《桥之美》学案

1 桥之美 学案 温馨寄语温馨寄语 自助勇攀书山 互助乐游慧海 学习目的学习目的 知识与能力 知识与能力 品味本文诗意的描写性语言 与规范说明文语言准确 周密的特点作对比 过程与方法 过程与方法 在自主合作探究中 认识桥之美 进而欣赏美 感悟美 情感 态度 价值观 情感 态度 价值观 指导学生形成正确的审美观 初步培养学生的审美能力 学习重点 难点学习重点 难点 1 通过对桥在不同环境中的不同审美效果分析 指导学生获得一些美学基本知 识 2 品味文中诗意的语言 复习巩固与检测复习巩固与检测 复习 中国石拱桥 作者 内容 说明文常识 学习过程学习过程 1 你知道本文作者的情况吗 2 给下列加点的字注音 纤 细 飞瀑 孕 育 相处 大煞 风景 舒畅 颐 和园 点缀 魅力 角 色 险峻 3 解释加粗的词 驻驻足 前瞻瞻后顾 失之毫厘厘 差之千里 4 填字组词 不透风 风残月 前 后顾 令人 魂 水 一色 失之 差之 5 文章第 4 小节所举的四个例子 每个例子都是一幅优美的图画 请根据课文内容为每一幅画设计一个题目 2 6 从全文看 桥 美在何处 7 第 5 段作者认为桥的任务是什么 8 作者爱桥的原因是什么 9 本文除了运用说明这种表达方式 还侧重运用了什么表达方式 10 你知道有关桥的诗句吗 列举两例 拓展延伸拓展延伸 选一座在你家乡较有影响的桥梁 写一段文字向大家介绍一下它的 美 200 字左右 课堂反思与总结课堂反思与总结 3 十二十二 桥之美桥之美 学习目标 一 知识目标 1 了解文中所揭示的美学原则 2 认识桥的美学价值 掌握与 桥之美 有关的美学常识 二 能力目标 1 理清全文思路 把握说明对象的特征 理解课文所介绍的知识 提 高学生的艺术 欣赏水平 2 理解本文的说明顺序 探究作者说明的技巧 逐步提高阅读说明文的能力 3 揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明性的文字 体味语言的个性色彩 培养良 好的语感 三 德育目标 通过学习 桥之美 让学生充分受到美的熏陶 提高学生的审美趣味 用 美 的眼 睛去欣赏 用 美 的心灵去感受 最终成为一个有品位的人 学习重点 1 理解桥美在何处 2 揣摩文中富有个性色彩的句子 培养语感 提高学生的审美能力 学习难点 理清本文的说明顺序 把握说明方法 探究作者说明的技巧 知识链接 1 题目解读 桥之美 是一篇美学小品 文章在让人得到美的熏陶的同时 也获得一些美学常识 其中极富表现力 感染力的语言也是值得学习 借鉴的 桥之美美在构图 美在它在不同 环境中的多种多样的美学作用 2 走近作者 吴冠中 中国现代画家 江苏宜兴人 生于一九一九年七月 一九四二年毕业于重庆 国立艺术专科学校 留校任教 一九四七年留学法国 在巴黎国立高级美术学校苏弗尔皮 教授工作室进修油画 后在鲁弗尔学校学习美术史 一九五 年回国 历任中央美术学院 教授 学术委员会副主任等职 曾前后在国内外举办画展数十次 获得多项殊荣 代表作 有油画 长江三峡 鲁迅的故乡 国画 春雪 长城 等 3 相关资料 作为美术教育家 吴冠中注重学生艺术个性的培育 作为善思考的艺术家 他又勤于 著述 立论独特 而且文字生动流畅 其中关于抽象美 形式美 形式决定内容 生活与 艺术要如风筝不断线等观点 曾引起美术界的争论 桥之美 所介绍的不是具体的哪一 座桥 而是集各种桥的美于一身 在画家的眼里 桥的魅力在哪里 凡是起到构成及联系 之关键作用的形象 其实也就具备了桥之美 作者着重抓住桥的形式美这一特点去解说 作者对桥的喜爱是缘于桥在不同的环境中的多种多样的形式作用 写到了江南水乡的桥之 美 绘画和摄影作品中的桥之美 高山峡谷中的桥之美 自主学习 按下列句中注音写出汉字 合作探究 一