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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 看到学生时 教师的职业感和责任心一下子涌起 2 用自己的爱心去关爱每一名学生 3 严谨的工作作风 激励学生的语言 学生的进步 4 每次关注自己的讲课 并不断存优去略 时时让自己进 步 5 有激情有活力 容易接收新事物 新方法 并运用到教 学中 精力不够 时间总感觉不足 有太多的家 务事 班主任工作繁忙 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 抓住培训机遇 多出去学习 不断完善自己 2 充分利用教育资源 上好课 备好课 3 鼓起相信 完成我的教育教学任务 4 克服一切困难 排除一切干扰 做好各项工作 5 多读书 多学习 提高自己的素养 6 多关注社会热点 动态 更好地运用到教育中 提高学 生学习兴趣和动力 克服自身困难 虚心向他人 向同仁们学习 学会合理安排时间 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 加强学习 利用一起可以利用的时间 2 运用多媒体资源上课 提高教育教学成绩 3 加强自身学习 自我不断充电 4 加强学生管理 提高教学质量 5 多与家长 学生过沟通 减少心理负担 解决学生实际困难 1 教学理论研究和教学实践的结合不够 2 专业理论知识还不够丰富 3 对自己的课堂要求还不够严格 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 积极参与教研活动 加大教师间的交流 形成合力 提高自己 积 极参加各类培训 注重从实践经验中提升理论素养
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