河北传媒学院毕业论文(设计)工作条例

有关于论文写作发表这方面的可以跟我联系 联系人 马老师 固定电话 0311 68009862 QQ 271209810 冀传媒职院 2014 141 号 河北传媒学院毕业论文 设计 工作条例 毕业论文 设计 工作是高等学校人才培养计划的重要组成部分 是高职 教学过程中不可或缺的实践教学环节 是人才培养质量的全面 综合检验与反 映 因此 我院所有高职学生都必须完成该环节的各项任务 才能予以毕业 为了做好毕业论文 设计 指导管理工作 提高毕业论文 毕业设计 的质量 特制定本条例 一 毕业论文 设计 的目的一 毕业论文 设计 的目的 1 培养学生科学的思维方式和正确的设计思想 培养学生综合运用所学理 论知识和专业技能分析 解决实际问题的能力 2 培养学生进行科学研究与创作 设计的初步能力 包括选题 制订方案 检索文献资料 实验设计与操作 调查研究 论文撰写与计算机应用等 3 培养学生的创新精神 实践能力与创业精神 包括实事求是 虚心好学 刻苦钻研 开拓进取的科学作风与精神 二 教学基本要求二 教学基本要求 1 要坚持以科学发展观为指导 具备思想性 科学性 创造性 学术性等 特点 2 要使学生掌握查阅与本专业有关的中外文献资料和工具书的方法 3 要有针对性地安排学生参加实验 测试 微机操作 调研等实际工作 的训练 以培养学生分析和解决实际问题的能力和独立工作的能力 4 使学生在思想作风 工作态度 组织纪律和团结协作等方面受到良好的 训练 着力培养创新人才的综合素质 5 字数要求 一般不超过 5000 字 其中文化管理专业的毕业论文 设计 不得少于 3000 字 表演艺术类专业不得少于 2500 字 艺术类美术专业毕业设 计的文字说明不得少于 1500 字 6 论文 设计 文本内容和格式要求 见附件一 河北传媒学院毕业论文 设计 文本内容和打印格式 三 组织和管理三 组织和管理 毕业论文 设计 工作实行院 系 专业教研室三级管理 学院成立以分 管教学的院级领导为组长 教务处长为副组长 各系主任为成员的院级毕业论 文 设计 工作领导小组 以加强毕业论文 设计 工作领导与协调 一 教务处在分管教学的院级领导的领导下 宏观管理 组织 指导 协 调毕业论文 设计 工作 制订毕业论文 设计 管理规章制度 处理毕业论 文 设计 工作的重大问题 拨付毕业论文 设计 指导经费 组织毕业论文 设计 检查 评估和总结 评选院级优秀毕业论文 设计 开展经验交流 推广等活动 二 各系成立系毕业论文 设计 工作领导小组 贯彻执行学院有关毕业 论文 设计 的管理规定 结合本系专业培养目标和特点 制定毕业论文 设 计 工作基本要求和具体实施细则 布置毕业论文 设计 工作任务 进行毕 业论文 设计 动员 审定毕业论文 设计 题目 组织毕业论文 设计 质 量检查与工作评估 组织毕业论文 设计 答辩资格审查 答辩 成绩评定 负责向学院推荐优秀毕业论文 设计 组织毕业论文 设计 工作总结 做 好毕业论文 设计 归档工作等 三 各专业教研室根据学院 系有关毕业论文 设计 的规定 结合本专 业培养目标和特点 选配毕业论文 设计 指导教师 组织毕业论文 设计 选题 并报系主任审批 组织毕业论文 设计 检查 及时研究处理存在的问 题 负责指定毕业论文 设计 评阅人 并及时将学生毕业论文 设计 及相 关材料整理交系资料室存档等 四 选题原则四 选题原则 1 选题符合专业培养目标 满足教学基本要求 2 选题应尽量结合教学 科研 生产 实习等实际需要 符合社会发展 科学技术进步的需要 具有一定的新颖性 先进性 开拓性 3 选题应贯彻因材施教的原则 让每位学生在原有的水平和能力上有较大 的提高 鼓励一部分优秀生有所创造 