没有 两极呢 如果有 它的两极会是怎样的呢 学生预测 师 你想用什么方法和什么材料来证明电磁铁的两极呢 发放条形磁铁 学生实验 教师巡视指导 7 汇报实验结果 看看各级钉尖的磁极相同吗 为什么么呢 8 小组讨论 影响电磁铁磁极的因素有哪些 汇报 大屏出示改变线圈的绕结方向 改变电池正负极的连接 9 下面我们就这两个因素来实验 检测你们的预测是否正确 10 汇报实验结果 a 改变线绕线方向 电磁铁的南北极会学改变 B 改变电池正负极的连接 电磁铁的南北极会改变 大屏出示结论 三 小结 通过以上的观察和探究 我们知道 电磁铁只有在通 电时才有磁性和两极 而且两极是可以改变的 很高兴和同学们 一起上这节课 未来的小
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