党支部科学发展观活动阶段工作小结

1 / 5党支部科学发展观活动阶段工作小结根据 XX 党委关于深入开展学习实践科学发展观活动的统一部署和要求，我 XX 党支部全面深入的开展了第一阶段的学习实践活动。在学习阶段，支部高度重视，全体党员干部以高度的政治责任感和饱满的政治热情，积极参加学习实践活动。通过思想发动、学习讨论、征求意见等活动，较好地完成了各个环节的工作，整个学习活动开展的有热度、有深度、有创新、有成效，为较好地完成学习实践活动下一阶段的工作奠定了坚实的思想基础和工作基础。一、学习活动开展情况(一)行动迅速，认真筹备。XX 学习实践科学发展观活动动员大会后，XX 党支部立即召开会议，传达学习了动员大会精神，决定在中队迅速开展学习实践活动。一是成立了高规格的组织领导机构。成立了学习实践科学发展观领导小组，支部书记任组长、中队长任副组长，副队长和党员骨干作成员。二是制定了XXX 学习实践科学发展观活动实施方案 ，以及学习实践活动流程图和运行表。三是为加强本 XX 学习实践活动的指导督导工作，制定了党支部学习实践活动督导方案 ，党支部成员分别承包党小组，对开展情况进行指导、检查。2 / 5(二)广泛深入动员，提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性。在认真筹备的基础上，X 月 X 日，召开XX 全体党员干部参加的深入学习实践科学发展观学习活动动员会。党支部书记作了动员报告，对学习实践活动进行了安排部署，提出了具体要求。(三)认真扎实开展学习活动，重点做到“两个二、五个一” 。按照 XX 党委学习实践活动方案要求，在学习阶段，采取集中、自学、上党课、互相交流相结合等形式，重点学习了毛泽东邓小平江泽民论科学发展 、 科学发展观重要论述摘编等内容，做到学习有计划、有考勤、有专题、有座谈、有记录，个人有学习笔记和心得体会。并利用业余时间加强自学，将自学贯穿于学习活动的全过程。学习活动中，突出做到“两个二、四个一” 。 “两个二”即：每周安排二个半天进行集中学习，安排二次党支部班子成员学习。 “四个一”即：一是召开一次心得体会交流会。在X 月 X 日，组织召开了实践科学发展观活动学习交流会。党支部成员和党员骨干在会上谈心得、谈体会，互相分享了各自对深入学习实践科学发展观活动的重要意义以及对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的深刻理解和把握，结合工作实际畅谈了用科学发展观指导实践推动工作的想法和打算。二是开展“我为加快 XX 建设进一言”主题3 / 5活动。围绕这一主题，使每一位党员干部都联系个人思想、工作及岗位职责实际，查思想、摆问题、找原因、提建议、定措施，从不同的角度、层面提出 XX 建设科学发展的建议，为 XX 学习实践科学发展观活动下阶段工作奠定良好的基础。三是党支部书记组织上一次党课。X 月 X 日，XX 党支部书记组织全体党员干部上了一堂辅导报告及上党课，即加深了广大党员干部对科学发展观的理解，又促进了学习交流。四是组织征求一次员工意见和建议。发动广大员工为中队发展建提意见、建议 20 余条，并整理归类，选定了 8 多条拟解决问题。二、开展学习实践活动的主要做法领导高度重视，带头学习讨论。在学习讨论活动中，XX 领导充分发挥示范带头作用，亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；做到了“五带头”即带头讨论发言、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头写心得体会，带头征求意见，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用。加大宣传力度，营造良好的学习氛围。在学习实践活动第一阶段，XX 共出板报 4 期，专栏 2 期，知识竞赛 1次，为学习实践活动的开展创造了良好的氛围。搭建交流平台，促进学习深化。为加深对科学发展观内涵的理解，提高以科学发展观指导工作的能力，XX 积极搭建学习互动平台，促进党员干部学习交流。X 月 X 日，4 / 5召开了实践科学发展观活动学习交流会。XX 领导和广大党员积极参与，充分准备，踊跃发言，在会上谈心得、谈体会，达到了“交流促学习，学习促提高”的预期效果。大家互相分享了各自对深入学习实践科学发展观活动的重要意义以及对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的深刻理解和把握，结合工作实际畅谈了用科学发展观指导实践推动工作的想法和打算。 三、学习实践活动取得的初步成效党员干部对科学发展观的理解更加深入。通过对科学发展观的学习，使许多原来对科学发展观不甚了解的同志有了深刻的理解，特别是许多同志已真正理解科学发展观的内涵和意义，并在实际工作中更加自觉的践行科学发展观。用科学发展观统领中队建设发展的理念得到加强。在学习科学发展观过程中，使全体干部职工增强了科学发展的意识，在创新工作方式方面有了初步成效，广大党员干部对用科学发展观来统领各项工作和 XX 建设发展的理念得到加强。工作积极性明显提高。通过这一阶段的学习，全体党干部政治意识、大局意识、责任意识明显增强，都能积极做好本职工作，进一步提高了工作质量和效率。5 / 5四、存在的问题在开展学习实践科学发展观活动中，我们虽