语文人教版六年级下册《一夜的工作》

13 13 一夜的工作一夜的工作 学习目标学习目标 1 正确 流利 有感情地地朗读课文 2 品读批注 理解课文主要内容 感受周总理的伟大人格 3 领悟用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物品格的方法并学以致用 教学重点 教学重点 品读批注 体会总理的劳苦和简朴 感受总理的伟大人格 教学难点 教学难点 依托词句进行批注 引导学生表达自己的独特感受 教学准备 教学准备 相关的教学课件 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学板块一 自读课文 整体感知 教学板块一 自读课文 整体感知 一 导入新课 激发兴趣 一 导入新课 激发兴趣 同学们 眼前这位面容消瘦 和蔼可亲的老人就是我们深深怀念的周恩来 总理 今天 让我们跟随作者何其芳一同走进 一夜的工作 走近伟大的周总 理 三 自读课文 整体感知 三 自读课文 整体感知 1 自由读课文 注意把字音读正确 把句子读通顺 边读边思考 本文从哪些 方面写了周总理一夜的工作 2 课文哪一句话概括地写了周总理一夜的工作 把这句话画出来 板书 简 朴 劳苦 教学板块二 品读批注 表达感悟 教学板块二 品读批注 表达感悟 一 品读简朴 自主批注 一 品读简朴 自主批注 读书的最高境界是读中批注 读有所获 请大家找出描写总理生活简朴的句子 用笔画出触动你心弦的词语或句子 并在旁边写出自己的批注 相互交流 看来同学们都已有了自己的理解 老师想问一下 哪些同学对 总理生活简朴的感触特别深 1 出示 这是一座高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 一个不大的写字 台 两把小转椅 一盏台灯 如此而已 A 自由读 找得很准 让我们都来读读这位同学了不起的发现 板书 陈设 B 体会读 你是抓住哪个词体会到总理生活简朴的呢 预设 极其简单 1 你从 极其简单 这个词想到了什么 还有什么词可以感受到总理的简朴 一个 两把 一盏 如此而已 师 周总理的生活是多么简朴啊 这些可都是他生活的必需品呀 带着自己的 理解体会读读这句话 2 出示 这时候 可以数的清颗数 A 看到此情此景 你想说些什么 B 你怎样理解这句话 师 你能想像出一国之总理应该吃些什么吗 是啊 以你的生活体验 周总理 应该吃山珍海味 美味佳肴 但我们谁也没有想到 他吃的竟然是花生米 而 且还数的清颗数 自己体会着读读这句话 二 方法引路 品读劳苦 二 方法引路 品读劳苦 从刚才的批注中 你觉得如何有效地进行批注呢 1 归纳总结 会发现 用慧眼去捕捉 1 抓重点词 2 抓重点句 3 抓标点符号 会表达 用心灵去感悟 1 我口表我心 2 联系生活实际 3 学以致用 运用积累的好词好句增加批注的分量 过渡 周总理的生活是多么的简朴呀 就在这样艰苦的条件下 总理依旧日日 夜夜 夜夜日日忘我的工作 那么你又是从文中哪体会到周总理工作劳苦的呢 2 出示 他一句一句地审阅 看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈 他不是普通地浏览 而是一边看一边在思索 有时停笔想一想 有时还问我一 两句 3 自由读 你从中体会到了什么 带着自己的理解读读这句话 4 同学互评 同学的批注 朗读有哪些可取之处 相互评价 相互学习 5 创设情境引读 1 夜幕降临 华灯初上 我们敬爱的周总理拿出了他今天晚上要审阅的第一份 文件 只见他 南边生接读 2 夜很深了 人们早已进入了甜美的梦乡 只见他 北边生接读 3 东方发白 晨曦微露 天就要亮了 只见他 全体学生接读 总理就是这样无私地为人民服务 除了这些感触 你还从别的哪些细节体会到 了总理的品质 三 升华感情 直抒胸臆 三 升华感情 直抒胸臆 1 同学们 总理日常生活什么样呢 接下来就让我们一起走近总理的日常生活 走近总理生病的那最后一段日子吧 出示 周总理生命最后一段日程 进一步感受周总理工作的繁忙与劳苦 激发 学生的敬佩 爱戴之情 2 当作者亲眼目睹这一切后 不禁心潮澎湃 感慨万千 他想到了什么呢 谁愿意来读读最后两个自然段 说一说从中你体会到了作者怎样的心情 此时此刻 我们的同学有多少话要对敬爱的总理说呀 千言万语 万语千言都 化成了一句话 把你想抒的情表达出来吧 教学板块三 领悟写法 运用练习教学板块三 领悟写法 运用练习 一 领悟以小事体现人物品质的方法 一 领悟以小事体现人物品质的方法 课文没有刻意地使用华丽的词藻 但抓住了总理工作 生活中再普通不过 的事例 于细节中见真情 带给我们强烈的心灵震撼 二 学以致用 练习说话 二 学以致用 练习说话 1 出示生活中父母关爱孩子的画面 触发学生心灵 2 学习以小见大的写法 选择你身边最熟悉的人 抓住小事 以平实的文字来 表