4 选题应提前准备 把握好内容 难度 时效 所有选题须经毕业论文 设计 工作领导小组审核后方可正式列入选题计划 5 选题一般由指导教师提出 原则上每位学生独立完成一个课题 6 鼓励选择具有实际应用价值的课题列入选题计划 7 每届学生的选题应尽量避免重复 以保持较高的更新率 选题是保证毕业论文 设计 质量的重要环节 各系在进入毕业论文 设 计 阶段以前必须全部落实选题 并填写 河北传媒学院毕业论文 设计 选 题目录 见附件二 报教务处备案 五 指导教师五 指导教师 1 毕业论文 设计 实行指导教师负责制 指导教师由毕业论文 设计 工作小组聘任 一位教师指导人数一般在 10 人以内 2 指导教师应具有中级以上职称或硕士以上学位 且教学 科研水平较高 师德良好 有一定实践经验 工作认真负责 参与毕业论文 设计 指导的校 外专家 必须理论水平高 实践经验丰富 热心教育 聘请校外专家由各系提 出 报学院备案 3 学生在外单位做毕业论文 设计 由所在系聘请相当于讲师以上职称 的人员担任指导教师 并指定院内教师负责联系 掌握进度和要求 协调有关 问题 4 学生在确定选题后 指导教师应及时设计制订任务书并填写 河北传媒 学院毕业论文 设计 任务书 见附件三 经所在系毕业论文 设计 工 作领导小组审核 同意后在第五学期末下发给学生 任务书一经下达 不得随 意改动 5 在学生进行毕业论文 设计 开始 指导教师应将毕业论文 设计 的 教学基本要求 各阶段的任务 答辩评分办法向学生宣布 使学生做到心中有 数 6 指导教师要循序渐进地指导学生按计划进程完成毕业论文 设计 各阶 段的任务 着重启发引导 发挥学生的主观能动性 既不包办代替 也不放任 自流 指导教师要在严格要求的同时 注意对学生全面素质的教育和个性培养 做到教书育人 7 指导教师应随时掌握学生毕业论文 设计 的进度和质量 注意考察学 生掌握知识和实际工作的能力以及学生的学习与工作态度 出勤等 学生的学 习态度 纪律表现等将作为毕业论文 设计 结束时评定成绩的参考依据 8 指导教师对学生的指导 检查和答疑 不得少于 3 次 每次对每名学生 指导不得少于 1 小时 并认真填写 河北传媒学院论文 实习教师指导手册 9 指导教师要指导学生正确撰写毕业论文 设计 格式要规范 内容要 翔实 数据要可靠 图形要工整 文字要流畅 10 指导教师要做好毕业论文 设计 答辩前的审阅工作 根据所指导的 学生毕业论文 设计 的质量填写毕业论文 设计 的指导教师评语 见附件 四 并指导学生熟悉答辩过程 提高表达能力 督促学生做好答辩前的各项 准备事宜 六 学生六 学生 1 学生根据本系公布的毕业论文 设计 选题计划 结合自己具体情况进 行选题 在题目确定后必须尽早与指导教师联系 做好毕业论文 设计 的准 备工作 2 每个学生必须认真独立完成毕业论文 设计 阶段规定的全部工作任务 充分发挥主动性 创造性和刻苦钻研精神 严禁弄虚作假 不得抄袭他人的毕 业论文 设计 或已有成果 3 学生要勇于创新 敢于实践 注意各种能力的锻炼和培养 4 学生要遵守纪律 尊重指导教师 虚心接受指导 如因不听指导造成的 伤害或其他后果 均由学生本人负责 5 学生撰写毕业论文 设计 时 应做到条理清晰 逻辑性强 符合写作 规范 并严格按照学院所规定的毕业论文 设计 的要求进行打印和装订 6 学生在毕业论文 设计 阶段 原则上不允许请假 如遇特殊情况 需 本人提出书面申请 指导教师签字 系领导审批后方可准假 并报教务处备案 无故旷课三天以上者或累计耽误时间超过毕业论文 设计 总时间的三分之一 者 不能参加答辩 成绩以零分计 7 学生在答辩前一周 应将毕业论文 设计 交指导教师审核 评阅 8 学生需提交完整的毕业论文 