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文档简介

折一折折一折 做一做做一做 一一 教学目标教学目标 1 通过观察 操作 初步认识轴对称现象 2 发展学生的空间观念 培养学生的观察能力和动手操作能力 3 欣赏数学中的对称美 激发学生的学习兴趣 培养主动探究的能力 二二 教学重难点教学重难点 初步认识轴对称现象 教学准备 纸 剪刀 折纸 教学准备 多媒体课件 彩纸 剪刀 三三 教学过程教学过程 一 创设情境 提供素材 同学们 秋天到了 树叶黄了 一片一片从树上落下来 那一片片树叶就像一 只只蝴蝶在半空中飞舞 瞧 老师也带来了一只美丽的蝴蝶 课件出示蝴蝶图 片 这节课我们来学习折一折做一做 板书课题 二 自主探索 初步感知 初识对称图形 1 请同学们观察一下这只蝴蝶有什么特点 两边都是一样的 可以用什 么方法来检验 对折 2 学生动手操作 同桌合作验证 3 汇报交流 展示自己的操作过程 教师演示课件 再次证明蝴蝶是轴对称图形 教师小结 像这样 通过对折 能完全重合的图形 我们就把它叫做 轴对称 图形 三 动手制作 初步尝试 课件出示淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案 裙子 王字 五角星 树叶 提问 这些都是轴对称图形吗 剪一剪 1 你能剪一件小衣服吗 要求看清示意图 按照图中提示的方法和步骤自 己试着剪一剪 对折 画图 剪 谁能用自己的语言说说轴对称图形是怎样的 师拿着其中一个图形 再次边演示边说 像这样对折后 两边完全重合在一起的图形 它就 是轴对称图形 2 操作时候需要注意什么呢 A 对折一定要对齐 B 画图 画图形的一半 C 从不开口处开始画 剪 试一试 想办法得到后面三个图形 个别辅导 教师在巡视指导时 着重观察 帮助那些动手能力较弱的学生 活 动完成后和同桌说说你是怎样剪的 学生汇报 说一说 操作中应该注意什么问题 请结合具体的图形说一说 小结 对折一定要对齐 B 画图形前 仔细观察 要很不错画出图形的 一半 C 一定要注意从不开口处开始画 剪 应用 同学们已撑握了折一折 剪一剪的方法 现在老师和大家一起做一些更漂 亮的 难度更大的图形 你们敢挑战吗 三 总结三 总结 同学们在生活中你在哪看到过类似的图形呢 收集你喜欢的图形 用这节 课所学习的方法
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