人教版小学三年级上册数学《一个因数中间有0的乘法》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教版小学三年级上册数学人教版小学三年级上册数学 一个因数中一个因数中 间有间有 0 0 的乘法的乘法 教案教学设计教案教学设计 教案设计 设计说明 数学教学不仅要关注学生获得的基础知识和基本技能 掌握数学的基本思想和方法 而且应成为学生学习数 学的重要目标 因此在本节课的教学中 通过小猴吃 桃子的情境 让学生直观感知一个桃子都没有用 0 来 表示的客观事实 使学生借助图形理解数字 0 在表示 物体个数时的实际意义 体会数形结合的思想 为下 面的学习奠定良好的基础 1 激发兴趣 自主探究 爱听故事是孩子的天性 小猴爱吃桃子也是小学生知 道的 本课时充分利用教材提供的资源 创设妙趣横 生的故事情境 激发学生的学习兴趣和探究欲望 让 学生在理解 0 的意义的基础上 根据乘法的意义自主 探究 总结出 0 和任何数相乘都得 0 的结论 培 养学生自主探究的能力 2 加强比较辨析 沟通知识间的联系 教学例 5 之后 出示 402 4 让学生计算 之后与例 5 进行比较 通过比较让学生理解 因数中间有 0 的 第 2 页 共 4 页 乘法与前面学习的乘法的计算方法相同 即使十位上 是 0 也要乘 个位乘积不满十时 十位上要用 0 占位 从而让学生在辨析的过程中掌握笔算方法 课前准备 教师准备 PPT 课件 教学过程 复习旧知 做好铺垫 1 说一说 0 的加减法的计算规律 0 和任何数相加 都得原来的那个数 任何数减 0 都得原来的那个数 2 说一说多位数乘一位数的笔算方法 多位数乘一位数 从个位乘起 用一位数依次去乘 多位数每一个数位上的数 哪一位上的数相乘的积满 几十 就要向前一位进几 设计意图 复习与本节课相关的知识 让学生重温已 有的知识经验 为后面学习新知做好准备 动脑思考 探究规律 1 课件出示教材 66 页例 4 情境图 1 仔细观察 用自己的语言描述一下图中的 情境 2 想一想 盘子里没有桃子 可以用哪个数来表 第 3 页 共 4 页 示 2 引导学生思考 求 7 个盘子里一共还有多少个桃子 怎样列式 1 用加法算 0 0 0 0 0 0 0 0 个 2 用乘法算 0 7 0 个 或 7 0 0 个 3 拓展思考 3 个盘子里有多少个桃子 如果是 这样的 9 个盘子 一共还有多少个桃子 1 列式计算 0 3 0 9 0 0 2 组内讨论 0 0 0 0 0 3 引导学生认真观察黑板上的乘法算式 总结发 现的规律 4 师生共同归纳 0 和任何数相乘都得 0 设计意图 引入教材 66 页例 4 的具体情境 为学生 自主探究提供机会 通过学生的自主探究发现规律 培养学生的探究能力 探究新知 1 课件出示教材 67 页例 5 1 仔细读题 找出已知条件和所求问题 2 引导学生列出算式 604 8 3 这道题中的多位数有一个特点 你们发现了吗 第 4 页 共 4 页 多位数的中间有 0 2 探究计算方法
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