设计 三份 9 毕业论文 设计 成绩不及格者不得毕业 七 评阅与答辩七 评阅与答辩 1 各系成立毕业论文 设计 答辩评定委员会 由系领导与具有较强科研 能力 讲师以上职称的教师 5 名以上人员组成 2 毕业论文 设计 以分组 分级形式进行答辩 所有学生必须参加由含 指导教师在内 3 名以上教师组织的教研室一级的答辩 凡在教研室一级答辩中 初评成绩为 优秀 的学生必须参加系级答辩 3 学生毕业论文 设计 成绩根据指导教师初评与答辩情况 由各系毕业 论文 设计 答辩评定委员会最后评定 毕业论文 设计 成绩采取五级制 即优秀 良好 中等 及格 不及格 学生的毕业论文 设计 成绩要严格 控制标准 成绩应成正态分布 优秀比例一般控制在 10 左右 最多不超过 15 优秀和良好总比例控制在 55 以内 4 答辩过程操作规程详见附件五 河北传媒学院毕业论文 设计 答辩操 作规程 八 毕业论文 设计 评分的标准八 毕业论文 设计 评分的标准 1 评分内容 1 论点是否鲜明 2 论据是否充足 3 论证是否 充分 4 语言是否流畅 5 字数是否符合要求 6 卷面是否整洁 2 评分标准 优秀 90 分 100 分 论点鲜明 有新意 论据充足 论证合理 实用 性强 语言流畅 良好 80 分 89 分 论点鲜明 论据充足 论证充分 语言流畅 字数 符合要求 卷面整洁 但缺少新意 中等 70 分 79 分 观点明确 内容较为充实 有一定的理论基础 论 证较为严谨 有一定的逻辑性 文章结构完整 层次较为清楚 语言流畅 格 式较规范 及格 60 分 69 分 考核内容中的六个方面总体表现一般 或某一方面 有明显不足 需要改进 不及格 59 分以下 考核内容中存在明显缺陷 或抄袭他人学术成果者 九 其它九 其它 1 时间安排 毕业论文 设计 时间一般为 8 10 周 可采用集中与分散 相结合的方法进行 集中时间以 2 周为宜 2 凡是经过系级毕业论文 设计 答辩评定委员会评审优秀的毕业论文 设计 需填写系优秀论文推荐表 见附件六 经院级毕业论文 设计 工作小组审核 将入选 河北传媒学院学生优秀毕业论文 设计 选编 并 颁发证书 3 本意见由院教务处负责解释 各系可参照本意见制订毕业论文 设计 实施细则 附件一 河北传媒学院毕业论文 设计 文本内容和打印格式 附件二 河北传媒学院毕业论文 设计 选题目录 附件三 河北传媒学院毕业论文任务书 附件四 河北传媒学院毕业论文 设计 教师评语 附件五 河北传媒学院毕业论文 设计 答辩操作规程 附件六 优秀毕业论文 设计 推荐表 福建艺术职业学院 二 七年十一月三十日 主题词 教学 毕业论文 设计 管理 主送 各系 部 附件一 福建艺术职业学院毕业论文 设计 文本内容和打印格式 一 毕业论文 设计 文本内容包括一 毕业论文 设计 文本内容包括 1 毕业论文 设计 封面 见附表 2 毕业论文 设计 中文摘要 关键词 3 前言 4 毕业论文正文或毕业设计说明书 含设计图纸 5 结论 6 参考文献 7 符号说明 二 毕业论文 设计 打印格式如下二 毕业论文 设计 打印格式如下 1 毕业论文 设计 用计算机打印 一律使用 A4 复印纸 2 毕业论文 设计 封面统一由学院教务处提供 3 中文摘要 关键词采用小四号宋体字 4 毕业论文 设计 有关文字要求 1 论文正文或设计说明书文字内容字型一律采用宋体 标题加粗 章节 题目采用小三号字 正文中文内容采用小四号宋体 2 章节题目间 每节题目与正文间空一个标准行 3 页面设置 单面打印 上 2cm 下 2cm 左 2 5cm 右 1 5Cm 装订线 0 5cm 选择 不对称页边距 页眉 1 2cm 页脚 1 5cm 页眉设置 居中 以小 5 