画长方形教案

画长方形画长方形 教学设计教学设计 教学内容 教学内容 P60 例 4 教材分析 教材分析 本节课学习之前学生已经学会了画垂线 例 4 是画垂线的实际应用 通过综合运用长 方形的特征 画垂线等知识画出给定长与宽的长方形 有助于提高学生综合运用所学知识 分析问题 解决问题的能力 学情分析 学情分析 学生之前已经会了画垂线 例 4 通过综合运用长方形的特征 画垂线等知识画出给定 长与宽的长方形 通过操作活动 培养学生的作图能力 同时也有助于提高学生综合运用 所学知识分析问题 解决问题的能力 逐步积累数学活动的经验 教学目标 教学目标 1 根据长方形的特征 用画垂线或平行线的方法画出给定长与宽的长方形 2 通过操作活动 培养学生的作图能力 3 通过活动 使学生经历解决问题的三个步骤 阅读与理解 分析与画图 回顾与反 思 逐步积累数学活动的经验 4 体验成功 提高学习兴趣 教学重点 教学重点 会画给定长与宽的长方形或给定边长的正方形 教学难点 教学难点 规范地画出长方形或正方形 教具准备 教具准备 师 直尺 三角板 课件 卡片 生 直尺 三角板 教学过程教学过程 一 提出问题 导入新课一 提出问题 导入新课 1 提问 1 怎样过直线上一点画这条直线的垂线 若这一点不在直线上 又怎样画 2 怎样过直线外一点画这条直线的平行线 3 什么叫点到直线的距离 平行线间的垂直线段有什么关系 2 出示一个长方形 长方形中 哪些线段是相互平行的 哪些线段是相互垂直的 组织学生议一议 说一说 3 怎样画一个长方形呢 板书课题 长方形的画法 二 自主探究画法二 自主探究画法 大家垂线与平行线画得很棒 能不能把这些方法应用到画长方形或正方形中 把长方形和 正方形画得漂漂亮亮的 1 自主学习自主学习 学生自主学习教材 60 页例 4 的内容 2 说一说长方形和正方形 4 条边有什么特殊关系 学生独立思考后在小组内说一说 长方形的对边是互相平行的 相邻的两条边是互相垂直的 3 根据长方形和正方形对边平行 邻边垂直的特点 你会画一个长 10cm 宽 8cm 的长方形 吗 合作交流 合作交流 怎样画一个长 10cm 宽 8cm 的长方形 学生在小组中充分讨论 交流意见 1 看书并思考这道题是已知什么 你打算怎么画 2 学生尝试画一画 3 学生板演 说一说画法 先画一条长 10 厘米的线段 再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的 8 厘米长的 线段 最后把两条线段的端点用线连接起来 4 展示汇报展示汇报 在展示台上用自己的工具摆一摆 说一说画法 画法一 画垂线方法 先画一条长 10cm 的线段 再以线段的两个端点分别画两条垂线 长 8cm 连接另外两个端点 标上数据 作上直角记号 画法二 画平行线方法 先画一条长 10cm 的线段 以线段的 1 个端点画 1 条垂线 长 8cm 画已知长的平行线 连接另外两个端点 标上数据 作上直角记号 5 精讲点拨精讲点拨 总结画法 总结画法 画一条线段 分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线 段互相垂直的线段 把两条垂线的另一端点连接起来 三 检测训练 三 检测训练 独立完成 60 页做一做后小组交流 1 画一个长 4 厘米 宽 3 厘米的长方形 2 画一个边长为 5 厘米的正方形 四 全课总结四 全