号字宋体键入 福建艺术职业学院毕业论文 设 计 页脚设置 插入页码 居中 正文选择格式段落为 固定值 22 磅 标题可适当选择加宽 5 毕业论文 设计 参考文献的编写格式 编号 作者 文章题目名 书名或期刊名或会议名 论文集 年份 附表 评定成绩评定成绩 题 目 系 别 专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师 完成时间 福建艺术职业学院福建艺术职业学院 毕毕 业业 论论 文文 附件二 福建艺术职业学院毕业论文 设计 选题目录 系 专业 年级 指导教师序 号 选题名称 姓名职称专业方向 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 本专业共有指导教师 名 课题 个 学生数与课题数比例为 填表人 系主任签名 章 教务处处长签名 章 填表日期 年 月 日 年 月 日 注 此表一式两份 一份系留存 一份报教务处 附件三 福建艺术职业学院毕业论文 设计 任务书福建艺术职业学院毕业论文 设计 任务书 论文题目 论文题目 专业班级 专业班级 姓姓 名 名 学学 号 号 1 1 论文的主要内容论文的主要内容 2 2 论文的要求论文的要求 3 3 论文的进度安排论文的进度安排 4 4 建议收集的资料及主要参考文献建议收集的资料及主要参考文献 指导教师签字指导教师签字 年年 月月 日日 注 一式三份 系 指导教师 学生各一份 由指导教师填写 附件四 福建艺术职业学院毕业论文 设计 教师评语福建艺术职业学院毕业论文 设计 教师评语 指导学生姓名 毕业论文 设计 题目 指导教师评语指导教师评语 包括选题意义 文献资料的掌握 所用资料 实验结果和计算数据的 可靠性 写作规范和逻辑性 论文所反映作者的专业基础和业务能力 以及论文中存 在的问题和不足之处等 建议评定成绩 签 名 年 月 日 附件五 福建艺术职业学院毕业论文 设计 答辩操作规程 一 准备工作一 准备工作 1 审查学员参加毕业论文答辩的资格 参加毕业论文答辩的学生 要具备一定的条件 这些条件是 1 必须是已修完学院规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经 过院方批准同意的上一届学生 2 学员所学课程必须是全部考试 考查及格 3 学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导教师签署同意参加答 辩的意见 以上三个条件必须同时具备 缺一不可 只有同时具备了上述三个条件的 学生 才有资格参加毕业论文答辩 2 组织答辩委员会确定各级答辩时间并填写 福建艺术职业学院毕业论 文 设计 答辩安排 见附表 1 3 布置答辩会场 毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪 进 而影响到答辩会的质量和效果 因此 学校应该重视答辩会场的设计和布置 尽量创造一个良好的答辩环境 二 毕业论文答辩的一般程序二 毕业论文答辩的一般程序 1 学员必须在论文答辩会举行之前一周 将经过指导教师审定并签署过 意见的毕业论文一式三份交给答辩委员会 答辩委员会的主答辩老师在仔细研 读毕业论文的基础上 拟出要提问的问题 然后举行答辩会 并安排人员做好 答辩记录单 见附表 2 2 在答辩会上 先让学员用 10 分钟左右的时间概述论文的标题以及选择 该论题的原因 较详细地介绍论文的主要论点 论据和写作体会 3 答辩组组长提问 答辩组组长一般提三个问题 要求学员当场立即作 出回答 没有准备时间 随问随答 可以是对话式的 也可以是答辩组组长一 次性提出三个问题 学员在听清楚记下来后